1樓：仝一璇
我們班有著一股火熱的班風。無論是老師還是同學都熱情澎湃。無論是教室裡還是宿舍裡。
我們班的同學都很熱情，不過在眾多老師面前卻是調皮一族。可能是由於同學們太熱火了吧！上課太愛講話了笑帶凱，老師都有點討厭或者說是看不起我們這個班，在這裡我想說，其實我們這個班上還是湧著一股暖流。
先不說其他就先說我們宿舍，還記得前幾個星期發生在我們宿舍的王大正事件嗎？現在我們都與他和諧相處團結友愛了。王大正也改掉了他以前的壞習慣，溫暖了舍友，我們也不例外。
我們都懂得了善待他人，尊重他人。所以我們在宿舍經常互相幫助。
班級裡也傳遞著一種責任心。像我們留下來打掃衛生，每次都將教室打掃得乾乾淨淨一塵不染，他們用自己那寶貴的時間為班集體做貢獻難道不正體現了中華民族的美德嗎？我真的覺得我們班的那股熱情的班風是成績比不碰喚行亂了的，為什麼一些老師卻十分看扁我們班？
記得15班的同學問我：「為什麼你們班這麼happy呀？」我們班是乙個快樂無比的班級，同學們都十分的樂觀，在學習的過程中開心一點不好嗎？
我們班的班風五彩繽紛，是快樂的，是溫暖的，是熱血的！
家長如何跟班主任溝通問題學生
2樓：網友
家長和班主任溝通問題學生的內容有清晰的主題，少聊家常，全面瞭解情況和互相**等。
1、清晰的話題。
一般情況下，家長會後留下來跟老師交流的家長肯定比較多。針對這種情況，家長一定要明確交流的話題和目的，不能做無準備的交流。如何條件允許，不妨列乙個簡明扼要的提綱，以保證交流思路的清晰碰族。
當然，這一話題的確定儘量以自己對孩子比較疑惑或擔憂的點為中心，適當地滲入自己的看法，切忌過多，要多聽聽老師的見解。
2、少聊家常。
我曾遇鋒吵培到過這類家長，在跟老師交流的過程中，說孩子的問題比較少，而說家裡的事比較多，這類家長不僅僅是提前沒有做好交流的話題準備，更為重要的是沒有清楚地認識到家長會的氛圍和意義，這既影響了其他家長跟老師的交流，也沒有在孩子教育方面的問題真有所獲，實為遺憾。
3、全面瞭解情況。
家長在跟老師交流的銀唯時候，切忌只談成績，應該適時地跟老師交流一下孩子的品德、意志、情趣和愛好等等。在這一點上，班主任首先應該在家長會上經常引導家長，並與家長達成共識。好多時候，我有這樣一種感受，當家長談及孩子的積極向上的諸多愛好時，我們好像一下子跟家長走近了許多。
4、互相**。
孩子的教育是乙個全面教育的過程，不是也不能僅憑學校教育來完成孩子的教育成長。孩子教育有部分老師的因素於其中，在認為孩子的問題真的是由老師的因素所致的時候，家長最好選擇另一種場合以其它的方式跟老師交流，切忌在家長會後這樣乙個公眾的場合將問題擴大化，這與解決問題十分不利。
,1、學生不懂如何與家長溝通,作為班主任的你,你該如何做?
3樓：643581迷
學生在學習過程中，由於種種原因，難免會遇到一些問題，無論是學習上的還是在心理上的問題，學生往往需要得到及時的幫助和支援。而班主任作為學生的重要指導者，需要做到及時瞭解學生的情況，疏通與學生的溝通渠道，協助解瞎飢決問題，有效促進學生身心健康成長。
然而，有時候學生不知道如何正確地與班主任進行溝通交流，這可能導致學生對解決問題感到無助，或者班主任也難以全面瞭解學生的狀況。因此，在這種情況下，班主任需要採取相應的措施，幫助學生順暢地與自己進行溝通。
首先，班主任需要主動與學生去建立聯絡，建立起一定的信任關係。具體來說，班主任可以在各種課堂活動和班級活動中關注學生的言行，不拘泥於紙上談兵，而是走進學生內心，用行動去證明自己是學生可以信任、依賴的人。
其次，班主任要學會傾聽。學生與班主任進行溝通的主要目的便是得到班主任的建議和幫助，而傾聽對方的問題和意見是建弊神銀立良好溝通關係的關鍵性因素。班主任應該保持開放心態，瞭解學生的情況和租宴想法，並根據學生的需求或問題，儘可能地給予幫助和指導。
最後，班主任可以通過家庭作業、晨會等方式拓寬溝通的渠道。在課後，班主任可以統計學生聽課筆記及課外閱讀的內容，定期與學生溝通，及時瞭解學生的學習情況和心理狀況。在晨會上，班主任可以針對學生普遍存在的問題，當眾發言，與學生一起**和解決問題，營造出一種團結、奮鬥、成功、幸福的良好氛圍。
總之，作為班主任，必須要主動與學生建立聯絡，耐心傾聽，積極解決學生遇到的問題，為學生的成長提供有力支援。只有學生與班主任之間建立了良好的溝通關係，才能有效地提高學生的學習成績和身心健康水平。
4樓：曾經的教育
作為班主任，我將採取以下措施幫助學生與家長溝通：
2. 提供家長會：定期舉行家長會，讓家長了解學生的學習情況和表現，並提供機會讓學生和家長互相交流。
4. 關注特殊家庭的孩子：對於有特殊家庭背景的學生，我會更加關注他們的學習和生活情鄭改況，積極與家長溝通，並提供必要的幫助。
5. 主動與家長聯絡：如果發現學生有問題或需要幫助，我會及時與家長聯絡，共同商討解決方案。
通過以上措施，我相信可以幫助學生更好地與家長溝通，促進家校合作，共同關心孩子的成長和發展。
5樓：網友
學生銷羨派不懂如何和家長溝通，我覺得這個問題應該是家長的。畢竟家派派長是孩虧賀子的第一任老師。家長應該起個頭。
主動和孩子溝通。那麼班主任可以對家長做一些指導。引導家長和孩子進行溝通。
如何與班主任和睦相處，班主任怎樣實現和科任老師的有效溝通
你的心理我可以理解，深表同情。但是有幾點還是需要說明 一 老師的拖堂是不遲首正確的，學生課間要做很多事情。但是老師希望講多點的知識給大家，愛之深，情之切。希望你能理解。二 你經常遲到。說明你對學習的用心度還是不夠。按時到校是我們都應該做到的。老師批評你，是希望你長進。三 老師的觀點也許是保守的，但至...
聽說班主任不好當，作為班主任的您，有怎樣的故事？
太複雜了 學生找你，家長找你，任課教師找你，年級組長找你，教務處主任 幹事找你，德育處主任 幹事找你，後勤處找你，校長副校長找你，校醫找你，心理老師找你，會計找你，包乾區教室衛生找你，早讀找你，看學生吃午餐找你，學生徵文找你，各類小報找你，安全平臺找你，主題班會找你，學生作業不寫找你，女生需要紅糖和...
怎樣理解班主任的意義與價值,如何發揮班主任的作用
別拿村長不當幹部,呵呵,班主任是一班之領袖。這個班的吃喝拉撒睡,學習 活動 思想引導 人才培養都得依靠班主任,即是說,這個班的任何事,這個班的所有學生的任何事都得由班主任負責,都得觀察 瞭解 分析 過問 協調和處理。首先,班主任是一面旗幟,通過自己的言語行為威信,無聲地引導這個班向善 向上。其次,班...