1樓：風海孤舟
酸和鹼之間發生中和反應是貫穿酸鹼鹽的乙個重要知識紐帶，我根據學生的認知特點，從鹽酸和氫氧化鈉溶液混合無現象開始，設問酸吵消和鹼是否能發生反應，引起學生質疑，激發學生的好奇心和**欲。引導學生進行大膽猜想，提出假設，設計實驗，使從學生的實驗**開始，通過不斷的動手嘗試，改進方案，深入**，培養認真嚴謹，不斷探索的科學精神。實攜轎驗成功的喜悅使學生更深刻的理解了酸鹼能反應，再通過微觀模擬反應實質，進一步強調該反應是中和反應。
接著，立即放眼於實際生活辯碰肆，將所學知識與日常生活緊密聯絡，使學生能做到學以致用。
2樓：匿名使用者
1、知識與技能：
知道酸和鹼之間發生的是中和反應；
瞭解中和反應在生產生活中的應用；
知道鹽是化合物中的敏世一類物質。
2、過程與方法：
通過合作公升亮**，培養學生髮現問題、通過實驗**來分析解決問題的能力。
通過討論交流，培養學生收集資訊，對資訊進行對比、歸納、總結的能力。
3、情感態度與價值觀：
通過認真觀察、分析、**酸鹼之間的反應橋笑肢，鼓勵學生在**活動中尋找、發現反應規律，培養學生實事求是的科學態度和**精神。
通過中和反應的實際應用，培養和激發學生學習化學的興趣，養成用化學視角來認識實際生活的習慣。
五、教學的重點和難點。
教學重點：1．對酸鹼中和反應的**，對中和反應實質的理解；
2．中和反應在實際中的應用。
教學難點：**中和反應的過程，理解中和反應的實質。
酸和鹼的中和反應說課稿
3樓：秒懂百科
中和反應：酸和鹼相互作用生成鹽和水的反應。
《酸和鹼的中和反應》校公開課教學反思
4樓：會哭的禮物
3月1日上午第二節課，我在九三班上了一節校公開課，我講課內容是《酸和鹼的中和反應》，局裡領導、校領導和理化生組教師都進班聽課。
匯入：大家聽，這是什麼聲音？對，這就是大家最討厭的蚊子聲音，尤其到了夏天，它們的叫聲不僅難聽，咬到我們身上更是讓我們痛癢難忍。
你們都是用什麼辦法止癢的？有的同學說用花露水，有的用止蚊膏，還有的用牙膏，這些都是應用了什麼化學原理？帶著這個問題，我們進入本節課的學習，尋找答案。
整體覺得本節課還算成功，教學環節環環相扣，板書工整、師生互動還算活躍，講解生動有趣，對於從來沒有彩排的公開課已經相當出色了。
一、亮點：1.匯入比較新穎有趣，引起學生的學習興趣，課上也揭示了答案，解釋了化學原理，做到了前後呼應。
我還講解了生活中的例子，「同學們有沒有被蚊子叮咬後用吐沫塗抹的？」
同學們都開始交頭接耳地吐槽著什麼，大部分同學「沒有！」
我繼續說「當時我姥姥都這樣用吐沫塗抹的，厲害不？我姥姥化學學的就是好，居然知道吐沫呈鹼性，可以中和蚊蟲叮咬後的蟻酸。」
2.演示中和反應的實驗很成功，先做了乙個實驗：氫氧化鈉直接加入鹽酸中，沒有明顯現象。
又做了乙個加酚酞的中和反應，學生看到「紅色恰好變成無色」的時候，情不自禁地發出「哇」的驚歎聲。
3.學生講解洗頭髮的過程特別出彩，讓同學們和聽課老師們忍不住笑出聲來。班長王夢燕這樣說「我先用水洗一遍頭髮，然後用洗髮水洗淨，然後用護髮素弄到頭髮上悶十分鐘，最後衝洗頭髮。」
有些男同學們都笑了，感覺女生洗頭髮怎麼這麼麻煩，對不對？為什麼要用護髮素呢？這又是應用了什麼化學原理呢？」
二、問題：1.「如何設計實驗證明無明顯現象的酸和鹼發生了化學反應」的證明角度講解不清楚，學生也不夠理解，這個探索實驗的方法講明白。
我也是不知道如何設計問題引導學生，可能還是設計的問題不對。
如何引導學生設計實驗用到酸鹼指示劑來判斷中和反應的發生？尤其是酚酞，而不是紫色石蕊溶液？為什麼是酸加入到鹼中？
2.學生書寫中和反應的化學方程式比較差勁，很多同學居然不會寫化學式，更別說化學方程式。
5樓：文庫精選
內容來自使用者：lxw911
第一課時中和反應及其應用。
教學目標：知識與技能：
1．知道酸和鹼發生的中和反應。
2．瞭解中和反應在實際中的應用。
過程與方法：
1．:通過自主**，培養學生髮現問題、解決問題的能力和動手操作能力。
12。通過討論交流，培養學生收集處理資訊的能力和良好的學習習慣。
情感態度與價值觀。
21。進一步增強學習化學的興趣。
32。培養學生實事求是的科學精神。
43.體會化學與社會的密切關係，增強學生對社會的責任感重點：酸鹼之間的中和反應。
難點：中和反應的**過程。
教學過程。教學流程｜教師活動｜學生活動｜創設意圖｜
激｜情｜導｜入｜操作： cai課件展示。｜漫畫：
胃痛病人看醫生。｜《胃舒平》的說明書。｜問：
胃酸的主要成份是什麼？｜②讀《胃舒平》標籤，說《胃舒平》的主要成份是什麼？ ｜為什麼《胃舒平》能**這種胃病？
揭題：為了弄清這個問題，這節課我們一起來學習第十單元課題2——酸和鹼之間會發生什麼反應。｜酸和鹼之間是否會發生化學反應？
運用多**創設情境，讓學生感受生活中處處有化學。｜②為課題的引入作鋪墊。｜
1、｜設｜計｜探｜究｜方｜案｜引：「從老師提供的藥品中選擇適當的物質，設計**實驗方。
鹼與機油和汽油發生什麼反應，鹼能和什麼物質發生反應？
您好，產生化學反應。希望我的回答對您有幫助，望採納，謝謝。油裡面鹼多了回有啥反應 我們通常說的油脂是指油和脂的總稱。習慣於把在室溫時是液態的叫油，固態的叫脂，例如花生油 豬油等。從它的化學組成上分析它們是高階脂肪酸的甘油酯。天然油脂實際上是混甘油酯的混合物，還有1 到1.3 的其他成份如遊離的多種脂...
酸和鹼是什麼意思，酸和鹼的定義初中
酸的陰離子為酸根離子，陽離子是h離子 鹼的陰離子是氫氧根離子 酸 在水溶液中電離出的陽離子全部是氫離子的化合物 鹼 在水溶液中電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物 這是最嚴謹的定義 能水解出氫離子的是酸 能水解出氫氧根離子的是鹼 酸和鹼的定義初中 酸和鹼有三種不同的定義。我們在書籍 雜誌中，經常可...
鹼跟鹽反應生成什麼，鹼和某些鹽反應生成什麼
鹼跟鹽反應生成新鹼 相對弱鹼 和新鹽。常見的有實驗室裡製備氫氧化鈉的反應，鹼與鹽的反應有兩個要求，其一要求參與反應的鹼與鹽都要可溶於水，其二要求生成物中有沉澱 氣體或水生成。ca oh na co caco 2naoh 擴充套件資料 氫氧化鈉naoh 俗稱火鹼 燒鹼 苛性鈉。氫氧化鈉的用途十分廣泛，...