小學生班級管理問題，小學班級常見問題及解決辦法

1樓：匿名使用者

我想，要做到你所謂的精細化管理班級就必須根據你班級同學的年齡、同學的個性以及班級的整體情況而定。

要求你對班級的學生非常瞭解，另外就是要學會利用班級上的每一名學生，讓大部分的同學都參與到班級管理中，讓大家有集體榮譽感，為此你就應該都讓同學一起交流或是聚餐以及邀請其他班級進行籃球或足球賽（活動中注意：不是應付學校的任務之類的，純粹是自己班裡增加友誼和凝聚力的用意就ok了）。

作為班主任要以學生朋友的身份多和同學交流，不要只是有事或者是上課譽猜才和大家見個面。要根據你合作的那幫人具體的年齡而協調各方面得利益，在一些事情上必須公平公正，慶弊型這個很重要。如果，你面對的都是成年人，該放手時就放手，有時候不要把制度看得太重！

我所知道的就是這些了，希望對你有一定的幫助卜檔！

2樓：匿名使用者

你可以在上課的時候不時來幾個笑話，可以帶動氣氛，多行虧鍵講講自己的傳奇故事可以提公升你的威望，還有絕對不能欺騙孩子們，說道就要做到，總之學習的積極性空搏很重要要多注意，可以看檔巧看與心理有關的書籍。

3樓：匿名使用者

本人學生！只想自由！，謝謝！

小學班級常見問題及解決辦法

4樓：藥不然吶

一、如何吸引學生注意力，使教室安靜？

1、在講課之前留出一兩分鐘的時間，先嚐試什麼也不做，靜靜地站著。靠得最近的學生會注意到，漸漸其他學生也將注意到。

2、如果沒有安靜下來，不要大聲叫！一定要剋制住大聲叫的衝動！

3、利用人類的好奇心，有時小聲說話是個好主意！與離你最近的幾個學生小聲說話，剩下的很多學生也將停止談話，以便聽到你們在說什麼。

二、如何避免班級混亂？

1、明文規定班級的一些行為準則。可以讓學生參與規章制度的制定，他們越有主人翁意識，越能遵循這些制度。

2.即時獎勵良好行為。不要各嗇微笑和表揚與鼓勵的話語，平時表現不好的學生偶爾表現良好時，一定要及時表揚他們。

3.接受學生髮出的訊號，有時我們需要根據學生髮出的訊號，即反饋資訊改變上課的方式。

4、遇事找時間冷靜下來。如果你和某個學生發脾氣，儘量找出幾分鐘的時間讓雙方都能夠冷靜一下。

三、如何充分發揮黑板的價值？

1、保證板書清晰。檢查一下板書字型的大小，確定坐在最後一排的學生能看清楚。

2、充分利用黑板的上半部分，確保後排學生能夠看到黑板。

3.列出上課計劃。將要討論的問題寫在黑板上。當對這些問題作出時，學生仍能注意到問題。

4、保證學生有機會在黑板上寫字，將黑板當成乙個公共領域，學生可以在黑板上寫些東西。

5、在黑板上寫字時，保證學生既能看得清楚，又能聽得清楚。