1樓：匿名使用者
做自由落體試驗一般是驗證機械能守恆定律，在這裡簡謹迅單介紹一下：
1、實驗目的：驗證機械能守恆定律。
2、實驗原理：
通過實驗，求出做自由落體運動物體的重力勢能的減少量和相應過程動能的增加量，若二者相等，說明機械能守恆，從而驗證機械能守恆定律。
3、實驗器材：
打點計時器、電源、紙帶、複寫紙片、重物、刻度尺、帶有鐵夾臺、導線兩根。
4、實驗步驟：
用手握著紙帶，讓重物靜止地靠近打點計時器，然後接通電源，鬆開紙帶，讓重物自由落下，紙帶上祥脊此打下一系列小點。
從幾條打下點的紙帶中挑選第。
一、二點間距離接近2mm且點跡清楚的低帶進行測量，測出一系列各計數點到第乙個點的距離d1、d2,據公式 ,計算物體在打下點……時的即時速度v1、v2……,計算相應的動能的增加值。
用刻度尺測量紙帶從點o到點……之間的距野茄離h1、h2……,計算出相應減少的重力勢能。
2樓：
紙帶的測量。
我的答案怎麼樣？
自由落體實驗的實驗
3樓：樓多思
3全部落體實驗古希臘權威思想家亞里斯多德（西元前384—322年）曾經斷言：物體從高空落下的快慢同物體的重量成正比，重者下落快，輕者下落慢。比如說，十磅重的物體落下時要比一磅重的物體落下快十倍。
1800多年來，人們都把這個錯誤論斷當作真理而信守不移。直到16世紀，伽利略（西元1564—1642年）才發現了這一。
理論在邏輯上的矛盾。伽利略說，假如一塊大石頭以某種速度下降，那麼，按照亞里斯多德的論斷，一塊小些的石頭就會以相應慢些的速度下降。要是我們把這兩塊石頭捆在一起，那這塊重量等於兩塊石頭重量之和的新石頭 ，將以何種速度下降呢？
如果仍按亞里斯多德的論斷，勢必得出截然相反的兩個結論。一方面，新石頭的下降速度應小於第一塊大石頭的下降速度，因為加上了一塊以較慢速度下降的石頭，會使第一塊大石頭下降的速度減緩；另一方面，新石頭的下降速度又應大於第一塊大石頭的下降速度，因為把兩塊石頭捆在一起，它的重量大於第一塊大石頭。這兩個互相矛盾的結論不能同時成立，可見亞里斯多德的論斷是不合邏輯的。
伽利略進而假定，物體下降速度與它的重量無關。如果兩個物體受到的空氣阻力相同，或將空氣阻力略去不計，那麼，兩個重量不同的物體將以同樣的速度下落，同時到達地面。 為了證明這一觀點，1589年的一天，比薩大學青年數學講師，年方25歲的伽利略，同他的辯論對手及許多人一道來到比薩斜塔。
伽利略登上塔頂，將乙個重100磅和乙個重一磅的鐵球同時拋下。在眾目睽睽之下，兩個鐵球出人意料地差不多是平行地一齊落到地上。面對這個無情的實驗，在場**的人個個目瞪口呆，不知所措。
這個被科學界譽為「比薩斜塔試驗」的美談佳話，用事實證明，輕重不同的物體，從同一高度墜落，加速度一樣，它們將同時著地，從而推翻了亞里斯多德的錯誤論斷。這就是被伽利略所證明的，現在已為人們所認識的自由落體定律。「比薩斜塔試驗」作為自然科學例項，為實踐是檢驗真理的惟一標準提供了乙個生動的例證。
4樓：今日宇宙
力學空中自由落體實驗。
怎樣測試自由落體加速度，自由落體速度計算公式
你好。可以用擺測重力加速度。具體方法是 用單擺測重力加速度的實驗步驟。原理 單擺在擺角小於度時的震動是簡諧運動，其固有周期為t 派根號l g 得出g 派的平方l t的平方。所以，只要測出擺長l和週期t，就可以算出重力加速度。.將鐵夾固定在鐵架臺上方，鐵架臺放在桌邊，使鐵夾伸到桌面以外，使擺球自由下垂...
高中物理物體自由落體運動
應該是 4.32秒 解 重物脫離氣球時的高度h1 h1 1 2 at 2 0.5 1 100 50 m脫離時重物的速度 v at 1 10 10 m s所以 脫離後上拋的最大高度h2 h2 v 2 2g 100 2 10 5m所用時間為 t2 v g 10 10 1 s那麼，從最高點h h1 h2落...
物體做自由落體運動，落下相同豎直距離所用時間之比為多少
推導過程如下 設從上往下，各段距離 大小相等 依次為 h h h 即 h h h h 所用的時間依次為 t t t 根據自由落體運動規律 得。h g t 第段。 h g t t 前段。 h g t t t 前段。 h g t t t t 前段。得 t t t 根號 t t t t 根號 t t t ...