1樓：網友
你好。可以用擺測重力加速度。
具體方法是：
用單擺測重力加速度的實驗步驟。
原理：單擺在擺角小於5度時的震動是簡諧運動，其固有周期為t＝2派根號l/g
得出g=4派的平方l/t的平方。所以，只要測出擺長l和週期t，就可以算出重力加速度。
2.將鐵夾固定在鐵架臺上方，鐵架臺放在桌邊，使鐵夾伸到桌面以外，使擺球自由下垂。
3.測量擺長：用遊標卡測出直徑2r，再用公尺尺測出從懸點到小球上端的距離，相加。
4.把小球拉開乙個角度（小於5度）使在豎直平面內擺動，測量單擺完成全振動30到50次所用的平均時間，求出週期t
5.帶入公式求出g
6.多次測量求平均值。
注意：1.細線在1m左右，細，輕，不易伸長。小球密度要大的金屬，直徑小。最好不要過2cm
2.小於5度。
3..在乙個豎直平面內，不要形成圓錐擺。
2樓：網友
自由落體h=1/2gt^2可以讓某個質量大體積小（目的是減小空氣阻力）的物體從一定高度h自由下落，然後測出落地的時間t，就可以粗略算出加速度。
3樓：網友
第一是學習伽利略做高空墜物實驗。第二是做鐘擺實驗。難度都不大，鐘擺實驗可以把精確率測得更高點。
自由落體速度計算公式
4樓：生活達人
自由落體速度計算公式：v=gt、h=1/2gt^2、vt^2=2gh
自由落體是指常規物體只在重力的作用下，初速度為零的運動。也叫做自由落體運動。
自由落體運動是一種理想狀態下的物理模型。是任何物體在重力的作用下，至少在最初，只有重力為唯一力量條件下產生慣性軌跡，是初速度為0的勻加速運動。
自由落體運動
通常在空氣中，隨著自由落體運動速度的增加，空氣對落體的阻力也逐漸增加。當物體受到的重力等於它所受到的阻力時，落體將勻速降落，此時它所達到的最高速度稱為終端速度。例如傘兵從飛機上跳下時，若不張傘其終端速度約為50公尺/秒，張傘時的終端速度約為6公尺/秒。
對自由落體最先研究的是古希臘。
的科學家亞里斯多德。
他提出：物體下落的快慢是由物體本身的重量決定的，物體越重，下落得越快；反之，則下落得越慢。亞里斯多德的理論影響了其後兩千多年的人。
以上內容參考：百科——自由落體運動
自由落體運動速度公式
5樓：万俟柏
自由落體運動。
速度公式：v=gt。自由落體是指衫指常規物體只在重力的作用下，初速度為零的運動，叫做自由落體運動。自由落體運動是一種理想狀態下的物理模型。
重力的方向總是豎直向下。物體受到的重力的大小跟物體的質量成正比，計算公式是：g=mg，g為比例係數唯拍腔，大小約為，重力隨著緯度大小改變而改變，質量為1kg的物體受到的重力為。
重力作用在物體上的作用點叫重賀卜心。
自由落體法測重力加速度實驗誤差有哪些
6樓：兩顆西柚
1、視差。在測量的時候，由於視線並未保證嚴格水平，使讀數與實際距離有一定的差別。
2、空氣阻力。在實驗過程中，小球下落會有空氣阻力，導致測出的值普遍偏小，最終使重力加速度的值小於理論值。
3、儀器自身的精準度。儀器精準度的大小會通過影響讀數間接影響實驗結果。
4、小鐵球的穩定性。若釋放時的小鐵球處於擺動狀態，則會影響到計時器的計時引起誤差，可待小球較穩定後再釋放。
5、 oa值的設定。oa值的設定會直接影響資料的大小，進而影響不確定度的計算，並且還可能會對最佳的確定產生影響。
自由落體法測重力加速度
7樓：帳號已登出
自由落體法測重力加速度如下：
自由落體的重力加速度由重力產生，稱為重力加速度g ，根本原因由萬有引力產生，它與質量成正比，與距離的平方成反比。它是乙個重要的地球物理常數．地球上各點的加速度數值，隨該地的緯度、海拔高度及該地區地質。<>
構造的不同而不同．因而測量重力加速度對於地質勘探等具有很重要的意義。
g 值偏大的地方則可能埋藏著重礦物，反之g 值偏小的地方則可能埋藏著鹽類和石油。
自由落體儀主要由立柱、吸球器和光電門組成．如圖1-1所示．立柱固定在三腳底座上，上端有乙個吸球器，立柱上有公尺尺．兩個光電門可以沿早謹立柱上下移動．當用手擠壓吸球器內的空氣後，其內部壓強將小於外部空氣的一大氣壓強，因而大氣把鋼球託在吸球器口上。<>
又由於鋼球與吸球器邊緣有縫隙，空氣可進入吸球器，慢慢使其內部也等於乙個大氣壓強時，鋼球將自動脫落，作自由落胡鬧體運動．立柱上的光電門與計時儀聯接．光電門由乙個小的聚光燈泡和乙個光敏管組成，聚光燈泡對準光敏管，光敏管前面有乙個小孔可以接收光的照射。
光敏門與計時儀是按以下方式聯接的．即當兩個光電門的任乙個被擋住時，計時儀開始計時；當兩個光電門陸做基中任乙個被再次擋光時，計時終止．計時儀顯示的是兩次擋光之間的時間間隔。
如何利用自由落體運動測量重力加速度。
8樓：戶如樂
湯玉林 物理學習研究 4月28日。
看提公升自己，轉幫助朋友。
測量重力加速度是學生第一次利用已學知識對生活中的現象進行測量的實驗。測量重力加速度的方法多樣，本文將討論如何利用自用落體運動來突破測重力加速度這個難點。
學生常見的問題表現。
1．不理解g= 的含義以及它與g=的關係。
2．已知自由下落過程中的一段位移x，用。計算g。
難點產生的原因。
學生對於g=及其物理意義已經十分熟悉，但暫時還無法從動力學角度理解其意義。另外，學生比較熟悉使用。
進行計算，而對於。
的理解仍有待提高。
難點突破策略。
1．讓學生觀察自由落體運動的頻閃**，發現其運動規律。
2．對於 要求學生指明各個物理量的含義。
3．發散學生思維，讓他們提出各種可能的測量重力加速度的方法。
學習檢測。1．觀察一小球自由下落的頻閃**，說明如何證明小球做初速度為0的勻加速直線運動。
2．同上題圖，請問相鄰相同時間間隔的位移差 δx為多少？
3．讓水龍頭的水一滴一滴地滴到其正下方的盤子裡，調整水龍頭的鬆緊，讓前一滴水滴到盤子裡而聽到響聲時，後一滴水恰好離開水龍頭，測出聽到n次水擊盤子的聲音的總時間為t，水龍頭與盤子的距離為h，求g。
本文選自北京師範大學出版社《基於核心素養的高中物理教學重難點突破》一書。
高中物理物體自由落體運動
應該是 4.32秒 解 重物脫離氣球時的高度h1 h1 1 2 at 2 0.5 1 100 50 m脫離時重物的速度 v at 1 10 10 m s所以 脫離後上拋的最大高度h2 h2 v 2 2g 100 2 10 5m所用時間為 t2 v g 10 10 1 s那麼，從最高點h h1 h2落...
物體做自由落體運動，落下相同豎直距離所用時間之比為多少
推導過程如下 設從上往下，各段距離 大小相等 依次為 h h h 即 h h h h 所用的時間依次為 t t t 根據自由落體運動規律 得。h g t 第段。 h g t t 前段。 h g t t t 前段。 h g t t t t 前段。得 t t t 根號 t t t t 根號 t t t ...
一道關於自由落體運動的高一物理題
此題，如果把焦點定在小孔0處，會發現鐵鏈的速度一直變化，導致無法求出，於是需要換個角度來觀察。把焦點定在鐵鏈本身，則可發現這段時間等同於鐵鏈下端剛到達小孔處到鐵鏈下端落到小孔下方米處的時間。其中末狀態的描述等同於鐵鏈上端到達小孔處。於是，這道題就很好解了。鐵鏈下端由靜止自由落體下落s1 米到達小孔處...