1樓：匿名使用者
活動目標： 1、讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規則，聽從紅綠燈的指揮。
2、能較靈敏地根據訊號做動作。 3、體驗模仿遊戲的快樂。
活動準備：玩具小汽車、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各乙個，電視機、***各一。
活動過程：匯入。
提問：（1）看到了什麼？（幼兒自由）
2）在**見過紅綠燈？（幼兒自由）
師：紅燈亮了停一停。
師小結：紅、攜段綠燈是指揮交通的，告訴我們紅燈亮了停，綠燈亮了行，是讓我們遵守交通規則，如果沒有紅綠燈，汽車通過十字路口時就很亂，容易發生危險，我們按交通規則行走才會安全的。（引出自制紅綠黃燈教具）
師；老師這裡也有紅、綠、黃燈，小朋友想不想看？（想）
4、出示（自制教具）找個別幼兒說出紅、綠燈的作用。
師：我的還有一盞黃燈呢，誰知道黃燈是告訴我們什麼呀？師引導說出黃燈的作用。
5、 小遊戲："開汽車"
找個別幼兒模仿"開車"，師分別出示紅、綠、黃燈。（分組進行）
引出玩具小汽車，師唱出：小汽車呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟。
師：是誰在唱歌？假裝找一找。
6、出示玩具小汽車、十字路口背景圖。
師：滴滴，滴滴，什麼聲音啊？我來找一找。
1、）師邊演示邊表演：（出示玩具小汽車）
有輛小汽車剛從汽車製造廠裡出來，對一切都覺得奇怪。它看到馬路上、大街上這麼熱鬧，開心得"嘀嘀"直叫。它一會開到東，一會開到西，可自由了！
忽然，它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什麼嗎？
2、）提問個別幼兒：
1、） 紅燈眨眼睛是告訴我們什麼？綠燈眨眼睛又是告訴我們什麼呢？
2、） 如果沒有紅綠燈會怎麼樣？
3、） 小汽車不認識紅綠燈這樣在馬路上開行不行啊？
7、遊戲：紅綠燈聽口令。
請幼兒做開車狀，教師交替出示"紅燈"、"綠燈""行人"的訊號牌，幼兒據此做出相應的動作。
旅核 8、小結。
小汽車開了一天它累了要回家了。小朋友們我們開車也累了，我們也休息一會吧？（好）
9、活動延伸：和家長過馬路時注意觀察紅綠燈。
2樓：匿名使用者
在班級裡做一次過馬路的遊戲就可以了。
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