1樓：嘟心哈他
1)an=(1/4)*(1/4)^(n-1)=(1/4)^n
bn+2=3log1/4an=bn+2=3log1/4(1/4)^n=3n
所以bn=3n-2
b(n+1)-bn=3所以bn為等差數列。
2）cn=（3n-2）)*1/4)^n
錯位相減法：cn=1*(1/4)+4*(1/4)^2……（3n-2）)*1/4)^n (1)
1/4)*cn=1*(1/4)^2+4*(1/4)^3……+3n-2）)*1/4)^(n+1) (2)
1)-(2)得。
3/4)*cn=1/4+3*-（3n-2）*(1/4)^(n+1)
3)判斷cn的單調性，求出cn的最大值，再用最大值≤1/4m2+m-1，求出恆等式即可。 經判斷cn是單增數列，最大值在n取到無窮大，及趨近於2/3
所以只需2/3≤1/4m2+m-1恆成立，即 m≤(-6-4根號6）/3或m>=(6+4根號6）/3
不知道有麼有算錯，基本方法是這樣。
初一 數學 數學 請詳細解答,謝謝! (13 19:58:6)
2樓：網友
解：∵(m+2)^2-5=20。
m＋2)^2=25.
兩邊開平方：
m+2=±5
m1=-2+5=3；
m2=-2-5=-7.
當m=3,或m=-7時，均能滿足題設要求。
3樓：網友
沒分啊 汗~ 看你是小朋友就跟你說吧~ m+2的二次方-5=20 那麼m+2的二次方。
就為25 m+2=5 m就=3了 選我把~~ 文字表達 望你諒解 呵呵 -7也是可以的 -7+2=-5 -5的平方為25 嘎嘎。
4樓：網友
這是一道一元二次方程。
m+2）²-5=20
m+2）²=25
m+2=5 或 m+2=-5
m1=3 m2=-7
這道題應該超綱了，初三才學。
初一 數學 數學 請詳細解答,謝謝! (19 17:58:47)
5樓：wg淺處深
第三邊要小於其他兩邊之和大於其他兩邊之差。
就是6＜x＜16，這個是第三邊的範圍。
所以選c
6樓：李嘻
設第三邊為a
則a<11+5,a>11-5
即6a又為偶數。
所以a=8或10或12或14
所以選c
7樓：網友
第三邊長不能短於其它兩邊的差，也不能大於其它兩邊的和，否則不能構成三角形，因此這個三角形中，第三邊長不能小於11-5=6，也不能大於11+5=16，可知此題選c
小學五年級 數學 用一用 請詳細解答,謝謝! (16 19:58:47)
8樓：淨壇使者
首先，要把單位換算成一致的，看起來更方便。
長2公尺、寬3分公尺、厚3分公尺，就是 200*30*30（單位：釐公尺）長1公尺、寬1分公尺、厚釐公尺，就是 100*10*單位：釐公尺）或者，不做單位換算，可能我們看得還更清楚。
原料長2公尺，成品長1公尺，原料長度有2倍。
原料寬3分公尺，成品寬1分公尺，原料寬度有3倍。
原料厚3分公尺，就是30釐公尺，成品厚釐公尺，原料厚度有20倍。
2*3*20 =6*20 =120，原料體積有120倍，最多就可以加工120個成品。
如果寫成算式，就是。
或者(200*30*30)/(100*10*這道題有些特殊，長、寬、高都是整數倍，我們完全整除了，如果長、寬、高不能整除，有剩下的材料不能使用，我們就不能直接用體積來算了。今後這樣的問題，你一定要記得，長、寬、高一定要分開算倍數，最後看倍數的乘積。
9樓：人生啊當歸枸杞
解：2公尺=20分公尺 1公尺=10分公尺 釐公尺=分公尺。
20×3×3÷（10×1×塊。
答：可以加工120塊。
10樓：葭裝∪朩哭
把一根長2公尺、寬3分公尺、厚3分公尺的長方體木料，加工成長1公尺、寬1分公尺、厚釐公尺的木地板，最多可以加工多少塊？
解：先化單位：2公尺等於20分公尺 1公尺等於10分公尺 釐公尺等於分公尺。
看長：20除以10有2份。
看寬：3除以1有3份。
看高：3除以有20份。
最後乘起來：2*3*20=120塊。
答：可以加工120塊。
還有一種：先化單位：2公尺等於20分公尺 1公尺等於10分公尺 釐公尺等於分公尺。
求出原來長方體木料的體積：20*3*3=180（立方分公尺）再求出加工後一塊的體積：10*1*.15=立方分公尺）180除以等於120
答：可以加工120塊。
o(∩_o~喜歡哪種？真心幫你！o(∩_o~
11樓：網友
2公尺=20分公尺，1公尺=10分公尺，釐公尺=分公尺。
120塊。最多加工120塊。
初一 數學 用方程解決問題 請詳細解答,謝謝! (10 19:58:57)
12樓：網友
解：設兩支蠟燭原高度為x釐公尺。列方程為：
乘（x-2乘8)=x-2乘6
x=24
13樓：水玲瓏的部落格
解：設2小時後，第一枝蠟燭的長為x釐公尺，第二枝蠟燭的長為釐公尺。
x+8x2=
x=8原來長：8+8x2=24（釐公尺）（兩枝一樣高的蠟燭）
小學五年級 數學 應用題 請詳細解答,謝謝! (19 9:58:32)
14樓：網友
八分之五個零件一分鐘。
乙個零件要分鐘。
15樓：王鑫酷酷
他每分鐘製作個製作乙個零件要8/5分鐘。
16樓：網友
每分鐘能製作八分之五個零件，製作乙個零件要五分之八分鐘。
初一 數學 數學暑假作業 請詳細解答,謝謝! (13 11:1:58)
17樓：網友
我們設甲乙丙三者的效率分別是1/10,1/12,1/15,存量為1.
我們設丙幫助了甲x小時。
在這x小時中，甲丙共在a中搬運了（1/10+1/15)x=x/6，那麼還a還剩下1-x/6.
在這x小時中，乙在b中搬運了1/12*x,那麼b還剩下1-x/12然後丙去幫助乙，兩個倉庫同時搬運完畢，那麼「a剩下的貨物/甲的效率」就應該等於「b剩下的貨物/乙丙的效率」
所以（1-x/6）除以1/10=(1-x/12)除以（1/12+1/15)
解出x=3
18樓：紅紅火火俠客
甲需要10小時完成，效率是1/10,乙需要12小時完成，效率是1/12,丙需要15小時完成，效率是1/15
三人合作一共用2÷（1/10+1/12+1/15）=8(小時)設丙幫甲x小時，則幫乙8-x小時。
1/10+1/15）*x=(1/12+1/15)*(8-x)解得x=3又15/19
8-x=8-3又15/19=4又4/19
丙幫助甲乙各3又15/19小時， 4又4/19小時。
19樓：網友
怎麼簡單的提，小學都有。2÷（1/10+1/12+1/15）=8（時） 幫甲的：（1-8/10)÷1/15=3（時） 幫乙的（1-8/12）÷1/15=5時 /表示分數線！
20樓：匿名使用者
設丙幫助甲x小時，幫助乙y小時，得：
1/10+1/15)x=(1/12+1/15)y ，…1/10+1/12+1/15)(x+y)=2 ，…解方程組，得：
x=72/19=3(15/19) (小時) ,y=80/19=4(4/19) (小時) 。
初一 數學 因式分解+方程 請詳細解答,謝謝! (9 18:58:34)
21樓：創作者
第一題是不是「-7」啊？我也沒算出來！1樓的也不是因式分解啊！
22樓：
（a+5+根號（-21））（a+5-根號（-21））
要用上虛數吧。
23樓：網友
樓主第一題打錯了吧………
初二 數學 初二數學 請詳細解答,謝謝! (6 20:35:58)
24樓：網友
1.設一年中這個村修建了x公頃蔬菜大棚，由題意。
75000x-(27000x+9000x^2)=60000
75x-27x-9x^2=60
3x^2-16x+20=0
3x-10)(x-2)=0
x=10/3或2
一年中修建2公頃大棚或修建10/3公頃大棚。
2.對於2公頃大棚。
效益：(27000*2+9000*2^2)/(75000*2)=
對於10/3公頃大棚。
效益：[27000*10/3+9000*(10/3)^2]/(75000*10/3)=
修建3分之10公頃大棚的效益更大。
元4.不一定。
令函式f(x)=75000x-(27000x+9000x^2),(x＞0)
收益最大時既是f(x)取最大值。
f(x)=75000x-(27000x+9000x^2)
48000x-9000x^2
3000(16x-3x^2)
令g(x)=16x-3x^2,(x＞0)
與x軸交點為0，16/3
頂點為8/3，即在8/3處取最大值。
當0＜x≤8/3時，g(x)為單增函式，f(x)為單增函式，修建大棚的面積越大收益越大。
當8/3＜x時，g(x)為單減函式，f(x)為單減函式，修建大棚的面積越大收益越小，當16/3＜x時，收益為負。
最大收益為f(8/3)=64000元，修建8/3公頃大棚。
高一數學數學請詳細解答,謝謝17 20
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