1樓:笑離的
一般幼兒咬手指,抓著東西等才可以入睡等等,這些行為都是寶寶自我安慰的方式,一般幼兒有這些小動作的時候,正是幼兒身體壓力高峰期,所以他們通過這些動作,行為去化解這些壓力。
2樓:網友
其實幼兒的自我安慰情緒就是在父母極度的漠視,以及極度的不在乎幼兒的感受而自覺激發的一種情緒 自我啟發和自我調節首先要有乙個積極的人格,乙個消極的人格會受到他人的推動和環境的影響。隨著時間的推移,它會迷失方向,積極的人格往往抓住自己的命運,選擇主觀地、積極地面對生活,這本身就是生活勝利者的表現。在積澱已久的人生智慧中,人們經常用到:
多想想好處,換個角度看,甘蔗卡納兩頭不甜,等等。卡達心理**學派也有自己的理論和方法。
3樓:大超說教育
幼兒如果缺少安全感,就會產生自我保護意識,這時候就會產生自我安慰情緒。
兒童的自我安慰情緒,都是怎麼產生的呢?
4樓:靜觀社會之虹靜說說
孩子的自我安慰情緒,是自我保護,是心理安慰,是精神寄託,是推卸責任的表現。
自我保護<>
如果孩子會自我安慰,這是一種自我保護意識。當周圍人不看好孩子,否定孩子,孩子需要自我安慰。孩子的自我安慰情緒其實就是自我保護,當周圍人給不了孩子安全感。
孩子需要自我保護。孩子需要對自己的認可,這種自我安慰情緒,就能給孩子帶來安全感。雖然有人說自我安慰情緒不好,但是我覺得孩子學會自我安慰,就會形成一種自我保護意識,學會保護自己是一種生存的能力。
心理安慰<>
不是所有孩子的能力都很強,有人很優秀,有人能力一般,當自己的能力達不到別人的要求時,這些人就學會了自我安慰。孩子的自我安慰情緒其實就是一種心理安慰,就是一種追求合理化的表現。有人說,孩子的自我安慰情緒是在逃避,不敢面對現實,不敢正視不足,比如這次考試成績非常糟糕,但是孩子在內心有自我安慰情緒,他對自己說,沒關係,不就是一次考試嗎?
無所謂!這就是孩子的心理安慰,孩子在內心找到了平衡點,他在自我安慰,他為這次考試失敗找了乙個藉口。他想要守住內心的平衡,這就是一種心理安慰。
精神寄託<>
當孩子犯錯誤時,他不會主動去面對錯誤,而是想著逃避錯誤,所以,他學會了自我安慰,這種自我安慰情緒就是一種精神寄託。這是比較消極的一種情緒,他滿足了精神世界所有的幻想,尋找到了精神寄託,他在努力逃避現實,彷彿這個錯誤和他無關,這不是他犯的錯誤。因此,這種自我安慰情緒非常不可取。
結語孩子的自我安慰情緒是推卸責任的一種體現,孩子之所以自我安慰,就是想推卸責任,不想承擔責任,經常看到這樣的小孩,喜歡把責任往別人身上推,找各種各樣的理由為自己開脫。父母要幫助孩子分析自我安慰情緒產生的原因,積極引導孩子,讓孩子學會主動承擔責任,主動去面對現實,不要選擇逃避。
5樓:娛樂達人掌掌呀
兒童在遇到挫折的時候,往往需要家長老師以及朋友們的幫助,因為在這個過程當中才能夠幫助他人建立乙個比較好的心理基礎,而且由於年齡的原因,兒童一般對於自己的情緒表達較為直接,比如說不開心的話,可能會直接哭出來,或者是擺出不高興的表情,所以我們做成年人應該對孩子有乙個比較清楚的瞭解。那自我安慰情緒到底是怎樣產生的呢?<>
1.來自於家庭的影響。如果乙個孩子在小的時候父母足夠關注,我給的關心足夠多,而且在日常生活中陪伴也比較多,那麼孩子的自我安慰情緒可能是由父母在安慰自己的時候學習而得來的,因為一旦遇到挫折的時候,難免會有一些負面情緒和消極情緒,那麼孩子自身也肯定會向父母學習和模仿,如果父母在孩子遇到挫折的時候及時安慰,那麼孩子也會學習這種處理問題的能力。
2.來自於人際關係的影響。小孩在上學的時候肯定會建立屬於自己的交際圈和人際關係,比如說在上學的時候可能會形成一定的師生關係以及與同學的關係,會交比較多的朋友。
所以說兒童在與他人之間的交往的時候,肯定會受到各種各樣的反饋,有些人比較適合跟自己交往,但是有一些人就不太適合性格不太能合得來,所以應該讓孩子及時看到正面的人際關係的影響,這樣在處理問題的時候才不會過於慌亂。<>
3.自我經歷的影響。小孩的眼睛是天真的同時也是非常真實的通過在身邊環境與他人相處的過程中,說到來自他人的反饋就能夠在自己心目中形成對別人的印象,小孩也知道什麼是好的什麼是壞的,所以自己的經歷肯定會在一定程度上給予自我安慰。
6樓:王志剛剛剛
遇到任何事情父母都不會去安慰孩子的情緒,也不會關注孩子的一舉一動,所以才會讓孩子有這樣的自我安慰。
7樓:小李美死了
是因為沒有安全感,也沒有孩子陪伴,每天都孤單的乙個人,自己又特別樂觀,所以才會產生自我安慰的情緒。
8樓:撒的謊
這種應該是屬於天生的一種情緒,是不需要後天形成的,每個人都會有這種自我安慰的想法。
幼兒的自我安慰情緒,都是怎麼產生的呢?
9樓:喵喵休閒娛樂
在1~3歲的幼兒會產生自我安慰情緒譁敬戚。他們不會持續的哭鬧來稿吵獲得某一項要求。而是在哭鬧一段亂陵時間之後就會安靜下來。
10樓:劉心安兒
有可能是因為這擾缺些孩子的心思比較敏感,也有可能是因為這些孩子平時比較孤獨,有可能是因為缺乏別人的陪伴,有可能是因為父母根本就不尊重孩子緩伍辯,所以導致橘型孩子出現這樣的情緒。
11樓:花花就是我
應該就是受到環境的影響,而且受到父母的影響,然後產生的。
幼兒的自我安慰情緒,一般是怎麼產生的呢?
12樓:而且我
這都是因為父母平時會安慰幼兒,幼兒也是不想讓自己的事情影響到父母,所以會有這樣的情緒。
13樓:巨蟹阿斯頓
是因為家庭因素,家庭不和諧,父母總是吵架,孩子就學會了自我安慰,自我去開導,變得非常懂事。
14樓:撒的謊
就是在寶寶受了委屈或者是受到傷害的時候,會自己進行這樣的行為,也是為了讓自己的內心好受一點。
兒童自我安慰的情緒是怎麼產生的呢?這些自我安慰的情緒有何弊端?
15樓:悲傷大於絕望
兒童自拆友我安慰的情緒是在父母那裡心理需要得不到滿足的時候,就會產生自我安慰的旅嫌槐情緒。這種情緒可以使孩子的心情自我修復。但是也者扒容易使孩子和父母產生距離。
16樓:網友
自我安慰的情緒是由於孩子受到挫折之後無法排解所衍生的情緒,這些情緒會降低孩子對自我的要求。
17樓:花花就是我
應該就是通過外界的影響,還有對於其他人行為的模仿產生的弊端,應該就是會讓自己變得很壓抑。
寶寶的自我安慰情緒,一般是如何產生的呢?
18樓:上賽
寶寶受到傷害之後父母不安慰寶寶,寶寶就會自我安慰。而且這些孩子總是會把自己積蓄或者生活上的失敗變成合理化,當他們達不到要求之後,他們就會覺得是自己的錯誤。而且這些寶寶會從自己的身上去找原因,他們覺得任何事情都是有乙個合理的結果。
這樣的安慰可以讓孩子減少形象以及自我挫傷,在激起了內心的衝突之後,他們的想法也會越來越多。
有些孩子對很多事物並不看好,在受到了挫折之後,他們不會去分析原因,只能迴避現實。他們的想法就是希望能夠讓外界的人改變對自己的認識,其實這樣的孩子活動挺壓抑的。因為他們在做事情的時候總是覺得自己能夠照顧好自己,所以家長在生活中一定要學會去安慰孩子。
要給孩子呵護以及關心,這樣孩子才不會在受傷之後用自己的方式來改善問題。
而且也可以看到自我安慰就是一種自我保護,在受到挫折之後,他們希望自己能夠像別人一樣表示自己並不是最搭拆差的。他們希望可以用推脫的方式來減輕這種心理壓力,而且這樣的方式會讓他們心裡好受一些。也有一些孩子在出現了這種問題之後,就會採取推脫責任的方式來解決問題,根本無法正視身上的不足,只想用掩蓋的方式來改善自己的責任。
久而久之他們就無法和周圍的人合群,在惡性迴圈之下,他知橋棗們的心理也不太健全。所以這種現象一定要及時糾正,而且發現之後也要早點處理,否則的話這種情景就會越演越烈。家長要讓孩子學會負起責任,這樣孩子才能夠健康成長,而且在做事情的時候才能夠勇敢的去面對。
19樓:山西巨集盛星辰
有可能是孩子缺愛,或者是受到了特別嚴重的打擊,有可能是父母平時不關心孩子,可能是孩子的壓力比較大。
20樓:今天退休了嗎
寶寶在別人那裡得不到滿足,寶寶也需要自己緩解心情,就這樣產生了。
21樓:阿斯達歲的說
寶寶受到一定的傷害,父母不及時安慰寶寶,就會讓寶寶產生自我安慰情緒。
22樓:小美美學姐
在孩子兩歲的時候就會產生,在這個時候孩子已經長到了一定階段,所以就會自我安慰。
如何幫助幼兒調節自己的情緒?( )
23樓:唯愛你的溫柔
如何幫助幼兒調節自己的情緒?(a)
a.合理宣洩情緒b.恰當的自我評價c.學會尊重與互動d.學會分享與合作。
幫助幼兒調節自己的情緒的方法擴充套件:
1、安撫情緒。幼兒還不會調節自己的情緒,容易出現情緒失控的情況,家長需要耐心和細緻的安撫幼兒的情緒,帶動幼兒積極面對不良情緒培彎,幫助其走出不良情緒。
2、積極引導。幼兒還處於生長發育階段,還不會處理則漏不良情緒,家長需要起到積極、正確的引導,一步一步引導幼兒走出不良情緒。
3、轉移注意力。如果幼兒處於極度暴躁的狀態,完全無法冷靜下來,這時候可以帶幼兒進行室外活動,或者用其他方式轉移幼兒的注意力,讓幼兒暫時忘記不良情緒,等幼兒冷靜後,再進行進一步的溝通。
幼兒學會調節情緒的作用擴孫中爛展:
1、讓孩子學會情緒管理,對孩子的成長是大有作用的,它能讓孩子變得獨立、自律、有安全感,而這正是乙個優秀的人所具有的品格。
2、在人際交往過程中,有的個體會出現脾氣暴躁、情緒抑鬱遠離人群,無法承受人際交往帶來的傷害,而產生失落感、嫉妒、抱怨等負面情緒。從而使個體失去內心的平衡。引導幼兒表達自己的情緒和需要,能夠避免許多來自於小夥伴的誤解。
年齡越小的孩子,由於語言發展的侷限,適當的情緒表達,能夠幫助孩子建立良好的人際關係。
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