1樓：網友
預習的東西最好還是自己去做一下，即使有不會的等到老師講的時候也可以加深印象，利於知識的掌握。
小溪流又唱了它又唱的是什麼？
2樓：**隨身吧
小溪流又唱了。
小溪流生活在山腳下，綠綠的青山懷抱著它潺潺的泉水餵養著它。清澈的溪水映出了紅花與綠草，映出了藍天白雲。
細雨輕輕落下，小溪流歡樂地唱起歌來，它唱道：「細雨哥哥謝謝你！你給了我許多新朋友！」小溪流不停地向前「走」。「呀！多動聽的歌聲呀！」有個小女孩高興地說道。
小溪流聽了自然非常得意，心裡想：既然我的音色如此動聽，那我為什麼不多留一會呢？從此，她不再唱了，她那非常純潔清澈的「身體」已經開始渾濁了。
細雨哥哥勸他說：「小溪流啊！只有前進，才會有更加清澈的流水、動聽的歌聲！
小溪流，你唱了，唱了！你又唱了！你唱到：
啊--我是一條小溪流，潺潺的泉水餵養了我，我又映出了紅花與綠草，映出了藍天與白雲！」
小溪流的歌聲多動聽！小溪流歌聲美，人見人又愛，小溪流歌聲棒，人人都想聽……」小朋友們不停地唱著、跳著！為小溪流而歡呼！
3樓：漢清妙
小溪流生活在山腳下，綠綠的青山環抱著她，潺潺的泉水餵養著她。清澈的溪水映出身邊的紅花、綠草，映出頭頂的藍天、白雲。
細雨輕輕落下，小溪流快活地唱起來：「細雨哥哥，謝謝你給我送來了新夥伴。現在， 我要唱得更動聽！
小溪流不停地前進。在溪邊行走的人們都誇獎她：「多清多美的溪水啊，唱的歌兒又那麼動聽。
小溪流聽了誇獎，非常得意。她在一塊大青石旁邊停住了腳步，心想：「我的水那麼清，那麼美，何必再跑呢？歇歇吧！」小溪流不跑了，也不唱了。漸漸地，她變渾濁了。
細雨勸告她：「小溪流，繼續向前吧！只有前進，才能永遠清澈。」聽了細雨的話，小溪流繞過大青石，又唱起來。溪水又變得清澈了。紅花、綠草、藍天、白雲又映在溪水中了。
1.山腳下 青山 泉水 紅花 綠草 藍天 白雲 很美。
2.小溪流昕了人們的誇獎，非常得意，就在一塊大青石 旁停住了腳步，漸漸地，她就變渾濁了。後來她聽了細雨的勸告，繞過大青石，又唱起來了，所以她又變清了。
4樓：miss西瓜頭
讀了嚴文井爺爺的童話——《小溪流的歌》後，我真是受益匪淺。
故事中的小溪流有著堅持不懈的高貴品質，不論他遇到千難萬險，都一路往前再流淌。在奔流的路上，小溪流遇到了枯樹樁和枯草，這是兩個懶東西，它們不明白小溪流為什麼一直奔流不息。是的，我想懶人是永遠無法理解勤奮的真諦的，他們只會把時間白白浪費，最後一事無成，淪為敗者。
就這樣，小溪流一直向上，永不停歇，永不疲倦，也不顧烏鴉的勸阻，小河，變成大江，正是因為它的這種堅持不懈的精神，最後才成功匯成海洋，回想往事，我也有過這樣勤奮付出收穫成功的經歷。記得那一年我八歲，爺爺開始教我寫毛筆字，我先從描紅開始練習，起先由於我我比姿勢不正確，不是描不到外面，就是筆觸不對，練了好長時間還是不得要領。每當我看到舊字歪歪扭扭的，我的心情就很不好，爺爺看到我沮喪的樣子，爺爺有點難過。
那天晚上，爺爺告訴我，只要堅持不懈就能成功。爺爺就重新開始一步一步教我寫毛筆字。我的毛筆字終於練好了，爺爺豎起大拇指誇我真棒。
我們要向小溪流一樣，堅持不懈地努力，就能成功。
教師點評：該習作語言叫為優美流暢，結構合理，小作者在讀的基礎上能夠聯絡自身的生活實際，事例真實生動，字裡行間閃爍著哲理，是一篇較為優秀的習作。
5樓：看過來哈哈哈
小溪流又唱了它又唱的是擬人的乙個修辭手法。這一點毋庸置疑。
小溪流的歌
6樓：影視達人
「嘩嘩譁，啦啦啦，……小溪流快活地向前奔流。
小溪披著太陽公公給它的衣服，五顏六色倒映水中，映得那水底的沙石如塗了顏色，顯得神秘而美麗；清清的水流都能看見底裡的小蟲，暖暖的陽光照亮了水底，粼粼閃爍，顯得溫秀可喜。晚上，月亮用最明亮的光茫射到小溪流的臉上。太陽公公與月亮姐姐都鼓勵著它，它高興歡快地在奔流著。
枯草，它太渴了，跑到小溪流的面前，說：「唉！——太渴了，不如喝幾口水，再到水裡泡一泡，洗個澡，該多舒服啊！」說完，枯草便行動起來了。
小貓跑過來，看見河裡有小魚小蝦，它們在無憂無慮地游泳。小兒舔舔嘴，心想：今日太餓了，不如到河裡抓幾條魚，來填飽肚子！
之後，它立刻向水裡慢慢逼近。
一日日，一月月……一群小動物都來搗亂。小溪流的歌停了，衣服也髒了，小溪流傷心地哭著。太陽公公與月亮姐姐十分同情和疼愛它。
太陽公公用金光射到動物身上，太炎熱了，動物們害物得都逃跑了；月亮姐姐用溫馨的話語安慰它，始終守候著它，怎麼也不落去。
人們發現了一直不落的月亮，便好奇地向著月亮的方向走去，一條臭氣熏天的小河擋住了去路。人們沒再注意月亮了，而是通知清潔工與他們一起清理小河，警告附近的'工廠不準排放廢水，還修建了廢水處理池。為了表示對小溪流的謙意，立了一塊牌子寫著「愛惜小溪流，愛護環境！
九個大字。從此，小溪流比以前更美了，它在太陽公公與月亮姐姐的關懷下，歡快地唱著一支始終不變的歌向那遙遠的地方奔去。
《小溪流的歌》
7樓：那溥胥巨集偉
1.因為大江懂得只有堅持前進，永不停歇才能不斷壯大自己。
2.我們的人生也是不斷發展前進，我們應該從小溪流堅定執著的精神勇往前。
進，在前進中不斷壯大自己。
8樓：丹煦舜萍韻
1.寫沉船的作用。
烘托出一種沉靜安穩的氣氛，突出溪流的寧靜與安詳。
2.寫太陽和月亮的作用。
通過時間特徵歌頌了小溪流樂觀向上、永不停息的奮鬥精神。
小溪流的歌原文，小溪流的歌 原文
文學藝術形式 按類別分，有大的兩類 文學形式 散文 詩歌 報告文學 劇本 民間傳說 寓言 筆記 野史 童話 對聯 哲言 賦 駢文 小品文 文學批評 電影劇本 主要四類 詩歌 散文 戲劇 劇本 藝術形式 文字 繪畫 雕塑 建築 舞蹈 戲劇 電影 主要四類 繪畫 雕塑 戲劇 按表達方式有 1.語言藝術 ...
小溪流淌擴句至少擴兩處,把小溪流淌擴寫句子要怎麼寫？
原句 小溪流淌 擴句 清澈的小溪向遠方緩緩的流淌 小溪快速的向山間流淌 把小溪流淌擴寫句子要怎麼寫？擴寫 bai小溪唱著歡快的歌無du 憂無慮的向zhi前旅行。擴寫與縮寫剛好相反，dao它是在主幹的基礎回上添枝加答葉，也就是說，根據表達的需要新增上定語 狀語 補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體...
《小溪流的歌》給了我們什麼人生啟示
在我們這個社會上，有多少像小溪流那樣頑強克服困難的人呀！我們的 版榜樣 張海迪姐姐不是權像小溪流那樣，非常堅定的克服病魔給她造成的困難，最後，終於成為一個知識廣博的人嗎？這時，我彷彿來到小溪流前，它好像是一面明亮的鏡子，照出了我身上的缺點,小溪流那樣，在生活之路上奮勇前進。我們長大後應該向他學習！是...