1樓：哦客戶更加
可以用小卡片的方式。在家裡的各種物品上貼上小紙片，寫上相應的英文單詞。北京新東方小學全科教育的課堂上，老師為了更有效地吸引孩子，用彩色的紙片，用水彩筆寫，把不同的英 語單詞混在一起，讓孩子隨機抽取，增加孩子的記憶力。
在家裡可以把這些卡片貼在孩子視線能到達的位置，並且選擇孩子日常生活中每天都會接觸到的東西，如檯燈、門、鏡子、冰箱。還可以把零食分類存放，貼上小紙片，如把水果放在寫著「fruit」的籃子裡，把糖果放在寫有「candy」的托盤裡。
2樓：在巴塞隆納寫遊記的迎客松
英語單詞的記憶能力提高時候，我們一定要讓孩子邊讀邊寫邊記，這樣方法比較好一些，在語言環境中去學習。
3樓：渾雋
英文單詞的記憶能力要提公升的話，我覺得就是多寫多練。
4樓：美莉楓
這一般來說要提高他的這種情況，提高他的方法和技能，一般是可以的，一般來說是讓他這個多背多讀多記，這樣可以解決目前的這種問題。
5樓：網友
小學生的記憶能力需要反覆記憶才能夠得到加強，要幫助孩子經常的複習，以前學過的單詞做到溫故知新。
6樓：網友
如何提公升記憶力，記憶力提公升100倍，記憶力如何提公升。
7樓：介曼青
學生英文單詞的記憶能力的提公升，就是多讀多寫多背。
8樓：啦啦啦阿拉蕾
首先可以提高他們學習英語的樂趣，其次他背單詞就會簡單很多。
如何提高小學生背英語單詞？
9樓：網友
幫助小學生提高記憶英語單詞的能力的方法：
一、多渠道協同識記。如果我們正在講課時只是爭學生聽，那就只利用了學生的聽覺，聽覺器官被單一使用易疲勞，注意力也易開散，果而，感覺的效果也就差了。所以，要充開利用學生的眼、耳、口、手、腦進行記憶，促使多種感覺器官正在同一時間內共同參加識記活動，進行多種「聯絡通道」的綜開性的資訊傳輸，從而支到強化資訊的作用。
果此，正在教生詞的時候，爭取學生一邊跟錄音讀單詞，一邊練寫。通過那樣的圓式，學生既會讀又會寫，支到了較好的教學效果。
二、直觀教學加深記憶。教師要儘可能地利用各種生動有趣的材料進行單詞教學，加深學生的記憶。比如正在教學食物單詞的時候，為了避免學生把單詞混淆，特別準備一些與單詞相對當的食物，爭取學生可以瞅實正在物進行學習，提高了他們的學習興趣，單詞也記住了，支到了事半功倍的教學效果。
三、通過遊戲記憶單詞。單詞教學是乙個枯燥累味的過程，學生很快就失去學習的興趣。所以正在教學外我們還要適當準備一些遊戲，爭他們正在高興的氛圍外進行學習。
比如單詞接龍就是乙個很好的遊戲，學生都非常喜歡，對記憶單詞很有幫助。
四、多次復現鞏固記憶。實驗證明：遺忘的規律是先快後慢，剛記住的材料，最初幾個小時內遺忘的速度最快。
小學生由於年齡關係，單詞遺忘率也是很高的。為了幫助學生避免遺忘，我覺得必須組織好溫習。比如正在每節舊課前，我都會把前面剛學過的單詞溫習一遍，爭取學生正在每節課都能記一記單詞，長期堅持下去，學生就能把所學的單詞記住了。
五、睡前及起床後記單詞。要把所學單詞牢牢地記住，靠課堂的40開鍾是絕對不夠的。所以學生正在課後還要自覺地花時間去記單詞。
而最好的記憶時刻是就寢前和起床後，教師當教育學生好好地利用每天外的那兩個時間記單詞。
英語單詞記憶的圓法是多種多樣的，須要我們正在教學實踐外努力探索，使英語教學更加符開語言教學的規律，符開心思學、教育學的規律。只有那樣，才能激發學生的學習興趣，提高學習的積極性、自覺性，提高學習效率和質量。
10樓：儲醉柳
1、孩子背誦單詞的能力。英語學習完全可以借鑑孩子習得母語的經驗，我們在小學階段是怎樣學漢語的，這個問題每個人都清楚，小學生每堂課都有生字學，到。
三、四年級，每個孩子都能看書、讀報，具備看書、讀報能力至少需要認識3000個漢字左右，而此時孩子會多少英語單詞呢，恐怕連300個都不到。孩子在小學階段到底能學會多少單詞呢？我們計算一下：
每天學會乙個，每年至少能掌握250個，那麼六年下來，就能學會1500個單詞，小學畢業時，詞彙量已經達到了初中水平，孩子的聽。說。讀寫能力相應也會達到較高水平，考試成績也會名列前茅。
2．學會音標，為背單詞掃清障礙。要想高效背誦單詞，學會音標很重要，會音標對背單詞的好處：（1）自己會拼讀單詞發音，通過以音領意，幫助孩子背單詞；（2）學會音標裡的拼讀規則(如oo在一起發u,ea在一起發i 幫助孩子高效背單詞。
1）首先學會單詞發音（跟老師或英語學習軟體、有聲詞典等讀）；（2）每個單詞在紙上寫5-10遍（此步最重要）；（3）用眼、口、耳、腦進行綜合記憶；（4）進行單詞測試，檢驗學習成果，把不會的篩選出來，並進一步記憶；（5）在遺忘臨界點重複記憶學會的單詞，克服遺忘。 4、通過大量讀、背英語文章幫助孩子鞏固已經學會的單詞。英語單詞會背後，特別容易忘掉，這也是許多學生不能堅持背單詞的原因，大量讀、背英語文章，可鞏固已經記住的單詞，同時也能掌握相應的語法，提高英語的聽力，可以說是英語學習的法寶。
5、運用現代化工具，幫助孩子背單詞。。英語學習環境很重要，我國學生學習英語，缺少語言環境，這是事實，然而可用其它手段進行補充，充分利用計算機多**技術，可極大豐富孩子的學習內容，提高學習興趣。 6、打破現行英語教學框架，自己提前背單詞。
打破現行教科書規定的500個單詞框架，充分發揮孩子記憶潛能，在小學階段，儘可能多背些英語單詞，為中學打下堅實基礎。
11樓：英語提分寶
培養興趣。來。給你個遊戲。學單詞的遊戲。
點選這裡開始學好運！
如何讓小學生快速記憶英語單詞？
12樓：網友
1：聽語音記憶 聽語音記憶就是根據單詞的讀音來記憶單詞。a:
外來語：中文中有許多詞來自英語，這些詞的發音近似英語。如：
tankt坦克，jeep吉普車，caffee咖啡···2：巧記字母組和音 英語中一定的字母組合成一定的發音 如 : c/k/ oo/u/ y在句末發/i/ ea/i:
ee/i;/···還有一些字母組合的發音近似漢語拼音，如：sh-sh er-e ing-ing···我們只要掌握它們之間的聯絡規律，正確發音，記憶單詞就方便多了。3：
對照記憶包括讀音對照記憶和詞形對照記憶。a:讀音對照記憶：
write 寫-right正確 sheep綿羊-ship輪船 meet遇見-meat肉···b;詞形對照記憶圖 cap帽子-map地圖 cat貓-fat肥的 work工作-word單詞 come來-home家···4；趣味化記憶；包括形象記憶和歌訣記憶法：a;形象化記憶：如；eye 眼睛；兩眼（e） 之間長鼻子（y) 。
glass玻璃：哥（g)拉（la)兩條蛇（ss) 。tree樹 ：
傘把（t)鐮刀（r)兩隻鵝（e) 。welcome歡迎 ：我們[we]招手（l]來[come]歡迎···b;歌訣記憶；如；new新的；門[n]前乙隻鵝[e],曲頸向天歌，借問**去，直奔小山坡[w] 。
chair椅子：小汽車 c a r, h i來 中間插，你和我坐上去，兜兜風真瀟灑。 區分am are is的用法 :
我用am, 你用are, is用於他她它。 5:大串聯記憶法 就是把兩個以上極其相似的單詞排列在一起 記憶 ：
如：ice冰- rice 公尺飯-nice 美麗 。 old 老的 -coid冷的 -hold 拿 our 我們的 -your 你們的 -four 四 。
eat吃- meat肉-seat座位。right正確-light光線-night晚上- sight視力-might力量-tonight今晚-bright明亮的。··總之， 快速記憶單詞的方法很多，在平時的教學過程中，只要講出單詞的魅力，激起學生的衝動，吻醒學生的心靈，孩子們會快速記住單詞的。
13樓：橙子果醬
單詞記不住？我來告訴你。
小學生如何記憶單詞最有效？
14樓：橙子果醬
單詞記不住？我來告訴你。
小學生如何記憶單詞？小學生如何記單詞
1 大聲朗讀出來。識記單詞的方法主要是掌握髮音，因為絕大多數的單詞是可以聽音寫出來，不規則的單詞很少。可以這麼說，如果你記住了單詞的發音，再看過3遍，就可以拚出80 的單詞，這一點也不誇張。一些同學沒有體會到這一點，他們背單詞的方法就是一本書 一疊紙和一根筆，狂練拼寫。顯然，這樣做既枯燥又低效。記住...
如何提高小學生的估算能力，如何提高小學生的數學計算能力
內容來自使用者 易發表網 估算是日常生活當中的常見演算法，有一些題目很難運算出準確的結果，這就需要用到估算的方法。對學生估算能力的培養，主要可以讓學生運用科學的思維對問題進行思考 分析生活中的問題，不斷提高他們的數學意識。也就是說，提高學生的估算能力一定要將日常和教材相結合進行教學培養。本文將以蘇教...
怎樣培養小學生的寫作能力？如何提高小學生寫作能力
寫作能力是一個人綜合能力的重要方面，特別是對於處於成長階段的中小學生，提高寫作能力對於將來的考學 工作 交際 深造 發展等都有很大的幫助。而對於一些家長現在也特別重視培養孩子的寫作能力，這是非常重要的。要提高小學生的寫作能力，我認為應該要努力做到以下幾點 1 應該從小讓孩子多讀一些兒童故事書，或者配...