1樓：網友
其實，科學發展觀是***意識到「發展就是硬道理」存在問題而提出的，義無反顧的發展缺少科學的支援，終究要栽跟頭的。至於科學發展觀究竟是什麼還沒有完全定義，怎樣發展、發展的程式和方式還在探索之中。怎樣的發展才符合科學發展觀？
怎樣的發展程式才是真正屬於科學？與其說**面向全社會要求開支科學發展觀學習活動，不如說是**在向廣大人民提問，誰能夠真正解答？誰能夠真正懂得和認識科學發展？
科學發展是乙個大主題、也是乙個系統化的大主題、大工程。「科技是關鍵、教育是基礎、最終靠人才」這不難理解，因為只有人的存在才發現科學的存在，人能夠利用科學改造自然，沒有人的存在，則科學無人挖掘，萬物皆是自然。以人為本、探索科學的真諦，這是走向和諧社會、幸福生活、富裕生活的必由之路。
培養人才、開創先河、推陳出新，這是人類史上走向繁榮富強無可取代的捷徑。
2樓：網友
用你自己的理解來解答，其實就是，這兩樣都很重要，沒有基礎，沒法向更高的知識學習，但是，找不到關鍵點，學的就不是精華。
教育與科技的關係
3樓：匿名使用者
科教興國」早已成為世界各國發展的重要戰略目標，也是人類物質文明和精神文明發展的必然結果。正確處理好科技與教育的關係有著重要的理論與現實意義。科技的發展離不開教育，並對教育的進一步發展起促進作用；教育對科技起決定作用，沒有教育科技也無從談起。
所以科技與教育密不可分，只有科技與教育共同發展才有社會的進步、經濟的發展。
教育和科技發展的關係
4樓：雀無了悅
教育和科技發展的關係如下：
教育培養人才，人才創造科技，科技推動經濟發展，經濟又促進教育的發展。
教育領域能夠培養出各行業需要的人才，各行業的人才不斷為科技發展創造條件，科技的突飛猛進不斷推動經濟向前發展，經濟繁榮了，可以進一步完善教育的發展。
具體來講：首先，科技進步是經濟增長的源泉。
一．科技進步，決定世界經濟的形成。
二．科技進步對經濟增長的貢獻率斷提高。
三．科技進步可以大幅度提高各生產要素的生產率。
四．科技進步推動經濟增長方式的轉變。
五．科技進步促進經濟結構的優化。
同時，經濟增長為科技進步提供必要的物質基礎。
再者，科技進步能緩解經濟波動。
最後，科技進步與經濟增長的互動。
經濟發展最基本的因素是人，而人的素質提高要依靠教育，科技進步的發展推動經濟的發展，而科技進步從根本上依靠人才，而人才的培養必然是依靠教育！四者相互統一，相互推動各自的發展！
當前，中國三大產業所需最多的是技能型人才。技能型人才培養指的是是整個教育人才培養鏈條中處於體能型與智慧型型之間的亞人才培養，基礎教育只是培養出了有普通知識的體能型人才。因此，對人口完成基礎教育之後要花開兩枝，連線技能型人才和智慧型型人才培養。
另一方面，教育資源要調整一部分用於嬰幼兒早期智力蔽爛拿開發，為未來的人才與培養開發積累豐富的資源。
四者關係中，最巨集搭關鍵的是教育與經濟的關係。教育是經濟的發動機，是經濟發展與轉型的動力和支點。高等教育是教育體系的重要組成部分，是社會體系的乙個子系統，它必然與社會經濟發生千絲萬縷的聯絡。
隨著社會經濟的發展，高等教育與經濟之間的關係也不斷地發展變化。現代經濟社會中經濟對高等教育的影響越來越主動，起的作用也越來越大；高等教育也日曆凳益成為制約經濟發展的關鍵因素。因此，高等教育與經濟必然要求相互適應，這種適應是雙向的非均衡的互動關係。
教育和科技的關係
5樓：夏天依舊輝煌
教育和科技的關係如下：
1、對教育的動力作用。
進入現代社會以後，科學已成為第一生產力，成為整個社會發展的強大動力。科學的發展對教育提出新的要求和挑戰，衝擊教育的傳統領域，導致教育中的新與舊、先進與落後的矛盾鬥爭，最終促成教育的革新與發展。
2、科學技術能夠改變教育者的觀念。
科學發展水平決定了教育者的知識水平和知識結構，影響到他們對教育內容選擇和方法的運用，也會影響到他們對教育規律的認識和教育過程中教育機制的設定。
3、科學技術能夠影響受教育者的數量和教育質量。
一方面，科學發展正日益揭示出教育物件的身心發展規律，從而使教育活動遵循這種規律，提高了教育質量；另一方面，科學的發展慎滲鉛及其在教育上的喊悔運用，使教育物件得以擴大。
4、科學技術能夠影響教育內容、方法和手段。
科學技術的發展與更新要求學校培養的人必須掌握與社會發展相適應的科技知識和生產技能。科學技術影響和制約著學校課程的設定與教學內容和教學方法的選擇。
5、科學技術影響教育技術。
隨著現代科學技術的發展，教學上開始採用大量的新科技產品。這些新科技的應用一方面提高了教學效率，另一方面也促進了教育的普及和大眾化。寬好。
教育與科技的關係
6樓：真果粒不真
現代教育是科學技術生產再生產的重要條件，科學技術對社會生產發展的作用，在一定意義上是通過現代教育實現的。現代教育對科學技術進步與發展的作用具體體現在以下幾個方面：
1、教育具有再生產科技的功能。傳遞、積累和借鑑前人的科學技術成果，是科學技術本身發展和再生產的前提條件；
2、教育具有使科學轉化為生產技術的中介作用。教育是使科學轉化為技術，科學技術轉化為生產力的重要途徑；
3、教育是科技再生產的最有效形式。因為教育是把人類長期所積累的科散橋學知識、生產技術，經過有目的喊掘讓地選鄭局擇、提煉、加工、概括而進行傳遞的，同時在傳遞過程中又有科學的講教授傳遞方法和手段，因此效率比較高。
教育與科技的關係
7樓：向無力
教育與科技的關係詳見如下。
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國際理解教育 education for international understanding 是指世界各國在國際社會組織的倡導下，以 國際理解 為教育理念而開展的教育活動。其目的是增進不同文化背景的 不同種族的 不同宗教信仰的和不同區域 國家 地區的人們之間相互瞭解和相互寬容 加強他們之間相互合...
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數學考試的目的在於基本知識的掌握，基礎知識在考試的分值佔比是比較大的！難題是對學生們思維的提升，並且難題也是基礎知識的演變，基礎知識掌握了，會靈活運用 融會貫通難題也會迎刃而解！如果把基礎題保證全做對的話，數學得分也是比較高的！考試時並不一定要糾結於難題從而浪費基礎題答題的時間！中高考的總成績分佈是...
苯怎樣理解,是怎樣的
中文名稱 苯 抄b n 英文名稱 benzene benzol e 結構或分子式 c原子以sp2雜化軌道形成 鍵。相對分子量或原子量 78.11 密度 0.879 熔點 5.5 沸點 80.1 閃點 11.1 閉式 蒸氣壓 pa 3550 0 9970 20 35700 50 粘度 mpa s 20...