=sumproduct(1/countif(a1:a20,a1:a20)) 與=sum(1/countif(a1:a20,a1:a20)) 區別？謝謝啦。寫明要點哦。
1樓：網友
這兩個公式用於計算出a1:a20這個區域中的20個資料，有多少種---比如一共有6個甲、7個乙、2個丙、5個丁，計算結果就是4---甲乙丙丁一共4種資料。
sum這條公式必須ctrl+shift+回車結束——陣列公式。
坦克世界t34怎麼樣？我現在是a20，直接研發34好還是把a20弄成精英車研發t34-85？
2樓：網友
我是從a20砸全域性經驗研發出t34的，a20我不會玩受不了。t34用57炮感覺非常好。t34-85要先有t34才能85.當你到t34-85你的春天就來了。
3樓：網友
a20賺錢利器，t34 還行，t34 85 炮管換了之後 絕對nb 不要聽人瞎說t34 85 賺錢利器。
a20可以精英我也是精英過來的，中止一句話 t34就是小春天 t3485是大春天 以後t34 85研發出的都是nb得。
4樓：造物空間
a20就是一杯具，拿它當尖兵衝錢不錯。
5樓：匿名使用者
a20無法直接研發t34-85 t34用57炮抽臉不錯。
6樓：匿名使用者
到了t54才是春天 前幾輛你要忍受痛苦。
lookup(2,1/(a1:a20<>0),a1:a20)式中"2,1"是什麼意思？
7樓：騎雲
這個公式返回的是，a1:a20這個區域中最後乙個不為0的單元格的資料。
2,1」其實是公式中的2個不同的部分。
逗號前的「2」是需要查詢的值。
逗號後的「1」和「/(a1:a20<>0)」是乙個整體，這個部分為需要查詢的對應的資料。
最後的「a1:a20」是查詢對應的返回值。
a1:a20<>0)的含義：
判斷a1:a20這個區域中的每個值是否等於0，並得到乙個由「true」和「false」組成的陣列。
1/」和「0/」的意義：
根據(a1:a20<>0)得到的陣列，用1除以「true」可以得到1，而用0除以「true」可以得到0；而不論是1還是0除以「false」得到的都是「#div/0」的報錯資訊。從而得到乙個新的由1與「#div/0」或0與「#div/0」組成的新陣列。
2,」與「1,」的作用：
其實這2個用法，都是在陣列中查詢對應的資料。而由於查詢值，均大於查詢部分的所有的數值。因此，根據lookup的使用規則，根據查詢值，在查詢陣列中查詢比其大的資料的前乙個資料的對應值。
在查詢不到時，返回最後乙個非錯誤資料的對應值。所以，你上面寫的集中方法都可以正常返回。
8樓：網友
還沒諾基亞九夜茴教育廳金太陽。
三諾a20有源音箱多少錢
9樓：網友
三諾有a20??
還有你提這樣的問題要說明你所在城市才行。
10樓：網友
**搜啊 一搜乙個準 而且還可以找到價位合適的更牛逼的音響 我買的就是奧特藍星的 低音炮很牛x
全志a20, 傳說中的終極雙核還是單核？
11樓：不知道的秘密吧
全志雙核a20基於雙核cortex-a7 cpu及雙核mali400mp2 gpu架構，並且與之前的a10 pin to pin相容。cortex-a7架構新，兼顧效能和功耗，能效比高，mali400mp2架構成熟，再加上a10早已經過市場的多次驗證和優化，全志選擇在此時釋出雙核a20，似乎有將其打造成終極雙核之意。如果傳聞的美金的售價屬實，那麼a20很可能成為雙核平板方案的終結者。
12樓：網友
雙核據傳全志雙核a20售價僅美金哦，如果真是這樣，那麼雙核a20又將秒殺其他各雙核平板方案，成為繼a10之後的又乙個終結者。
13樓：種種田喂喂豬
作為國內領先的智慧型應用處理器soc和智慧型模擬晶元設計廠商，全志在推出了cortex-a7架構的四核處理器a31後，又在其官方**上放出了採用cortex-a7架構的「a31」雙核晶元版本「a20」最新處理晶元。
200分能考什麼高中？中考200分能上高中嗎？
中考分我們可以去上藝術類職高。中考分是絕對上不了高中的，這個分數肯定連當地的普高都達不到的，所以如果真的不想讓孩子出門打工，想讓孩子在把學歷教育提公升的話可以去深入瞭解下。中考分我們可以去上藝術類職高，通過藝術高考 普通高考的方式，可輕鬆上本科院校。藝術高中推薦大家可以去深入瞭解武漢華中藝術學校，學校...
K200D D40 A200 高手指點一下
此解非也，我用的佳能d，買的時候看過評測，拍的 放在一起比較，佳能尼康最好，賓得其次，索尼和卡片機一樣，對焦點不是問題，我的也有個對焦點，我現在只用那中間的乙個，對好焦後再重新構圖，點同時對焦我聽誰的，哪還要手動的單反幹什麼，現在連自動對焦都關了，手動對焦了，想讓哪和焦都行，機子是笨了，可人感覺智慧型...
200字的老師介紹，小學生200字作文 介紹我的老師
小學生字作文 介紹我的老師 我的班主任於老師是一位既親切樸實又嚴肅認真的好老師。於老師一雙大大鋒禪的眼睛充滿智慧，高鼻樑下有一張能說會道的嘴巴，她經常留著一頭短髮，顯得很乾練。於老師負責教我們數學，上課時，她非常嚴肅認真。如果發現有人不認真聽講，她就會用很嚴厲的語言批評 警告他。就是這嚴肅認真的態度...