1樓：智雅
1.我們應該懷著一種美感，從面前那堆無聲無色的數字和符號拉開一段距離來鑑賞玩味。
我們應該懷著一種美感，與面前那堆無聲無色的數字和符號拉開一段距離來鑑賞玩味。
2.今年4月23日，全國幾十個報社的記者來到國家圖書館，參觀展覽，聆聽講座，度過了乙個很有意義的世界閱讀日。
有歧義，幾十個是報社還是記者，沒說清楚。
3.少年時的愛因斯坦就曾經背歐幾里得平面幾何體系的邏輯推理和偉力所深深激動。
被……激動」不對，應為「為……激動」
4.引起世界關注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變原理，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來巨大威脅。
修改：引起世界關注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果我們不想辦法找到它的演變原理，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來巨大威脅。
屬成分殘缺。
2樓：網友
1.缺少賓語，在鑑賞玩味後面加「它們」
2.表意不明，在「幾十個」前面加「來自」或者把報社去掉。
3.搭配不當，把「激動」改成「感動」
4.成分殘缺，在「不想辦法找到」前面加我們。
高中語文改病句
3樓：網友
1.看到病句題的第一反應就是找句子的主謂賓，也就是要形成條件反射。病句題給出的句子往往很複雜，修飾限定詞語很多，先不管這些，就去找主謂賓，這樣的話可以判斷這個句子是否完整，句子的主語是否發生了變化，主語的變化也就是我們常說的偷換主語或者是叫中途易轍，不容易發現，往往可以通過找主謂賓發現。
2.如果沒什麼問題再接著找有沒有關聯詞，關聯詞是否用的恰當，邏輯上是不是成立，如句子是遞進意思，關鍵詞是轉折意思，強加因果之類的等等。3.
如果還沒錯再找詞語的搭配是否合適，這是常見到的。4.如果句子中遇到幾個詞語相併列，中間用頓號隔開，要看看這幾個詞語的先後順序是不是正確，是不是合邏輯。
5還有就是修飾限定詞的位置。
其實第一步是必須的，後面的2 3 4 5步沒必要一定按照這個順序來進行。
此帖原創，不很完善，敬請諒解。
高中語文修改病句，高中語文修改病句方法
科室人員的配置屬於單位的人員安排，很明顯重複了 而且高考這個題目會出現在選擇中，你只要看出是否有語病就好了，不用琢磨怎麼改合適 加油吧，大學在招手 經過整改，這個單位的人員安排以及生產計劃都達到了上級的要求.缺少主語 這個單位經過整改，人員安排 生產計劃以及科室人員的配置，都達到了上級的要求。高中語...
一道高中語文改病句題
達到十六大報告中提出的全面建設小康社會的目標 的途徑 將是一如既往地擴大對外開放和加快改革 達到十六大報告中提出的全面建設小康社會的目標，將要加快改革和對外開放。對嗎？1.要達 bai到十六大報告中提 du出的全面建zhi設小康社會的目標dao，就要一如繼往地專擴大對外開 屬放和加快改 革。2.達到...
語文好的進，高中，語文病句
先說第一句 什麼什麼 使我受到一次深刻的美感教育，這個 什麼什麼 是要短語的吧，可是，我通過讀了徐遲的 黃山記 並不是短語也不是完整的句子。第二句 不把由於去掉，這麼改 南北朝時期，由於北方民族的大融合工商業經濟的發展，隋才能順利統一全國。這麼改可能還是彆扭，沒有去掉 由於 改的正確恰當。其實吧，這...