1樓：慕
第乙個材質要好，不能對兒童的**有影響。第二個長度和寬度要適宜。不能過長嚷兒童摔跤，也不能過短讓兒童淋雨。
2樓：蘭寶貝
當我們在給兒童選擇雨衣的時候，我們遵循的就是簡便還有實用的原則，因為小孩子他還不懂什麼好看也不好看，他只知道簡單也方便就可以了。
3樓：邂逅浪漫
儘量要選擇合身的，要根據年齡的大小去選擇，不要購買太小或者太大的，以及要選擇透氣性比較好的，儘量是可以有帽子戴的。
兒童雨衣怎樣選購
4樓：匿名使用者
如何選購雨衣及保養 材質。
聚氯乙烯（pvc）：就是外面常看到的果凍半透明塑膠雨衣，這種雨衣**低廉，但容易破損。
尼龍加聚氯乙烯：就是尼龍布料內面再塗一層pvc防水層，其**適中，不易破損，是現在雨衣的主要用料。
防水透溼布：就是布料的內面塗上一層防水透溼塗料，像警察、登山者常用的gore-tex品牌雨衣，它的防水透溼層每英吋平方有敷10億個微孔，這些微孔可讓氣體分子通過，卻無法讓較大的水分子通過，因此可達防水透氣效果；缺點是**高昂。
雨衣選購。雨衣包裝外大多會有乙個以身高來選擇雨衣尺寸的對照表，但因市面上的雨衣廠商所製造的雨衣，尺寸都不一樣，因此不建議消費者以上一件雨衣的尺寸直接去購買不同牌子的雨衣，易有誤差。
雨衣最好都要試穿，但通常商場的雨衣不能試穿，建議平常衣服穿m號的人員l號雨衣，以此類推，遮護性會比較好，即使冬天衣服穿比較多也可用。
雨衣保養。注意潑水層。
保養部分以尼龍和聚氯乙烯製成的雨衣為主。新雨衣表面有一層潑水塗層，可讓雨水在雨衣上形成水珠滾落，縮短晾乾時間，為保護潑水塗層，只能檫拭後晾乾，或清水衝清潔。但使用10多次後潑水塗層會因雨水沖刷自然脫落，此時可搭配其他方式保養。
清洗要決。雨衣用完最好用乾布擦拭後在陰涼處自然晾乾，不可在烈日下曬。
清洗雨衣時不可揉搓，如此會使聚氯乙烯和尼龍布脫離，導致空氣滲入而起泡。
橡膠雨衣貯存法。
收藏橡膠雨衣時，可將報紙襯在夾層裡，或撒上一層痱子粉再摺疊，這樣存放時間久了也不會發生粘結。
塑料雨衣去皺法。
雨衣上出現輕微皺褶，可將其掛在衣架上，讓它自然地恢復平整。如果皺褶較緊，可將雨衣浸泡在７０℃左右的熱水中２分鐘，取出後放在平板上展平，然後擦乾水跡，就可以恢復平整，注意不要用力拉扯。
塑料雨衣粘補法。
塑料雨衣破裂，可先把破口對齊，上面鋪上一塊玻璃紙，再用燒熱的鐵棍在上面壓幾下，每次下壓的時間不要太長，使玻璃紙不致燙壞，而下面塑料便粘好了。破洞，可以用同樣的塑料布剪成比洞稍大一點的方塊或圓塊，蓋在破洞上面，再蓋上玻璃紙，用同樣的方法加熱粘補即可。
橡膠雨衣異味去除法橡膠雨衣有異味時，可將雙氧水摻入清水中浸泡雨衣，晾乾後異味即會消失。
5樓：2010屆實驗中學
帽簷最好選擇透明的，下雨天不影響視線，顏色最好是黃色的，顏色醒目，安全。一來y078學生雨衣，你可以去**看看。
兒童雨衣怎麼挑選
6樓：育兒黃大夫
1、尺寸：應該買大一號的才行，能多穿幾年的消襲。大一些的雨衣，也能遮住孩子的腿，不用單獨買雨褲了，還是比較合適的，當然，也不能買太大的。
2、味道：有些劣質的雨衣，還沒有放到鼻子旁邊，就散發出一些刺鼻的味道，這樣的雨衣不能給孩子買。都是使用劣質塑料製成的，所以還是多挑選挑選，找那些味道比較小拿租兄的更加安全一些。
3、試穿：為了讓雨衣更加合身，家長最好帶著孩子去試穿，買稍微大一些型彎的就行。袖子長一些沒關係，挽起一塊袖子就行了。
低幼年齡段的兒童怎樣選擇正確的雨衣和鞋套
7樓：零下溫暖
我的娃上一年級，學校不讓打傘讓準備雨衣和鞋套，我們有乙個雨衣，但是不能背書包背上書包那個雨衣就不行了，就又買了乙個新的雨衣這個是可以背書包的，像這種的扮扒核。
但是買回來穿了一次發現了很多問題，我們買的這個是跟**上是一樣的裡面可以拉拉鍊外面有按扣，但是拉鍊是單頭，這樣的話孩子上車落車就很不方便，而且 讓孩子按扣，他都能按半天，穿脫不方便，這種雨衣適合年齡大一點的孩子穿，低年齡的孩子不太適合這廳掘種。於是我又在網上給他買了下面的這種雨披。
這種雨披買回來之後我就發現很好首先它夠大背上書包也沒有問題而且孩子上落車也方便，也沒有那麼多的繁雜的程式脫穿也方便。還有鞋套一開始我在網上給他買的是橡膠的鞋套想的很美好可是實此塌際上孩子根本就套不上真的是很費勁，我試了試我套著都很費勁穿脫太困難，就是底下這種的。
這種鞋套也比較適合年齡大一點的孩子穿，於是我就給他又在網上買了下面的這種鞋套。
這種鞋套他很寬鬆一拉一系就穿好了穿脫特別方便，這樣節省時間，低幼年齡段的孩子選的這種雨鞋套是正確的，買鞋套的時候最好比腳上穿的鞋大個一到兩碼。這都是我走的很多彎路之後得到的經驗我們家現在孩子的雨衣有三個，兩個已經閒置了，那個橡膠的鞋套也白買了閒置下來了，所以我把它發表出來我希望更多的家長少走彎路，少花一些錢，給孩子選擇合適的雨衣和鞋套，只是個人經驗如果有不同的建議，歡迎大家留言評論。
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