1樓：雨晴世界
相比較培養全面人才，因材施教更適合教育，在術業有專攻的前提下，能夠多一些技能那就更好。
在學校的時候，我們經常看到一些學生，**、體育、美術、計算機等方面具有一技之長，但學習上會有一定偏差，而通常在學生時代，學習成績會看得非常重要，因為只有好的成績，才能夠到好的大學繼續深造，但從未來的發展來看，有一技之長更有利於人在社會上立足。而人的精力有限，如何分配好自己的時間才是更重要的。
那是不是有了一技之長，在學習上就可以不那麼努力呢，在人的精力允許的情況下，學習一定要持之以恆，付出自己的努力，學習是乙個人的底蘊，是乙個人的儲備，就像軍事鬥爭中的糧草，也是你成長之路的基礎，在此基礎上再去發展個人的特長。
由於資源有限和各個方面的原因，因材施教在某種程度上還沒有達到很理想的狀態，另外還要將素養和成績要求如何兼顧，有些學校就曾因有太多素養方面的活動而耽擱了成績提公升而被家長投訴的情況，所以說培養全面人才和因材施教是要有乙個很好的權衡，要顧及個人的發展、家長的感受和社會的評價，最好的狀態是三方面共贏。
學校裡平時會組織各種各樣的活動，體育、**、美術課也會分項式學習，給同學們很多可以展示的機會和舞臺，唱歌、跳舞、樂器、朗誦、話劇、辯論等等都有相關的比賽，在學習之餘不斷提高自身的素養、團隊合作精神、抗壓能力等等，比賽還有與同學交往的過程，這對以後進入公司開展團隊任務也是非常有幫助的，而這些活動與平時的學習努力也完全是不衝突的。
2樓：柒個與十一
一般都是會選擇因材施教，因材施教的話，他其實是更適合教育的，而且很多時候就是可以讓孩子們更好的學習，非常不錯。
3樓：哇塞塞影視剪輯
因材施教更適合教育。因為畢竟這種教育方式是1對1進行的，根據孩子的性格，採用具體的教育方式，非常的有前途，而且也會很有效果。
4樓：夢長科普小屋
我覺得因材施教更適合教育，因為有些孩子是無法做到全面發展的，還不如讓孩子努力去學習他們最擅長的乙個東西，。
5樓：寧負腰子不負卿
我覺得是因材施教，因為每個人的天分都不一樣，因材施教更能發揮孩子的天分。
6樓：豆豆的飼養員
後者更適合一些，因為每個孩子他都有自己的個性和習慣，需要了解之後對他們施加相應的方法。
7樓：每日話題心說
因材施教。因為因材施教對於教育與工作者來說，更具有針對性，所以更適合教育。
8樓：白珍全全全
因材施教。我比較贊成根據孩子的性格特點來確定他未來的發展方向。這樣做孩子也會非常的開心。
因材施教的教育理念是什麼?
9樓：小楓帶你看生活
「因材施教」的教育理念是針對學習的人的能力、性格、志趣等具體情況施行不同的教育。
因，根據，憑藉，依循；材，才質，指學生的天資、才能、興趣、心理、志向等等，內涵極為豐富，不僅包含「天生我才」的成分，也包括「孟母三遷」前後不同環境造成的人的不同品性。
「因材施教」的教育理念發展歷史「因材施教」由孔子倡導實施到二程把它概括成乙個教學思想工作，再到明末清初的教育家對其充實和完善，經歷了乙個漫長的發展過程，成為貫穿我國古代社會特別是封建社會的乙個極為重要的教學原則。在這一原則指導下，大批優秀人才脫穎而出，為當時社會做出了巨大貢獻。
因材施教和差異化教育，有哪些好處呢？
10樓：創作者
引言：孩子在小的時候都比較頑皮，不喜歡學習，如果想讓孩子迴歸到學習，一定要採取正確的教育方式，讓孩子知道自己的目標是什麼。如果乙個孩子小的時候經常被父母打罵，就會喪失自信心，不知道自己究竟該做什麼。
今天就來跟大家說一說，因材施教和差異化教育有哪些好處？
如果學校的老師對孩子進行因材施教，就能夠讓孩子得到更好的發展。因材施教指的就是根據學生的不同水平和自身素質區別對待。如果老師學會因材施教，就能找到針對這個學生不同的地方進行教育。
每個學生的身上都有閃光點，老師要做的就是發現學生的優勢。老師只有做到長善救失，才能讓學生得到更好的發展，能夠激發學生的學習。
差異化教育指的就是根據學生的興趣進行導向原則教育。每個孩子都有自己的思想和意識，老師在教育孩子的時候一定要尊重孩子的思想，從孩子的內心出發，才能讓孩子受到更好的教育。如果乙個孩子整天漫無目的的學習，他就不明白自己的目標是什麼，自己為什麼要學習？
老師採取差異化教育就是進行有的放矢的教育，對待孩子也有差別，這樣孩子能夠揚長避短，獲得最佳的教育。
如果家長和學校想讓孩子受到更好的教育，首先要做的就是對學生不斷的鼓勵，根據學生的優點進行教育。每個學生都是發展的人，都是獨立的主體，如果老師不尊重學生的意見，一味的否定孩子，只會讓孩子失去自信心，不會對學習有很大的興趣。
11樓：沒結婚呢
首先，可以很大程度上提公升學生的自信心，每個學生身上都有自己的閃光點，能夠看到自己的優勢，並且揚長避短；其次，有利於新型和更好的教育模式的實現，每個學生都是獨立的個體，差異化教育可以讓每個孩子都得到對應的照顧，能夠加強孩子學習的興趣；第三，普遍提高學生的學習成績，這兩種教學方式，可以讓學生揚長避短，學習自己擅長的知識，提高孩子學習的興趣；第四，能夠增強學生的榮譽感和內心成就感，為學生以後的學習發展奠定基礎。
12樓：星了
首先，可以滿足不同層次的學生的需求，為學生提供更好的教育環境，第二，可以讓孩子有更好的心理滿足感，激發學習興趣，第三，激發孩子學習的上進心，因為存在差異，就會有追趕，就會激發上進心；第四，可以有效提高孩子的學習成績，差異化的教學能夠讓學生更好的理解學習內容，第五，因材施教和差異化教育，可以讓每個孩子都發現自己身上的閃光點，讓學生變得更加自信，更加有信心去學習。
13樓：情感小柒柒
可以把孩子教育的更好，這兩種教育方法對孩子的教育很有幫助，可以讓孩子更聽話，成為更優秀的人，還能讓孩子更懂事，因材施教能夠找到合適的方法教育孩子，這樣一來孩子就會特別的聽話懂事，而且會變得更加聰明。
14樓：灰灰慧闖天涯
可以讓所有的孩子都得到充分的肯定，也會讓所有孩子都好好學習，並且孩子成績也會提高，孩子的身心都會健康發展。因材施教也可以讓所有孩子學習非常的好。
15樓：結婚發的
可以更加的有戰略性，可以滿足不同的需求，讓孩子得到更好的發展，可以讓孩子張揚自己的個性，可以激發孩子的創造力。
教育學中貫徹因材施教原則的要求是什麼？
16樓：君子陶陶
教育學中貫徹因材施教原則的要求是：針對學生的特眯進行有區別的教學。採版。
取有效措施使有才權能的學生得到充分的發展。
孔子是因材施教最先對學生實施的老師，先是對學生有充分的瞭解，並能因材施教，讓學生們各盡其材，有所進步。老師也積極運用此教學方法，瞭解學生的特長，引導學生髮現自己的興趣和才能去學習，才能更有效率地得到收穫，獲得進步。
17樓：網友
因材copy施教原則：指教師。
要從學生的實際情況、個別差異出發，有的放矢地進行有差別的教學，使每個學生都能揚長避短、獲得最佳的發展。
貫徹因材施教原則的基本要求：
針對學生的特眯進行有區別的教學。
採取有效措施使有才能的學生得到充分的發展。
全面發展教育和因材施教的關係是什麼?
18樓：考試資料網
全面發展和因材施教之間的關係是：全面發展的教育是我國的教育方針所規定的，但是對幼兒實施全面發展的教育並不等於對全體兒童進行同一標準的教育。幼兒的生理和心理特徵具有年齡階段性和個別差異性。
同一年齡階段的幼兒在身心特徵方面具有相同之處，但與此同時，也存在著個體的差異性。應該說，每乙個幼兒都具有獨特的特點，因此要根據兒童個人潛能和特性在體智德美等方面有所側重地全面發展，也就是在「面面俱到」中做到「重點突出」，因人而異，因材而就地「全面發展」乎殲。全面敬頃粗發展教育的最終結果就是個人潛能和社會價值的充分展亮鎮現，這也是全面發展教育的根本目的之所在。
社會、家長和幼教從業人員都應該認真加以理解，使每個兒童能夠在教育的影響下得到最大限度的發展。
什麼是人才培養體系如何構建企業人才培養與發展體系
人才培養體系指對人才進行教育 培訓的體系。公司戰略人才培養體系由 雛鷹計劃 飛鷹計劃 和 精鷹計劃 和 雄鷹計劃 四個部分組成。由這四個部分共同構成公司戰略人才庫。1 雛鷹計劃 該計劃旨在通過對有上進心 樂於學習 積極進取的新入職大學生的培養，使其逐步成為成長為部門技術骨幹 業務骨幹。2 飛鷹計劃 ...
形容培養人才多的成語有哪些,形容培養的人才很多的成語
人才輩出 輩出 一批一批地出現。形容有才能的人不斷湧現。人才濟濟 濟濟 眾多的樣子。形容有才能的人很多。彬彬濟濟 形容人才盛多的樣子。濟濟一堂 形容很多有才能的人聚集在一起。十步芳草 芳草 香草。十步之內，就有芳香的花草。比喻處處都有人才。十步香草 比喻處處都有人才。十步香車 比喻處處都有人才。十步...
形容培養人才的成語，形容培養人才多的成語
1 百年樹人 成語拼音 b i ni n sh r n 成語解釋 百年 形容時間長 樹 栽培 造就 人 指人才。形容人才的培養不容易 需要很長時間。也指培養人才是長久之計。成語出處 先秦 管仲 管子 權修 一年之計莫如樹谷 十年之計莫如樹木，終身之計莫如樹人。2 孺子可教 成語拼音 r z k ji...