1樓：雜談趣事
當今社會的教育方式存在哪些弊端，這個話題就很深了，不是三言兩語說得清的，但是就自己上學這麼多年的經驗來說弊端確實是有，因為任何乙個體制它都不可能是完美的，只能在不斷前進的過程中去完善，趨近於完美。<>
成績決定你最後的階層。也就是說如果這個學校的分數線就是560分，你考了561分高考的時候，那你就進入這個學校了，你可能就會接觸到更加優秀的學生，優佳優秀的老師，你畢業之後會接觸到更大的企業獲得更好的資源，那你就會賺更多的錢，但要是這所學校560分，你就只考了555分，你沒有進入這所學校，你去了乙個更差一點的學校，那你的命運可能就被改變了。<>
但是說單純憑乙個分數就決定乙個人一生的命運，這個是不是有一點絕對的，我們也知道現實就是這樣，怎麼著都得有乙個考核的標準，因為優秀的資源是有限的，不可能讓所有人都接受到這種優秀的資源，如果所有人都平均地接受了，那這個優秀的資源就沒有意義了，因為沒有差異了，每個人都一樣了，大家沒有前進的動力了，所以一定要有這樣乙個考評的體現，只不過我們未來可以讓這個考評的體系變得更加公平公正，雖然還是要最終有乙個確定的結果，但是可以參考更多的引數來不斷修正它的準確性。<>
考試導向論也就是考試，考什麼你就學什麼，這麼多年為什麼你一直學英語呢？是因為你喜歡英語嗎？你捫心自問你喜歡英語嗎？
大多數人都不喜歡，但是沒有辦法考試要考這個東西啊，所以你一定上學的，可能很多人英語成績不怎麼好，高考只要考個100分左右，就這個常見，你其他喝藥不是比較好的情況下，你很難上乙個一本。你要是想上211985英語就好，100分是不夠用的，你起碼得考到110，不然別的科目壓力太大了。<>
你看說了這麼多，不還是說考試本身這個體系不完善嗎？考試決定了很多的命運，這個結果不是那麼公平嗎？說了那麼多其實都改變不了什麼，我們現在能夠改變的就是自己不斷讓自己變得更優秀，你能接觸到更多的資源，能夠接觸到更加豐富多彩的世界，同樣在乙個世界，但是不同的圈子，你接觸到的東西是完全不一樣的，就會擁有不一樣的人生。
2樓：邂逅浪漫
教育資源的分配不均以及需要學位制度的制約。而且在大城市裡面接受的教育資源就比較優秀，如果在邊遠山區想要獲得優秀的資源就非常的難。
3樓：夏見冬
我覺得特別明顯的弊端就是應試教育，教孩子的學業看得太重了，應試教育給孩子帶來了巨大的壓力，阻礙了他們個性的發展。
4樓：愛貓咪的葉子
我認為家長動不動就打罵孩子，對這樣的話會對孩子的心理產生很大的影響，所以我認為這個就是弊端，我們家長應該注意一下才可以。
社會可以制約教育的發展，而教育無法制約社會的發展對嗎
5樓：火虎生活小達人
不對，社會可以制約教育的發展，同樣，教育也可以制約社會的發展。這個觀點是錯誤的。教育對社會政治經濟具有反作用，因為，教育發展了，人才輩出，人才多了，就能創造更多的財富，也就促進了社會的發展，反之，教育發展滯後，就會制約社會的發展。
現在這個社會，教育的弊端主要在**？
6樓：小美手工教室
產業化是這個社會教育的最大弊端，使公平教育。
的天平傾斜了。教育是培養人才，提高國民素質的重要途徑，對國家發展進步具有巨大的意義。
過去的社會，有識之士，達官貴人，辦私學是為本家族、在本階層培養精英人才，有的甚至直接服務於社會公益事業，沒有通過辦教育來謀取私利的初心。最著名有徐特立。
他通過自己的巨大聲望，到處籌集資金辦學，鼎盛時期據說湖南長沙。
地區的學校有一半是他辦的。著名愛國華僑領袖陳嘉庚創辦了廈門大學，長時間鉅額捐資助學，幾乎竭盡所能，為祖國的教育事業傾盡一生。他們富有同情心，熱愛教育，做事不求回報，真正達到了「捧著一顆心來，不帶半根草去」的毫無私利的崇高境界。
改革開放以來，國家允許民間資本進入教育行業，補充教育投入之不足。幾十年來，民間資本參與教育的規模越來越大，小到學前幼兒園，大到大學。蓬勃發展趨勢給家長子女求學提供了更多的選擇與便利。
在現實生活中，人們對教育產業化有不少詬病。讀個幼兒園花錢比讀大學還貴。國家規定私立幼兒園只能佔比15%，可是我們當地的狀況是佔比85%，顛倒乾坤了。
我們縣高中教育原來有10所學校，現在拆了6所。而私立高中增加到4所，每家建校規模越來越大，招生的學生逐年增加，幾乎與公立學校持平。
民辦學校擠佔公立教育指標，讓普通人家的孩子不得不去面對，增加了他們的求學成本，有的貧困家庭子女無能為力。民辦學校為了教育質量的提高，有的走捷徑，靠掐尖的邪路，嚴重干擾了教育的公平秩序。
國家要迅速出臺規範教育的政策，遏制教育產業化的泛濫，唯利是圖的民辦教育、五花八門的培訓機構害國害民，遺患無窮。
7樓：帳號已登出
素質教育、德育教育缺乏理解和認識基礎。由於教師缺乏應有的思想高度、理解認識，連自己都不理解、不實踐，講出來就變成大話和空話了，學生也不會真正接受。問題的根源在於，理論研究滯後、理論與現實脫節，很多前沿科學至今還沒有上公升到哲學高度。
8樓：喵喵休閒娛樂
教育的弊端主要在於學校教育和實踐教育相脫節。學校教育只是為了應試教育。而很多學生的社會生活實踐卻非常缺乏。
9樓：撒的謊
就是壓力過大很有可能會起到相反的效果，大家並不願意主動去進行學習，影響最後的這個教育結果。
10樓：每日話題心說
主要在於教育焦慮。現在的家長和老師過分注重分數，忽視了孩子的心理健康。
現在學校的教育方式，你認為有哪些不合理？
11樓：木頭教結他
我覺得學校很不合理的地方就是對教師的評價制度。
比如很多的學校評價乙個老師的好壞是根據班級成績的。這裡學苗很好的班級，老師也許付出的並不多，可是學生的成績很好。而有的班級學苗不是很好，老師踏踏實實辛勤工作，付出了很多，可是成績並不如人意。
根據班級的成績好壞。就能評價出兩個老師誰好誰壞嗎？
還有班級管理方面。每個老師管理班級的風格並不一樣。有的老師是和藹可親性的，孩子們跟老師交往時是比較輕鬆和愉快的，有的時候還有點兒小調皮。
但是班裡的氛圍非常好，學習風氣也很濃。可是學生有時放飛自我了，犯了點小錯，在領導眼中就是班級管理不力。
而有的老師是嚴厲型的。學生只要犯一點小錯聲色俱厲的批評，班級看起來。管理有序。
可是很多孩子，壓抑著自己的個性每天噤若寒蟬。如果是您，您會把孩子放心都交到哪一位老師的手裡呢？
所以針對學校管理來說，領導們想到的就是，只要天下太平就可以了，至於原因是什麼不問。只要出成績就可以了，學苗的好壞，老師的付出不問。這也是很無奈的事。
還有的方面就是：
1:學校食堂的飯。食堂的飯總覺得沒有味道或味道過重，**上完全可以接受。
分量上打菜的阿姨總是給女生打的要少些，給男生打的比較多，其實我覺得有時候女生要比男生吃的多些，印象中吃完飯總要買些零食回去，因為在食堂沒有吃飽。不喜勿噴！
2:學校的讀書館。讀書館裡的燈光不太合理，每次看完書出來，總是覺得外面的光線很暗，有些昏昏的感覺。
3:學校選讀的課程。選讀的課程的書，老師只是挑著講，沒有全部講完，有時候剛到興趣最濃的時候，老師又不講了，讓人對知識不能全面的理解。
12樓：江湖人稱家父
現在的學校教育方式，我認為不合理的有：一切都是分數至上，只在意成績好的孩子，而忽視，成績相對差的孩子，忽視孩子的差異性；漠視孩子的私隱和權利，是經常在家長圈裡頭直接批評或指責某個孩子，這類行為非常令人反感！
13樓：白珍全全全
我認為，現在的學校教育方式過於在意學生們的成績。反而不注重孩子們內心的成長。也剝奪了孩子很多的自由。
同時給孩子造成了太大的心理壓力。而且很多的學校教育都不會因材施教，用同樣的標準去考核每乙個人。同時對於一些犯錯學生的責罰太過於嚴格。
可能會給孩子留下心理陰影。這些都是非常不合理的。
當今社會下，什麼教育方式，才是應有的好方式？
14樓：半片碎珍珠
這個問題我相信沒人能信脊給出滑銷滲標答，我個人認為對小孩還是要結合挫折教育，然後也是充分的給到小孩關愛，尊重，各方面都要權衡吧，然後可以多看一下各方面的教育鬥乎**，就是最新的**來研究一下什麼是適合你的孩子的。
15樓：沒方向盤的船
當今社會下，最好的教育方式，因人施教，批評鼓勵相結合。激勵創新，與時俱進，粗滑突出時代特徵。陶冶情操，塑造美好心靈，激發開拓進取精神，約束不良風氣和行為，促進身心健康發展。
這樣的教育方式才是當今社會最好的方式。
塑造良好的家庭環境和校園文化，家庭環境是孩子發育和成長的土壤，對孩子的身心健康至關重要。要想把孩子州搭培養成自信、豁 達、活潑、開朗的人。溫暖的家庭環境下，家庭成員之間和 睦相處、互敬互助。
父母不在孩子面前大 吵大 嚷，表現的更加恩愛。
校園文化內涵深刻，文化底蘊廣泛。整合社會資源、拓寬渠道、強化效果、提公升學校品位，這些對孩子知識教育，成熟三觀鍛鍊心智，約束其行為，獨立思考的判斷邏輯分析能力同樣起到推波助瀾的作用。
樹立正確家教觀念。父母依孩子的天性、愛好、興趣對其進行適當的指點和幫助，不要拔苗助長。不急 躁不粗 魯的純純善誘管 教。
給孩子提供乙個完全屬於個人的自由空間。最大限度地滿足孩子的求知 欲，引導積極參加健康的文藝、體育和公益活動，在活動中瞭解社會規 範，學會怎樣與人交往。
批評式教育能夠鍛鍊孩子的獨立性和自律性，約束行為，鍛鍊是非判斷能力，什麼可為？什麼不可為？做錯了冊凳拿事就要付出代價，勇於承擔責任，這是孩子走向成功的基礎。
放寬對孩子要求，鼓勵孩子的動手和創新能力。榜樣的力量去影響孩子。不要對孩子嘮叨，嘲 諷 挖 苦，這樣只會使孩子感到壓 抑，可形成叛逆心理，加重焦慮情緒。
16樓：網友
身教重於言教。
家長首先要注重自身的修養，樹立自己的威信。乙個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行穗緩襪惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養出好孩子的。
要注意親子教育。
孩子非常在乎父母是否全身心投入哪磨關注他們成長，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經常溝通。大多數父母都是以忙為理由，忽視親子教育。父母的親子教育應走在孩子的生理心理發展的前面，所以父母應全身心地投入孩子的教育，不斷學習，提公升教子能力，方可贏得孩子的尊重和猜激愛戴。
營造一種良好的知識環境。
孩子學習要有乙個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，學生學習的時候要避免不必要的家庭閒談，朋友聚會等等儘量地包容缺點，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎。
社會生活中存在哪些不公平現象,當今社會存在哪些不公平的現象,請舉例說明100分
不公平太多了.舉一些例子,貧差差距大 是因為 把所有能賺錢的生意或建設,都牢固的抓在自己手裡.第二 斷案不公,有錢人,可以把無期變成有期.就這兩個還不夠嗎 國家公務人員的種種.不細說自己觀察才更能知道 不公平.這個世界哪公平啊.當今社會存在哪些不公平的現象,請舉例說明 100分 多了男人60歲退休,...
當代中國的大學教育存在哪些問題，當今中國大學教育存在哪些問題？應如何解決？
大學教育存在的問題還是比較多的，主要問題還是教育機制落後與官本位思專想嚴重。到底大屬學主要任務是什麼，每年投入的錢到底有什麼社會效益，應該培養什麼樣的學生，教學放在第幾位，如何合理評價教授工作，和教學管理與服務，這些基本問題都搞不實，很難搞好高等教育。教育制度與社會就業等問題.當今中國大學教育存在哪...
當今農村中學生教育現狀如何？存在哪些問題
有很多家長在外地打工，有部分孩子也就跟著去外地上學，也有部分家長回認識不到上學的重答 要性所以有些孩子輟學 農村的條件比較艱苦食宿都沒有城裡方便再加上農村教師的工資普遍比城裡的教師低很多，除了日常生活的開銷所剩無幾，所以很多老師也不願意去農村。總體來說生源和師資都不好。當今農村中學生教育現狀如何？存...