1樓：譚談社會
很有可能是他放鬆了，驕傲了，或者是突然努力。讓孩子情緒平穩一些，不要驕傲，多做練習就好。
2樓：l影音
這是因為孩子可能談戀愛了，然後沒有好好學習，不夠努力，導致成績起伏很大，應該及時制止他教導孩子努力學習，天天向上。
3樓：九月古風樂曲
這主要是孩子心態的問題。孩子一取得好成績就驕傲，一驕傲成績就下降，要告訴孩子不要驕傲自滿，要謙虛謹慎。
孩子成績總起伏，怎麼辦？
4樓：匿名使用者
人不可能時時處處都在狀態上，也不是每乙個人能得第一，也不可能總不會失誤。要用平常心態來對待學習和考試。不要給自己太大的壓力。
不要養成在壓力下學習的壞習慣。要學會在快樂中學習。只有在快所樂中學習。
人才不會讓梁纖覺得累，勁頭才足，效率才高。這樣自然就能每次考試都能考出自己的最好成績來。對於學習，本人認為。
只有喜歡才能學好。所以如果那門功課不理想渣亮，那麼先要培養對它們的興趣。有了興趣就能學好。
不要害怕，不要畏懼，勇敢面對困難。如果真的考得不理想，也不要害怕，要主動與父母交流，不要逃避。這才能得到父母的支援，沒有了壓力，進步才會快。
處坦仿理好與老師之間的關係也很重要。很多同學都因為與老師的關係不太好影響了學習。照理說老師應當主動跟學生搞好關係才對，因為老師是成年人，而且又是師長。
可是由於種種原因，有的老師沒能這樣做，怎麼辦呢？沒辦法，只有小人不計大人過，為了自己的前途，委屈一下自己的自尊心好啦，這又有什麼關係呢？如果你能這樣做，說明你社會生存能力這一課已超過你老師了，這不是很好的事情嗎？
知識不止書本上才有，解決生活中的難題才是真正的知識。因為學習的根本目的就是學會生存。
最後祝你一切順利。
孩子的學習成績為什麼起起伏伏？
5樓：在不住
我覺得這個原因很多，主要還是實力問題吧，天生身體素質也有關係，總之和學習差不多，學習不好的原因主要如下！
1、自我觀念的侷限是第一原因。
乙個人的自我觀念就是乙個人對自己綜合評價的總和。如果乙個孩子在有關自己學習或個人成長上有錯誤的觀念，那麼他的潛能就沒辦法釋放出來。舉例來講，如果孩子自己認為數學很難，數學很無趣，我沒有數學天賦，我學不好數學，那麼他的大腦就處於停滯狀態，他就放棄了努力。
究其原因，很多家長在孩子童年的時候對孩子說「你怎麼這麼笨」，讓孩子產生了自卑感，潛能就無法釋放出來。
人的潛能是無限的，而人的自我觀念就像「煤氣罐」的閥門，它需要釋放。孩子要想學習好首先要轉變觀念：這個世界沒有哪個學科是困難的，只是沒有找到方法或是你的基礎知識掌握不牢，不是你笨你沒有天賦。
要知道你的觀念在牢牢地束縛你，要想改變現狀，你必須學會反省，從而認識到這個錯誤觀念，然後再把它徹底改正過來。
2、基礎打的不牢。
沒有從小打好踢球的基礎，就像是孩子舊知識不會，他就會把不會的新知識變成了舊知識。就像滾雪球一樣，不會的知識越來越多。孩子在學習過程中知識欠賬過多，包袱過重，這樣就壓垮了孩子，再講新課他就聽不進去，最後太痛苦了，就會對學習失去興趣。
學習的知識不是孤立的，我們剛開始學習知識的時嫌棚明候，會覺得很難。當基礎知識記得越來越牢，學習的難度係數會遞減。當我們的孩子的基礎知識掌握得不牢，他就沒有辦法往下學了，他在課堂上根本就聽不進去，產生了巨大的挫折感，自我否定感。
所以孩子想繼續學習，脫穎而出，就必須把基礎知識補回來。
3、沒有濃厚學習興趣。
乙個人要想取得優異的成績，那他背後必須有不斷的鼓勵、表揚和欣賞。很多家長說：「芹告我的孩子是三分鐘的熱度。
其實每個孩子都是這樣，只有在後面不斷激勵孩子，才能讓孩子始終保持熱度。否則就像踢球一樣，不會取得優異的成績，只會被踢出局。和滲。
孩子的成績起伏很大，這種情況家長該怎麼辦？
6樓：優勝教育
【支招】
1.觀察孩子是否已經有很長時間和您溝通存在障礙問題2.孩子不愛學習，試著和孩子進行良好溝通，看看這個問題孩子是否願意解決，然後和孩子一起商討解決方案。
注意】1.態度上：父母在溝通時不要以勢壓人，而要循序漸進以理服人。並保持良好的情緒，營造和諧的溝通氛圍。
2.方法上：「不愛學習」是屬於孩子的問題，我們適時把問題歸還給孩子，讓孩子自己去想一些合理的解決方法，而非父母的強硬要求。
7樓：網友
孩子成績起伏大原因很多，一是遇到了難的知識的學習，這是針對學習新課的孩子而言，這也是學習新課的孩子最常見的現象，二是以前的知識僅限於死記憶而現在在於理解，從記憶到理解必然要經歷一箇舊知識淘汰和新知識重新整理的階段，此時孩子的成績非常不穩定，容易出現焦慮，家長也跟著盲目擔心，三是對於複習階段的學生，如果以前適應了一類題而此時遇到題型難度的改變，必然會引起一段時間的成績下滑，後經過適應成績又上公升，此時家長就要認真分析，如果不行可以找專門的一些老師進行分析。
四是成績基礎不好，考試基本靠猜，猜中了那麼成績稍好，猜不中那麼成績很差，此時家長就需要相應的給孩子補補，及時找出原因，解決學習問題，避免舊賬積累，嚴重了會產生厭學情緒。
我是一名老師，希望對你的問題有幫助。
8樓：愛吹泡泡的魚
孩子學習到了特定時期會出現4種狀態，家長必須依據不同狀態採取不同對策。
第一，學生的學習成績呈上公升趨勢。
這種狀況，往往是我們家長最為滿意的。此種狀態，多以鼓勵為主。
第二，學生的學習成績呈下降趨勢。
這是我們家長最不願意看到的，這種狀況，家長需要的是冷靜分析原因，採取正確的措施幫助孩子。
第三，學生的學習成績忽高忽低。
這類孩子情況比較複雜，對這種孩子，家長首先應該做到的是：不要成績好了，就沾沾自喜；成績壞了，就責備、咒罵。需要做的是冷靜分析原因，採取相應措施。
第四，學生的學習成績原地踏步。
對這類學生，家長也很頭疼，往往有勁使不上，恨鐵不成鋼。這類學生，多數是學習興趣不濃，勁頭不足，也有的是方法存在問題，對這類學生，家長最好是想方設法提公升他們學習的興趣，或幫助他們找到學習的軟肋，個個擊破。
其實無論怎樣，家長要做的是幫助孩子建立學習的自信，尋找學習的快樂，讓他有學習的動力。至於為什麼成績差，應該讓孩子自己分析，一時半會兒的成績不好不可怕，有時反而是一件好事。只要孩子自己喜歡學習，一切都好辦。
反過來，如果孩子自己不喜歡學習，成績是老師家長逼出來的，遲早要出問題。
9樓：安琪拉學姐
高中學習確實很重要，容不得半點馬虎，畢竟高考成績比別人落後一分，可能你就與心儀院校失之交臂了。但不少家長髮現，孩子步入高中之後的學習成績，起伏很大，現在很擔心孩子高考受到影響。
10樓：網友
起伏大其實還是說明基礎不紮實，孩子學習不夠專心，這時候就需要給他進行有針對性的輔導，不論是成績好的時候還是差的時候，都要進行教育，心理的，學科的，都要重視！找個專業的老師吧。
11樓：楊勇曉娟
家長應當密切關注孩子成績起伏前後的生活情況，力圖能夠找出引起成績起伏的根本原因。如果家長不能夠和孩子很好溝通，也可以找一些培訓機構的心裡輔導老師幫忙。
12樓：網友
找一對一唄，簡單的很。有人是在美博哦。不知道效果雜滴，反正這種學校要試了才知道。不介意的可以去打聽一下。
13樓：金牛
找乙個好的輔導老師，特別是心理輔導方面。
孩子一旦在學習上遭遇挫折，學習成績就會起伏不定，這是心理承受能力差嗎？
14樓：強哥最醜
挫折也是我們人生當中的一部分，每乙個人都不可能是一帆風順，在生活當中沒有遇到過任何困難。但是在小的時候，有的家長會有意的幫孩子避開這些困難，所以在導致他以後遇到小挫折的時候，就會非常畏手畏腳。甚至有的孩子在遇到了學習上的挫折，學習成績就會起伏不定，其實襲棗這也是因為他自身的狀態以及在平常的教育當中沒有遇到過挫折的原和晌因。
對於孩子來說，在學習上找到學習方法固然重要，但是更重要的是，能夠有乙個好的學習狀態，很多時候我們在學習當中沒能夠找到學習狀態的時候，整個人會喚禪鋒非常的漂浮不定，也就是非常的浮躁。如果我們能夠一直一帆風順，在學習上一直取得好成績，那自然最好，但也不乏有時候會遇到挫折，那麼這個時候我們要學會如何去調整自己的狀態。
對於這些孩子來說，他們可能在成長過程當中缺乏成長性思維，這個對孩子來說也是非常重要的，簡單而言，就是家長把他們保護得太好，讓他們沒有遇到過任何的挫折，或者是在他們犯錯的時候，家長會非常的生氣，責罵他們。這也是乙個非常不好的現象，這樣子會讓他在生活當中不能正確面對失敗，所以當他在學習上遇到挫折的時候，成績就會起伏不定。這其實也不是因為他的心理承受能力，而是在他的成長過程當中，沒有接觸過這樣子的情況。
所以作為家長，在這個時候要積極引導孩子正確的去面對這些挫折。因為在學習上，我們肯定是要及時調整自己的狀態，而這也是需要家長在他成長過程當中，一步一步引導他的，所以當他遇到挫折的時候，我們不要去責罵他，要先安慰孩子。因為在成長當中，犯錯也是被允許的，我們犯錯也是在一步步找到正確的方向。
15樓：彩虹巧克力糖豆
這確實就是心理孝咐承受能力差，我覺得家長肯定是要給予足夠的鼓勵和支援，這樣孩子才會勇敢直前。慢慢的也舉慎伏可以改變這種性格。正攜。
16樓：灰灰慧闖天涯
這是因為心理承受能力比較差，所以才會學習成績備舉一直有起伏，然謹跡後學習不好的時候就會特別的難過，學習好的時候又會特別的開心，要培養孩子一祥滾並個比較好的承受能力，慢慢的孩子就不會出現這種問題了。
17樓：想去看極光
並不是，心理承受力不只是指這乙個方喊棚面，任飢前何孩子都會有學習成績不爛滲清穩定的時候，誰都不可能成績一直好，都會有乙個瓶頸期，過去這段時間就好了。
成績起起伏伏很正常，當自己的孩子考試沒考好時應該怎麼鼓勵他？
18樓：教育懂王
孩子考試沒有考好，我們要根據實際的情況進行合適的教育。如果已經努力了，不僅不要批評，還要鼓勵。如果因為貪玩沒有考好，我們就要適當地批評，讓孩子好好學習。
對於正常的成績起起伏伏，要好好鼓勵孩子放平心態。
一、孩子努力了，成績有波動很正常，要肯定孩子的努力。
就算是最炎熱的夏天，也會有涼爽的時刻，正如孩子的成績一樣。即便是努力學習了，也會有成績下降的時候，這些都是正常的波動現象，要告訴孩子不要過於焦慮，不要過於在乎正常的成績波動，沉下心來好好學習，才是最重要的。我們要肯定孩子努力，要鼓勵孩子繼續努力學習，不要被成績波動干擾了自己的心態。
只要努力學習了，成績有波動是不重要的。
二、孩子因為貪玩成績有波動，要及時的提醒孩子，適當地批評。
有時候成績波動是正常現象，有時候就不是。比如孩子在學習的時候，注意力無法集中，迷上了玩網路遊戲，迷上了看電視劇集等等，這就是不正常的現象，應該對孩子的行為給予及時的提醒，不要讓孩子繼續沉迷下去。這時候就不要鼓勵了，因為貪玩是每個人都會有的，作為家長，要在這方面嚴格約束孩子，不能讓孩子因為貪玩而荒廢了青春。
三、孩子因為感情等別的原因成績波動，要及時對孩子進行疏導。
有的時候，孩子出現了成績波動，不是因為自身態度不端正，而是客觀情況下引起的一些波動，這時候我們就要對還自己進行適當地疏導了。比如說，因為家庭不和睦引起孩子學習不專心，或者是因為情竇初開導致耽誤了學習，這些都不能算是孩子的錯誤，我們要適當地引導孩子。
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