1樓：文庫精選
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「效率」是衡量課堂教學有效性的重要槓桿。如何提高思想政治課堂教學的有效性，已成為新課程理念下教師研究的重要課題。筆者將結合教學實踐，**提高課堂教學有效性的措施。
一、尊重學生主體，主導課堂有效教學 追求學生的進步和發展是有效教學的核心。初中思想品德新課標在目標確定、教學過程、課堂評價和教學資源的開發等方面都突出以學生發展為主體的思想，強調學生對知識有渴求、質疑和探索的精神；對學習保持強烈的自信、興趣和勤奮；在**活動中能學習、體驗和自主建構。因此，教師必須尊重學生是發展中的人，尊重學生在學習中的主體地位，從而真正發揮學生自主學習的功效，提高課堂教學效率。
例如在講授「做個成熟的消費者」時，筆者課前佈置學生收集自己或家人遭遇過的消費陷阱的事件，並告訴學生課堂上將模擬扮演巧拒消費陷阱的情景劇。結果在課堂中，有的學生結合自己的生活經驗和消費智慧生動地扮演了智慧的消費者角色，其他學生從不同層面進行了點評並談了自己的見解，課堂氣氛活躍。通過開展活動，放手學生走進課堂，確立學生在學習過程中的主體地位，使學生通過親身體驗加深對學習知識的認識，有助於提高課堂教學有效性。
因此，教師要注重利用生活性、時政性素材為學生搭建有趣、生動的情境平臺，激發學生興趣，引起學生的**慾望，使學生體驗、認知、創新。為此，教師可以將真實的生活事件、鮮活的時政材料引入政。
怎樣提高思想品德課堂教學效率
結合政治教學課，談談開發和利用教學資源應該注意哪些原則
從課程實施的活動空間來看，課堂是最主要 的基地。課堂教學中最重要 最直接的資源是課堂資源。課堂主要是由教師 學生 教材和環境四要素整合起來的生態環境，課堂資源的開發利用，主要是指對以上四種資源的開發與利用。一 把握政治科課堂教學資源開發利用的原則 新課程賦予課堂教學資源以豐富 廣延和開放的特點。面對...
如何在體育教學中進行課程資源開發與利用
隨著社會的不斷髮展，針對教育改革越來越多的人們認識到，沒有課程資源的廣泛支援，再好的教育改革設想也很難變成實際的教育成果，課程資源的豐富性程度決定著課程目標的實現水平，因此，新一輪的基礎教育新課程改革明確提出了課程資源的開發與利用。對於體育課程來說，由於城鄉 不同地區學校體育設施裝置差別加大，要促使...
如何提高思品思品課堂教學的有效性
英盛觀察為您解答 初中思想品德課堂教學的有效性長期受諸多因素的影響，就造成課堂教學中有效性的缺失，很多思想品德課堂始終在傳統講課 灌輸式的陰影下進行，課堂教學缺少生氣，學生感到枯燥乏味，甚至產生逆反心理，影響了教學效果。總的說來，在課堂上，師生做了很多無效勞動，直接決定初中政治教學的質量，因此，大量...