怎麼引導孩子學習的積極性,如何調動孩子的學習積極性

2022-12-29 16:30:21 字數 4619 閱讀 9450

1樓:匿名使用者

多用鼓勵的語氣,不要指責,這兩點比什麼都重要,

2樓:昀珂輕低卡美食

如何引導孩子主動學習。

如何調動孩子的學習積極性

3樓:網友

首先要尊重孩子。尊重他的興趣,他對學習就會有興趣。況且每個孩子的個性都不相同,家長和老師們不妨以欣賞的眼光來看孩子,只要孩子有興趣、有能力學,都值得鼓勵。

家長也要做個好學的榜樣。孩子大部分的行為,都是經由模仿和學習而來的,如果家長隨時都在學新知識,保持高度的好奇心,孩子便會加以模仿,對新事物也產生興趣。

還有要建立孩子的自信心。孩子得先要有自信心,才會對學習產生興趣,父母們可從下列幾方面來培養孩子的自信心:首先,不要讓孩子學習超過他能力太多的事,給孩子多一點成功的機會。

其次,給孩子充分的時間學習和練習,不要嫌他慢,要讓他有機會重複練習。此外,多鼓勵、多支援、多陪伴、多關心,少干預、少批評、少責罵、少代勞,並多包容孩子幼稚的表現和想法,如此,才能使孩子更有自信而更有學習的動力。

再者需要改進學習方式。為孩子提供豐富的學習環境,讓孩子多接觸不同的玩具、事物、朋友。在生活中,讓孩子多看、多聽、多動、多問、多說。學習越自由,便越能培養孩子主動學習興趣。

誠道則的遊戲課就可以輕鬆培養孩子的自主學習性,可以去了解一下。

4樓:匿名使用者

孩子的興趣最重要,還要有一定的物質獎勵,但不能溺愛他,視情況而定,有時候作家長的也要強硬一點,孩子從小養成好的學習習慣對以後升學還是就業都有幫助,現在我就後悔在小時候沒有養成好的學習習慣,現在要想從頭再來就要考慮好多,做小孩還真是幸福,不用想那麼多呀;還要有好的學習環境,看到別人在學習小孩子也會想要學習;多帶小孩子去一些博物館,科技館等,這樣有助於開拓思維和視野;如果是女孩要注意內在涵養的培養,而男孩要注意獨立能力的培養。

如何激發孩子學習積極性

5樓:優勝教育

一、共情:孩子挺聽話,但就是提不起學習情緒,因此學習成績也一直不理想,對嗎?

二、具體化:您可以舉例說明下孩子學習興趣的具體表現嗎?

三、**問題的成因,並具體分析:

a 孩子的學習總是被批評,沒有成就感。

解決:多肯定孩子學習當中的優點,讓孩子看到自己的學習能力和成績,激發孩子內在的價值感;

b 孩子總是被打擊,沒有學習興趣。

解決:不斷鼓勵孩子,讓孩子看到自己的進步,不斷加大學習前進的動力;

c 孩子的興趣愛好都被打壓,孩子失去了好奇與探索的天性。

解決:尊重孩子的興趣愛好,保護孩子與生俱來的好奇心,並恰如其分的引導至學習內容當中,從而激發學習興趣。

d 孩子沒有夢想,對學習,對什麼都沒有期待。

解決:喚醒孩子內心深處的夢想,用夢想的自然力量,引匯出孩子自發自願的奮鬥目標,以及學習目標。以上內容看起來簡單,做起來難,對家長來說是不小的挑戰。

家長可以積極參加優勝的免費家庭教育講座,在專家的指導下,不斷提升自身的教育水平高度,從而有效的提升孩子的學習動力。

6樓:海煙人

有學有玩,張弛有度。

要建立起健康的家庭娛樂方式。要帶孩子玩好。玩得身心舒展、怡情悅性。

好的娛樂真的能構成生活的亮點,成為工作和學習的動力。搞一次戶外活動,爬山、游泳、打乒乓球……並且全家參與,家庭競賽,讓孩子有更多機會接觸自然、增強體質,是非常積極的娛樂。玩得好才能學得好。

每次學習時間不宜過長。當前家長對孩子的期望值普遍過高,他們希望孩子學習、學習、再學習。只要孩子端坐在書桌前,不管其效率如何,父母就感到欣慰,因而總是催促孩子一坐下就開始學習。

殊不知,這種做法很危險。無視孩子的心理特點,任意延長學習時間的做法會使孩子把學習和遊戲對立起來,厭惡學習,對學習沒有興趣,還會養成磨蹭、注意力不集中的壞習慣。因此,家長切莫目光短淺,捨本逐末,不能忘記培養孩子的學習興趣才是有效辦法。

由於孩子注意力集中的時間不可能太長,那麼,7歲的孩子在家一次連續做功課的時間不要超過20分鐘,8-11歲的孩子不要超過30分鐘。如果做功課的時間較長,中間一定要有十分鐘左右的休息,讓孩子舒展筋骨。如果孩子功課做得好的話,應該給他小小的獎勵。

有些年輕父母不瞭解孩子注意力集中的時間長短,強迫孩子長時間坐在那裡做功課,中間不讓休息、活動。結果不僅對孩子的健康不利,而且,還使孩子對功課產生厭煩情緒,更談不上提高孩子的學習興趣了。

提高孩子的成就感。

每個孩子的智力、接受能力有所不同,家長應該全面瞭解自己的孩子,根據自己孩子的具體情況為他們去制定一些容易達到的小目標。這樣可以使孩子覺得能夠做到,他就有信心、有動力去做,就會獲得成功。當他體驗到成功的樂趣時.就會有信心去實現下一個目標。

隨著一個個小目標的實現,孩子就不斷取得進步。比如,低年級的孩子學會拼音和常用漢字後,可讓他們給外地的親戚寫封簡訊,並請求遠方的親人抽空給孩子回信,讓他們嚐到學習的實際效用,這樣能培養孩子的學習興趣。

家長與孩子互教、互幫、互比。

父母可以與孩子一起學習,試著交換一下教和被教的地位,讓孩子做老師去教父母。孩子站在教方的立場,會提高其學習的慾望。為了教的清楚明白,孩子自己必須深入地學習並抓住學習內容的要點,這對於其自身的學習有很大的幫助。

低年級孩子的家長,可以偶爾讓孩子和自己一起學習,一起寫作業,看誰寫得既快又好。家長可以偶爾輸給孩子幾次,以提高孩子的自信心和成功感。

7樓:愛生活的亮仔

如何激發孩子的學習動力。

如何培養孩子學習的積極性?

8樓:活一一一驢

關於如何提升孩子的學習興趣,我們可以從生活中的例項讓孩子體驗到學習的作用,以提問的方式激發和保持孩子的好奇心等等,在學習材料和學習方式中增加學習的趣味性和輕鬆度等等。孩子對學習有興趣,就會更加細心,享受學習的過程。下面就給大家介紹幾個小招數:

01減少學習的重複性。

孩子在常規的學習中,有很多內容是需要不斷重複的,可是學習的重複性會讓孩子失去學習的興趣和動力。因此,家長可以跟孩子一起變換學習任務的形式。

例如,複習生詞,除了抄寫生詞外,還可以組詞、造句、寫近義詞或反義詞等其他複習形式;

很多家長覺得孩子的馬虎就是做題少,題換個細節就不會了,是因為題見得少了,因此給孩子大量的做題,重複的做題,其實這種方法是不可取的。考題有一些變式確實需要孩子掌握,但是大量地做題會損害孩子的學習興趣,是治標不治本的方法。

02給孩子一些有挑戰的學習任務。

根據孩子的水平,給孩子安排難度適中的學習任務,利用任務的挑戰性激發孩子的學習動機。要知道面對太難和太容易的任務,孩子都難以提起精神。

可以讓孩子當小老師,把當天學的內容再重複一遍;

還可以讓孩子教家長做題,並講講在做題過程中可能會出現什麼問題,如何解決等。

規範學習習慣,奠定學習基礎。

小學中低年級是培養學習習慣非常關鍵的時期,如果這個時期孩子的學習習慣沒有得到很好地培養,五六年級就很難建立或糾正。尤其小學高年級已經是學習分化的時期了,所以說規範的學習習慣是學習的基礎。

關於學習習慣的問題,需要家長加以引導和幫助,有空時可讓孩子「出聲思考」作答應用題,家長在旁邊觀察聆聽,瞭解孩子作答的思維步驟,找出「馬虎」發生地方。與孩子一起,有針對性地制定下次做題的步驟,比如讀題時記錄關鍵數字,計算式列式整齊,步驟儘量規範,倒推檢查等等,逐漸養成細心的習慣。

很多孩子急躁的習慣是大人導致的,很多家長本身也是急性子,總是急匆匆催促孩子做各種事情,如此一來,孩子急躁粗心就見怪不怪了。希望家長們以身作則,從自我做起,與孩子共同成長。

馬虎看似小問題,實際背後有很多隱患。面對孩子的馬虎問題,家長首先要做到學會讀懂孩子這一問題背後的原因,而不能一味批評和責備。孩子的一些學習問題在背後是共通的,比如學習興趣的缺乏,孩子就可能會出現馬虎、拖延、注意力不集中等問題。

這就要求我們家長覺察孩子問題背後的深層原因,對症下藥。

怎麼培養孩子學習積極性

9樓:office辦公軟體學習

你好,要多鼓勵孩子,多肯定孩子,看到孩子的付出和努力。這樣,孩子才覺得自己努力了有價值。因為每個人都希望是被肯定得。

即使當下孩子做的沒那麼好,也不要打擊他,多看到他做的好的地方,培養他的自信心,慢慢的孩子就會越來越積極。

如何提高孩子學習的積極性

10樓:匿名使用者

首先,應當一鼓勵為主,讓孩子養成愛學習的好習慣。其次,讓孩子掌握好的學習方法。好的學習方法不僅可以讓學習事半功倍,還可以學習的成就感。

11樓:蘇楊花花

1、對孩子的學習要以鼓勵、表揚為主,培養孩子養成良好的學習習慣。

2、創設適宜孩子的學習氛圍 ,提高學習積極性。

怎麼能讓孩子學習積極性高

12樓:518姚峰峰

1,有智慧的鼓勵和引導,比如說,如果他她是小學四年級以下,陪孩子一起讀讀書,聽他讀一讀課文,找到他的優點,比如讀的有感情,當然,表揚的地方要真實,2,如何讓孩子喜歡上學習?。。讓他在學習中找到樂趣,樂趣**於1,家長老師的鼓勵,2,成績優秀的優越感,3,解決學習問題後的成就感,4如果他學習好,並能幫助到他人的快樂。。

3具體如何讓孩子喜歡上學習?。。從小處開始,從一篇課文,一章習題,一門課開始,比如說,他的語文不錯,當他取得不錯成績時,表揚他,當他成績不理想時,鼓勵他。。

孩子學習沒有積極性,懶散該如何引導

怎樣提高學生學習積極性,如何提高學生的學習積極性?

1 教師首先要和學生多勾通,使學生對老師有信心,用教師的風采吸引學生,用教師的人格魅力感動學生,用教師的豐富知識折服學生 2 從學生容易接受的知識出發慢慢引入主題,引入概念,使學生感到興趣 3 對學生的進步及時給以肯定和鼓勵 對經過努力學習成績有進步的學生在班級中給以表揚。4 鼓勵學生對課內和課外問...

如何運用教學資源調動學生的學習積極性

興趣,是學習動機中最現實 最活躍的因素。教師抓住學生的年齡特點和認知特點,在課堂中有意識的創設情境,培養學生學習的興趣是對學生進行各學科啟蒙教育的根本,引發學生對學習的興趣也是上好各學科的前提。許多科學家取得偉大成就的原因之一,就是由於對某學科有著濃厚的興趣和求知探索慾望。因此教師應當始終把培養學生...

如何調動學生學習歷史的積極性,如何調動學生學習的積極性?

捷克教育家誇美紐斯曾指出 教學的藝術的光亮是注意,有了注意,學生才能使他們的心理不跑野馬,才能瞭解放在眼前的一切事物 假若一個教師想用知識去照耀一個置身在無知中的學生,他就必須首先激起他的注意,這樣才能調動起學生學習的積極性。為了調動學生的學習的積極性,我覺得應從以下幾點入手 一 運用直觀形象的教具...