1樓：匿名使用者
圓柱體體積＝底面積×高
圓形底面面積＝底面半徑×底面半徑×3.14底面半徑＝底面周長 / 3.14 / 2
所以，如果10釐米是高，12釐米是底面周長，則：
底面半徑＝12 / 3.14 / 2＝1.91底面面積＝1.
91×1.91×3.14＝11.
46圓柱體體積＝11.56×10＝115.6（立方厘米）如果12釐米是高，10釐米是底面周長，則：
底面半徑＝10 / 3.14 / 2＝1.59底面面積＝1.59×1.59×3.14＝7.94圓柱體體積＝7.94×12＝95.25（立方厘米
2樓：激情海嘯
如果10釐米是圓柱體底面圓形周長，算出圓形面積再*12
如果12釐米是圓柱體底面圓形周長，算出圓形面積再*10
3樓：強scott人
圓周率為3，（10除以3）的平方在乘以12=3分之400
（ 12除以3）的平方再乘以10=160
4樓：匿名使用者
3.14*（12/2*3.14）*（12/2*3.14）*10
或者3.14*（10/2*3.14）*（10/2*3.14）*12
小學數學題（關於圓柱的解決問題）
5樓：匿名使用者
每分鐘輸液2.5毫升，12分鐘輸液30毫升。也就是說，輸液瓶中現在實際還有液體
100-30=70（毫升）
從圖上看輸液瓶沒有液體的部份是80毫升。
80+70=150（毫升）
輸液瓶的容積是150（毫升）
6樓：匿名使用者
100-2.5×12+80=150毫升
7樓：愛上
80-2.5x12+100=150ml
一道小學奧數體，一道小學奧數題。
甲 乙 丙三人每分分行60米 50米和40米，甲從b地 乙和丙從a地同時出發相向而行，途中甲遇到乙後15分又遇到丙。求a，b兩地間的距離。解 甲遇到乙後15分又遇到丙,說明乙和丙之間的距離為 15 60 40 1500米 說明乙和丙走了的時間是 1500 50 40 150分 那麼在這150分時甲遇...
一道小學數學奧數題，一道小學數學題，奧數題，有難度，求解題思路，謝謝！
男生女生和老師共444人，他們的人數比是6 5 1,也就是說一共分了6 5 1 12份 每份是444 12 37人 因老師只有37人,要想讓每組中男生女生和教師的人數分別相等,最少每組中有1介老師,也就是最多分37組了 老師37 男生222 女生185 最多分37組 6 5 1 12 利用分配律,求...
一道小學奧數題（求講解），一道小學奧數題，求高人講解！
暈！我級別低了，不能畫圖給出講解！我給出解題大體思路！一般來說小學只學了一元一次方程求解，實際考題時，往往會出一些比較複雜的計算關係題目，這類題用2元方程很好很方便的解答，但小學生並沒有這方面的知識！因此用1元方程來求解就顯得比較難，這類題所考察的是學生的總體邏輯思維能力和逆向思維能力！解題方法就是...