1樓：
91××××決定了9和1的不可用，那麼就不用考慮1月和11月，12月，
910☆△◎
△=0～3
因為0，1不可用，只能是2或3，但是3只有30和31，再因為0，1不可用，所以只能選2
910☆2◎
☆=3～8
◎=3～8中不等於☆的數
6×5 = 30天
2樓：匿名使用者
先確定的是前三個數190
考慮到第五個數不能是0和1，取3時1、2也被用了，只能是2，所以先排第五個數。
下面太平點，小學生好好數數
取2時可以是：32（4~8）
42（3,5~8）
……82（3~7） 30種
3樓：肖瑤如意
9101，不符題意
9102，沒有
9103：24,25,26,27,28,一共5個9104：23,25，26,27,28,，一共5個9105：也是5個
9106：也是5個
9107：也是5個
9108：也是5個
9109：重複
9110：重複
9111：重複
9112：重複
一共：5×6=30個
4樓：鍾學秀
首先前面兩個已知為91說明月份不能含有1只能是0x這種，進而日不能含有0也不能含有1只能為2y（因為若為3y則y又不能為0,1所以不可能），所以這個6位數為910x2y；
這樣x可選3,4,5,6,7,8,六種可能；x選定之後y不能跟x相同只能有五種選擇，所以根據乘法原理得到最後有6*5=30天。
5樓：匿名使用者
應該是有1天，因為這些六位數中最前面的 91總是相同的。
6樓：我是飛貓的哥哥
9102 沒有
9103 21,24,25,26,27,289104 23,25,26,27,289105 23,24,26,27,289106 23,24,25,27,289107 23,24,25,26,289108 23,24,25,26,2731個？
一道小學奧數題（求講解），一道小學奧數題，求高人講解！
暈！我級別低了，不能畫圖給出講解！我給出解題大體思路！一般來說小學只學了一元一次方程求解，實際考題時，往往會出一些比較複雜的計算關係題目，這類題用2元方程很好很方便的解答，但小學生並沒有這方面的知識！因此用1元方程來求解就顯得比較難，這類題所考察的是學生的總體邏輯思維能力和逆向思維能力！解題方法就是...
一道小學奧數體，一道小學奧數題。
甲 乙 丙三人每分分行60米 50米和40米，甲從b地 乙和丙從a地同時出發相向而行，途中甲遇到乙後15分又遇到丙。求a，b兩地間的距離。解 甲遇到乙後15分又遇到丙,說明乙和丙之間的距離為 15 60 40 1500米 說明乙和丙走了的時間是 1500 50 40 150分 那麼在這150分時甲遇...
一道小學數學奧數題，一道小學數學題，奧數題，有難度，求解題思路，謝謝！
男生女生和老師共444人，他們的人數比是6 5 1,也就是說一共分了6 5 1 12份 每份是444 12 37人 因老師只有37人,要想讓每組中男生女生和教師的人數分別相等,最少每組中有1介老師,也就是最多分37組了 老師37 男生222 女生185 最多分37組 6 5 1 12 利用分配律,求...