1樓：手機使用者
海倫·凱勒是一個很不幸的人：在她出身僅僅十九個月時，就失去了視覺和聽覺，她陷入了永久的黑暗與沉寂之中。同時她又是一個很幸運的人：
她創造了世界上罕見的奇蹟，被稱為和拿破倉同樣偉大的人。
海倫那堅強的意志力讓我非常佩服，她雖然是一個失明亦失聰的人，但是卻能成為一位作家和教育家。海倫的一生是一個傳奇，即使她是一個重度殘疾人，她都沒有想過放棄自己的生命，也沒有埋怨過。讓我們想一想，當我們面對著這樣的不幸，有人一定會整天在怨天尤人，憤世嫉俗。
甚至有不少活得好端端的人，都有過尋死的念頭。有多少人能像海倫一樣，認真地活下去呢？
有海倫這樣的對待生活態度，生活中還有什麼可以稱為不幸的呢?其實，幸運與不幸運，絕對不是命中註定不可以改變的。有時, 幸運可能會成為不幸，關鍵是你對待生活的態度。
——生活就像一塊冰，你對她冷淡，她彙報你的必然是冷冰的；但是如果你用火一般的熱情去對待她，她就會化做溫柔的春水來報償你。
在21世紀的今天，我們是祖國的花朵，也同樣是祖國的棟樑，現在的孩子，個個都是家長的掌上明珠，在父母的溺愛當中不知不覺地長成了刁蠻任性的「小皇帝」「小公主」，這難道可以擔負起建設祖國的重擔嗎？只有學習海倫凱勒堅強、不懈努力的精神，一步一個腳印，腳踏實地，才能成為21世紀的主人，成為國家的頂樑柱！
2樓：格鬥金剛
那位熱心網友，您的字未免太多了吧？…
3樓：匿名使用者
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4樓：後惜靈
寫景最好借景抒情來表達 再寫一些ok
5樓：甜心書涵
是哪一篇課文，我已經忘了啊
五年級下冊語文9、10課讀後感不少於200字
6樓：匿名使用者
讀《再見了親人》有感 前兩天我們學了《再見了親人》這篇課文。課文講述了2023年最後一披中國人民志願軍離開朝鮮回國。中朝兩國人民依依惜別的動人場面。
裡面的大娘為了讓志願軍吃好穿好不辭勞苦，真是一位善良的大娘呀。在我們的現實生活裡真是萬里挑一，更不用說我了。在家裡就是一個「小皇帝」整天過著衣來伸手，飯來張口的生活，天天發號施令、自享自樂，想讓我做點事簡直痴心妄想。
而這為大娘卻能不顧自己，全心全意為他人服務，更何況她還是一位年過花甲的老人呢。我羞愧得滿臉通紅，心中暗暗下定決心要向大娘看齊。否則在以後的世界裡根本沒有我的立足之地。
還有，大娘在敵機來的時候仍舊臨危不亂，他丟下自己的小孫孫竟然先把在她家修養的傷員背進了防空洞。我一下被大娘無私、捨己為人的精神震撼了。如果換成膽小如鼠的我在這種危在旦夕的時刻早就嚇得魂飛破散了。
抱著小孫孫早就逃到十萬八千里遠去了。更沒有什麼閒工夫去管那個跟我素不相干的傷員了。但這位大娘卻能辦到。
我很驚訝：到底是一種什麼力量 再鼓勵著大娘這麼做呢？雖然我現在搞不明白，但是我知道大娘有著捨己為人的精神值得我學習。
讀完這篇課文我覺得我跟這位朝鮮大娘比起來是那麼渺小，看來我還要好好改進呀!
人教版五年級上冊語文書的第九課鯨讀後感怎麼寫
五年級下冊語文第9課《我想》改寫成作文500字
7樓：信則言力地
《如夢令》改寫 i清晨李清照獨自一人坐在古色古香的涼亭中，放眼遠眺湖中的美景，不由得想起幾日前她與朋友們一起飲酒賞花的情景。 那是一個夏日的午後，李清照與她的朋友們一起划著小舟，遊湖賞景。湖**，滿眼的碧綠鋪天蓋地，荷葉挨挨擠擠的，猶如一把把大圓傘撐開在水面上。
一朵朵嬌豔的荷花從荷葉中間冒出來，千姿百態，好似無暇的美玉。有的只有一個青裡泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞待放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位長衫為整、「猶抱琵琶半遮面」的美人；那些全開了的，像一個個穿著潔白衣服的姑娘翩翩起舞；那些花瓣都脫落的，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔似乎是一張張小嘴巴，正張開喉嚨大喊道：「我成熟了，快來摘啊！
」荷花散發出清新淡雅的芬芳，引來蝴蝶嬉戲。清澈的湖水中一條條小魚兒歡快地蹦跳，湖面上泛起層層漣漪。李清照和朋友們划著小舟，行駛在荷花荷葉中，聞著縷縷清香，不由得唱起歌來：
「荷花池裡靜悄悄……」李清照和朋友們欣賞著美景，唱著歌，喝著酒，沉醉在夏日荷花圖中。 時光荏苒，夕陽漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一隻光焰柔和的大紅燈籠，懸在天邊。李清照和她的朋友們這才發現天黑了，李清照趕忙說道：
「天都黑了，再不回去爹孃要著急了。」「對呀。」朋友們附和道。
李清照拿起划槳，拼命地划著，朋友們也叫道：「快劃！快劃！
」可是由於天色已黑，再加上李清照有些微醉，竟把船錯誤地划進了荷花深處。大家搶著劃呀，搶著劃呀，險些把小舟弄翻，濺起了很大的水花，停歇在附近的水鳥被濺起的水花驚動了，潔白的雙翅，撲稜稜地飛起來。它們有的拍了拍翅膀展翅飛翔直衝雲霄，有的飛了一會兒又停歇在岸邊的沙灘上，還有的在空中繞圈，一邊鳴叫，好像在責怪他們驚擾了自己的美夢。
語文五年級下冊仿寫第九課
8樓：飛翔的翅膀
我想把耳朵
放在森林裡。
好聽到鳥叫，
好聽到風吹。
聽啊聽———
森林是我的遊園
原創！望採納！
9樓：lovely丶妍莓
仿寫《我想》
我想把小手
安在楊樹葉上。
穿上綠色的斗篷，
時而把小手搖搖，
搖啊，一搖
奏響盛夏的華彩樂章。
我想把腳丫
接在荷葉柄下，
鑽入清澈的湖水中
逗弄可愛的魚兒，
遊啊，一遊
遊進一個夢幻般的境界．
我想把眼睛
裝在深山裡，
看蝴蝶翩翩起舞，
瞧小鳥自由飛翔，
看啊，一看
山林是我的自由家園．
我想把我自己
拴在蒲公英身上，
看遍綠野山川，
陶醉在美麗的大自然.
仿寫 《童年的水墨畫》
花叢 蝴蝶停在綠葉上微微振翅，
蜻蜓在陽光的沐浴下悄悄飛動。
綠草佈滿了整個空地，
調皮的孩子互相嬉戲，
歡聲笑語融入整個草地。
"哈哈哈----"
"哈哈哈----"
榕樹下水珠在青青荷葉上滾動，
蛙鳴一聲一聲富有節奏。
簇簇枝葉長滿榕樹，
更想在樹下品味書香。
哪知自己在現實中，
卻沉醉在美麗的仙境。
哇---
童年像一幅水墨畫
自由自在，
悠然自得。
我陶醉在其中，
譜寫一闕動聽的樂章
——選自其他答案。
10樓：萌多多
我想把耳朵
放在蝴蝶身上，
感受鈴鐺輕響，
傾聽大雨茫茫。
飄啊，飄—
感受大自然風光。
這樣行不♪───o（≧∇≦）o────♪
五年級下冊語文課文第9課課文
11樓：匿名使用者
兒童詩兩首
一、花苞（選第一
個）柳絮（選第二個）喧鬧（選第三個）梳妝（選第三個）
二、1、選「藍」2、選「釣」3、選「染」
三、柔軟——堅硬明亮——陰暗溼軟——乾硬甜美——苦澀
四、一個美麗的風箏一束明亮的陽光一個綠色的帳篷一幅童年的水墨畫一雙可愛的銷售一隻紅色的蜻蜓
五、1、這句話用綠玉帶比喻山溪2、這句話用剛下水的群鴨比喻水中的孩子們。
六、1、b2、b
七、街頭——讀《水滸傳》——專注溪邊——釣魚——快樂江上——戲水——調皮
八、1、選第二個2、選第二個3、選第二個2、分別是安、帶、牽、接、伸3、春的歌唱甜美的營養溼軟的土地綠色的帳篷4.表現了孩子們的童真童趣，天真，豐富的想象力，殘慢的性格，對美的追求和嚮往。
人教版語文書五年級下冊第6課景陽岡的滿滿篩一碗酒來的篩是什麼意思
篩酒抄 sh i ji 濾酒。宋 陳師道 襲送晁無咎bai 守蒲中 詩 聖世du急才常患少，棧羊zhi篩酒待公歸。dao 篩的意思是就跟現在得倒酒的倒一樣 語文學習要注意哪些問題呢？語文學習，要做到三個堅持 1 堅持背誦。語文中的古詩詞 文言文的學習是重點也是難點。這類知識的學習，源於課堂，所以基本...
五年級下冊語文第26課的小練筆，五年級下冊語文第26課小練筆怎麼寫
佔地4500畝的森林公園，如今已是花草茂盛 竹木成林 山青水秀 空氣清新，儼然一個天然大氧吧。而主要景區趣園，今年以來已有很大改觀 公園正門通往燒烤場的人行道旁，已換上高大挺拔的大王椰 而在園區的東南角，又建起了新的人工湖。此外，新推出的景點還有清新自然的生態劇場 清逸脫俗的攬月亭 氣派吉祥的紫氣東...
五年級下冊語文20課，五年級下冊語文20課
20 景陽岡 教學目標 自己想 人教版語文書五年級下冊第20課的主要內容 景陽岡 記敘了武松在陽谷縣的一家酒店開懷暢飲後，趁著酒興就上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現了武松豪放，勇敢而又機敏的英雄性格。剛好我學過 記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲後，趁著酒性上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的...