1樓：匿名使用者
（由於緊張，只能把橫線上的答案寫下來）
練習71. 4立方厘米 4立方厘米 4立方厘米 4立方厘米
2. 立方厘米 立方分米 立方米
3. 答：將最頂上的小正方體挪到第三層的空隙處，就能把它變成一個長方體。新組成的長方體的體積是9立方厘米。
4. 答：我在生活中見過體積最大的物體是高樓，體積最小的物體是縫衣針。
5. 50釐米=0.5米 50*30*0.5=750（方）
答：挖出750方的土。
6. 30*30*30=27000（立方厘米）
答：它的體積是27000立方厘米。
7. 2*2*0.6/4=0.6（立方分米）
答：可以切成一個長為1分米，寬為1分米，高為0.6分米的一塊蛋糕，每人分到0.6立方分米的一塊蛋糕。
8. 24平方分米=0.24平方米 0.24*3*500=360（方）
答：這些木料一共是360方。
練習91. 答：它們的容積不一樣大。因為它們的厚度不一樣。
2. 3*2.5*2=15（立方米）
答：它的容積是15立方米。
3. 毫升 升 立方米
4. 2500 3250 0.6 0.45
5. 87.5*50*56=245000（立方厘米）
245000立方厘米=245升
答：它的容積是245升。
6. 12
7. 15釐米=1.5分米
2*2*1.5=6（立方分米）
6立方分米=6升
6-5.5=0.5（升）
0.5升=0.5立方分米
答：這個蘋果的體積是0.5立方分米。
8. （1）8.04 8040 （2）2750 2.75 （3）7.5 7500
（4）785 0.785
9. 14升=14000毫升
14000/700=20（分鐘）
答：噴完一箱藥液需用20分鐘。
10. 400*225*300=27000000（立方毫米）
27000000立方毫米=27升
答：這個微波爐的容積是27升。
11. 50*25*1.2=1500（立方米）
80000/1500=53（個）
答：它們相當於53個長50米，寬25米，深1.2米的游泳池的儲水量。 （大約）
12. 答：（把題抄一遍，答案為「能」）
13. 18.6*2.1=39.06（立方米）
答：它的容積是39.06立方米。
14. 13*2.7*1.5*1.33=70.0245（噸）
答：這節車廂裡的煤重70.0245噸。
15. 22*10*1.8=396（立方米）
答：這個蓄水池最多可蓄水396立方米。
16. （24-12）/3=4（毫升）
12-4=8（毫升）
8毫升=8立方厘米
答：大圓球的體積為8立方分米。
練習15
1. （1）1，5 （2）1，7
2. 3 3 6 15 1 17 18 1
3. a d c
4. 1 4 18 3
5. （從下到上）5 3 6 12 36
6. （1）3 5 （2）4 27 （3）3 4
7. （70，50）=10
答：剪出的小正方形的邊長最大是10釐米。
8. （48，36）=12
48/6=4（排） 36/12=3（排）
答：每排最多有12人，這時男生4排，女生3排。
9. （12，16，44）=4
答：每根小棒最長是4釐米。
練習22
1. 1/24 13/18 4/21 11/20 34/63 2/15 5/12 18/35
2. （1）7/8 11/24 5/12 （2）1/6 13/20 13/28
3. （1）+ （2）- （3）+ + （4）- （5）+ （6）-
4. 1/4+3/8+10/3=37/40 1-37/40=3/40
答：一共澆了37/40，還有3/40沒澆。
5. （1）x=9/28 (2)x=19/24 (3)11/6
6. 1/12 7/10 1/42 11/30 1/56 17/72 1/6 19/90
7. 媽媽一共用去這些毛線的幾分之幾？
7/10+1/20=3/4
答：媽媽一共用去這些毛線的3/4。
9. （1）指標指著「6 」 （2）指標指著「1」 （3）指標指著「6」
10.（橫著來）1 1/4 3/4 3/4 1/4 2 1/4 1 2/3 1 1/4 4 1/4
5/4 5/2 5/2 4/5 1/4 8
11.（隨機）
12. 1/8=1/8
答：可以把6個蘋果同時平均分成八份，每個孩子從每個蘋果中取一份，每個孩
子分得這些蘋果的1/8。
13.（橫著來）7/20 1/10 9/20 2/5 3/20
練習23
1. 19/30 9/28 5/8 29/36 3/40 2/15
2. 1-1/4-3/8=3/8（米）
答：第三條邊長3/8米，它是一個等腰三角形。
3. 1-1/5-3/10=1/2
答：遊覽的時間佔1/2。
4. （1）4/25+19/100=7/20
答：海拔在1000米及1000米以下的面積共佔7/20。
（2）1-7/20=13/20
答：海拔在1000米以上的面積共佔13/20。
（3）海拔在2000米以上的面積共佔多少？
9/50+19/100=37/100
答：海拔在2000米以上的面積共佔37/100。
5. （1）+ （2）+
6. （一條條來）1 5/6 26/45 2/3 1/2 11/45
7. 1/4 9/10 5/12 1/4 3/4
8. 1/6 1/12 1/20 4/5
練習27（總複習）
1. 錯 對 錯 對 錯
2. （1）1 20 （2）2 48 （3）5 75 （4）21 63
3. （這個自己找，誰也幫不了你）
4. 6 4 5/3 2/3
5. 0.32<3/5<5/8<1<2.8
6. 19/12 5/12 11/6 44/7 7/6 97/20
7. （4，6）=12
12的倍數：12，24，36，48，60，72，84……
答：有72個松花蛋。
8. （1）1-3/4-3/25=13/100
答：褐煤佔煤炭總量的13/100。
（2）褐煤比無煙煤多煤炭總量的幾分之幾？
13/100-3/25=1/100
答：褐煤比無煙煤多煤炭總量的1/100。
9. 81 0.7 0.56 2300
10. 25*30-5*5*4=650（平方釐米）
（25-5*2）*（30-5*2）*5=1500（立方厘米）
答：這個盒子用了650平方釐米鐵皮，它的容積有1500立方厘米。
11.（自己想，誰都幫不了你）
12. 4*4*4-8*6*（4-2.8）=6.4（立方分米）
6.4立方分米=6.4升
答：缸裡的水溢位6.4升。
13.（1）
一班：平均數：（8.
8+8.2+8.4+8.
5+8.6+8.4+8.
3+8.1+8.3+8.
5+8.6+8.7）/12
=101.4/20
=8.45(秒）
中位數：（8.4+8.5）/2
=16.9/2
=8.45
眾數：8.3，8.4，8.5和8.6。
答：一班資料的平均數是8.45秒，中位數是8.45，眾數是8.3,8.4,8.5和8.6。
二班：平均數：（8.
5+8.3+8.4+8.
5+8.3+8.4+8.
3+8.4+8.5+8.
4+8.4+8.4）/12
=100.8/12
=8.4（秒）
中位數：（8.4+8.4）/2
=16.8/2
=8.4
眾數：8.4
答：二班資料的平均數是8.4秒，中位數是8.4，眾數是8.4。
（2)8.45秒》8.4秒
答：我認為用平均數來表示兩個班的成績更合適。如果這兩個班進行50米的往返接力比賽，我認為二班獲勝的可能性大。
2樓：匿名使用者
pooikiuuhu
3樓：匿名使用者
wang shang zhao
4樓：匿名使用者
第四單元整理和複習說課稿
5樓：雍晴雪敏鵬
正確找準單位「1」，是解答分數（百分數）應用題的關鍵，也是教師教學此類應用題的重點和難點。每一道分數應用題中總是有關鍵句（含有分率的句子）。如何從關鍵句中找準單位「1」，我覺得可以從以下這些方面進行考慮。
一、部分數和總數
在同一整體中，部分數和總數作比較關係時，部分數通常作為比較量，而總數則作為標準量，那麼總數就是單位「1」。例如我國人口約佔世界人口的1/5，世界人口是總數，我國人口是部分數，所以，世界人口就是單位「1」。再如，食堂買來100千克白菜，吃了2/5，吃了多少千克？
在這裡，食堂一共買來的白菜是總數，吃掉的是部分數，所以100千克白菜就是單位「1」。解答這類分數應用題，只要找準總數和部分數，確定單位「1」就很容易了。
二、兩種數量比較
分數應用題中，兩種數量相比的關鍵句非常多。有的是「比」字句，有的則沒有「比」字，而是帶有指向性特徵的「佔」、「是」、「相當於」。在含有「比」字的關鍵句中，比後面的那個數量通常就作為標準量，也就是單位「1」。
例如：六（2）班男生比女生多1/2。就是以女生人數為標準（單位「1」），男生比女生多的人數作為比較量。
在另外一種沒有比字的兩種量相比的時候，我們通常找到分率，看「佔」誰的，「相當於」誰的，「是」誰的幾分之幾。這個「佔」，「相當於」，「是」後面的數量——誰就是單位「！」。
例如，一個長方形的寬是長的5/12。在這關鍵句中，很明顯是以長作為標準，寬和長相比較，也就是說長是單位「1」。又如，今年的產量相當於去年的4/3倍。
那麼相當於後面的去年的產量就是標準量，也就是單位「1」。
三、原數量與現數量
有的關鍵句中不是很明顯地帶有一些指向性特徵的詞語，也不是部分數和總數的關係。這類分數應用題的單位「1」比較難找。例如，水結成冰後體積增加了1/10，冰融化成水後，體積減少了1/12。
象這樣的水和冰兩種數量到底誰作為單位「1」？兩句關鍵句的單位「1」是不是相同？用上面講過的兩種方法不容易找出單位「1」。
其實我們只要看，原來的數量是誰？這個原來的數量就是單位「1」！比如水結成冰，原來的數量就是水，那麼水就是單位「1」。
冰融化成水，原來的數量是冰，所以冰的體積就是單位「1」。
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