1樓：匿名使用者
縮句就是把句子縮到最簡單的、意思容易瞭解 的地方
2樓：匿名使用者
縮句就是把句子縮到既簡單，又容易理解的地方
擴句縮句的概念擴句縮句要注意什麼有什麼方法和技巧
3樓：雨天翱翔天空
（一）擴句就是給句子添枝加葉，即把只有基本意思、表達簡單的句子進行擴充，給其新增一些修飾、限制的詞語，使句子的意思表達得更具體、更生動、更形象。 擴句的基本步驟：
要先找出句子的主幹詞語，在句子的主幹詞語前填加合適的修飾、限制詞語。還可以抓住句子的主幹詞語，自己提一些問題，如果回答了提出的問題，也就是在進行擴句。 例 ①我吃飯
方法：先提出問題，什麼樣的我？在什麼地方？怎樣地吃飯？然後填上適當的詞語，這就是擴句的過程。 ②我看著這一幕。
2、不能改變原句的基本意思和句型。
3、增添的詞語要和原句中的詞語搭配恰當。
（二）縮句就是給句子去掉枝葉，即把一個表達具體、生動的句子去掉修飾和限制的詞語，保持句子最基本的成分。 縮句的基本步驟：
1、先把句子分成「誰」、「做什麼」或「什麼」、「怎麼樣」兩部分。
2、找每部分的主幹詞語。
3、找到「的、地、得」，去除「的、地」以及前面的詞語，去除「得」以及後面的詞語。
4、最後去掉修飾、限制詞語，把主幹詞語連線成完整的句子。
例 ①我很尊敬我的那個慈祥的爸媽媽和嚴厲的爸爸。（縮句）
我尊敬爸爸媽媽
②都江堰是兩千多年以前李冰父子在岷江中修建的一條大堤。
都江堰是大堤。（縮句）
縮句的注意事項： 1、不能改變原句的基本意思，句子要完整，句型不變。 2、去掉修飾和限制的詞語時要一次去完。
3、否定句中的否定詞要保留，疑問句中表示疑問的詞語要保留，縮句後的句子不能保留「的、地、得」，但可以保留「著、了、過」。
4樓：蘭心冰雨
把主語加上修飾語就行了
5樓：李慶林
添枝加葉，說句就檢驗，
6樓：明淑琴盈璧
擴句：也叫擴寫，顧名思義，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。
縮句：就是把「枝稠葉茂」的長句子，縮短為只留「主幹」的短句子，並且不能改變原句的主要意思。
需要注意無論多麼複雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最後剩下的就是這個句子的「主幹」。換句話說，「主幹」就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之後餘下的部分。擴寫時要根據表達需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的詞語，不要前後重複，也不要改變原句的意思。
縮句時，要注意三條：一是不改變原句的意思，二是不改變原句的結構，三是縮寫後仍然是句子。
具體的方法和技巧是用調整語序的方法來修改就儘量不要增刪詞語；改一處可以解決問題就決不改兩處；修改病句要注意句意的簡潔，儘量保持句式或陳述者物件一致。總之，要記住修改病句的五字訣。
1.增（成分殘缺的）
2.刪（多餘的）
3.換（用詞不妥當）
4.簡（修改應簡要）
5.調（不搭配、不照應的）
擴句和縮句的概念是什麼？要注意什麼？有什麼方法和技巧？
7樓：幸福路上的張
擴句：也叫擴寫，顧名思義，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。
縮句：就是把「枝稠葉茂」的長句子，縮短為只留「主幹」的短句子，並且不能改變原句的主要意思。
需要注意無論多麼複雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最後剩下的就是這個句子的「主幹」。換句話說，「主幹」就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之後餘下的部分。擴寫時要根據表達需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的詞語，不要前後重複，也不要改變原句的意思。
縮句時，要注意三條：一是不改變原句的意思，二是不改變原句的結構，三是縮寫後仍然是句子。
具體的方法和技巧是用調整語序的方法來修改就儘量不要增刪詞語；改一處可以解決問題就決不改兩處；修改病句要注意句意的簡潔，儘量保持句式或陳述者物件一致。總之，要記住修改病句的五字訣。
增（成分殘缺的）
刪（多餘的）
換（用詞不妥當）
簡（修改應簡要）
調（不搭配、不照應的）
8樓：甲高無夢桐
（一）擴句就是給句子添枝加葉，即把只有基本意思、表達簡單的句子進行擴充，給其新增一些修飾、限制的詞語，使句子的意思表達得更具體、更生動、更形象。
擴句的基本步驟：
要先找出句子的主幹詞語，在句子的主幹詞語前填加合適的修飾、限制詞語。還可以抓住句子的主幹詞語，自己提一些問題，如果回答了提出的問題，也就是在進行擴句。
例①我吃飯
方法：先提出問題，什麼樣的我？在什麼地方？怎樣地吃飯？然後填上適當的詞語，這就是擴句的過程。
②我看著這一幕。
2、不能改變原句的基本意思和句型。
3、增添的詞語要和原句中的詞語搭配恰當。
（二）縮句就是給句子去掉枝葉，即把一個表達具體、生動的句子去掉修飾和限制的詞語，保持句子最基本的成分。
縮句的基本步驟：
1、先把句子分成「誰」、「做什麼」或「什麼」、「怎麼樣」兩部分。
2、找每部分的主幹詞語。
3、找到「的、地、得」，去除「的、地」以及前面的詞語，去除「得」以及後面的詞語。
4、最後去掉修飾、限制詞語，把主幹詞語連線成完整的句子。例①
我很尊敬我的那個慈祥的爸媽媽和嚴厲的爸爸。（縮句）
我尊敬爸爸媽媽
②都江堰是兩千多年以前李冰父子在岷江中修建的一條大堤。
都江堰是大堤。（縮句）
縮句的注意事項：
1、不能改變原句的基本意思，句子要完整，句型不變。
2、去掉修飾和限制的詞語時要一次去完。
3、否定句中的否定詞要保留，疑問句中表示疑問的詞語要保留，縮句後的句子不能保留「的、地、得」，但可以保留「著、了、過」。
請問下考全國二卷的高中生學習寫作格式、對聯、下定義、擴寫句子、縮寫句子有用嗎？高考好像並不考這些
9樓：祈盈
對！考試不考這些，但是對於將來學中文的又幫助！多學一點還是好的！
擬人句，反問句改為陳述句，擴句和縮句
縮句1 詹天佑是我國傑出的愛國工程師。2 洪亮的鐘聲在天空中經久不息地迴響。3 敬愛的 無微不至地關懷著年輕的戰士.擴句1 喜訊傳到學校。2 列車穿過山谷。3 春風吹遍大地。擬人句1.秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來,悄無聲息地走開。2.秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言.3.秋天是美麗的，在曼妙的...
什麼是縮句，縮句是什麼意思
百科。一分鐘瞭解縮句00 43 概括句子的基本步驟09 52 縮句。縮句，就是把 枝稠葉茂 的長句子，縮短為只留 主幹 的短句子，並且不能改變原句的主要意思，就是去枝減葉。縮句可以理解為總結句子意思的意思。無論多麼複雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最後剩下的就是這個句子的 主幹 主幹也就是主...
三年級擴句縮句，小學三年級擴句縮句練習
你說的好 一個勁的問他為什麼這麼不喜歡?他在我心裡！不過這種事情也不是什麼時候回來都 這些 小學三年級擴句縮句練習 池塘裡有荷花。小朋友很容易擴成有挨挨擠擠的荷葉 他是一名非常有名的運動員。容易縮成他是一名運動員。藍藍的天空有潔白的雲朵。比較適合用作例子感覺，簡單入門級 三年級的小朋友不用出的很難，...