1樓：小耳朵愛聊車
縮句的方法：
1、去掉全部枝葉，只保留主幹。如「精彩的表演在一片熱烈的掌聲中結束」縮為：「表演結束」。
2、去掉大部分枝葉，保留主幹和小部分枝葉。哪些枝葉必須保留呢？
3、否定句中的否定詞。如「我絕對不同意你的這種無理要求」縮為「我不同意要求」，「不」必須保留。
2樓：帶檔滑行
縮句就是把長句改為短句，但意思不能變。當遇到結構比較複雜的句子時，先保留主語、謂語、賓語，把長句的修飾詞、限制詞等去掉。那縮句的方法和技巧口訣有哪些呢？
一、縮句去掉修飾詞語，地字前面的詞語。
有的長句子都有很多修飾的詞語，「地」字前面的詞語可去掉，例如：小花貓高高興興地曬太陽。副詞表示狀態的詞語，「高高興興地」，這個詞語可去掉，保留了主幹。
縮句為：小花貓曬太陽。
二、縮句去掉形容詞語，「的」字前面的詞語。
有的長句子有修飾的形容詞語都放在名詞前，「的」字前面的詞語就屬於這樣的詞語，可去掉，例如：漂亮的女孩唱出美妙的歌聲。形容詞語就有」漂亮的「、」美妙的「，這兩個詞語可去掉，縮句為：
女孩唱出歌聲。
三、縮句去掉補充說明詞語，得字後面的詞語。
有的長句子中有補充說明的詞語，也就是補語可以刪去。「得」後補充說明的詞語可刪掉。例如：運動員高興得鍛鍊。補語是」高興得「，可刪去。縮句為：運動員鍛鍊。
四、縮句去掉狀語，如時間、地點等狀語。
有的長句子中有很多狀語，如時間、地點等狀語都可以刪去。例如：上個星期六，女孩在圖書館看書。
時間狀語是」上個星期六「，可刪去。地點狀語是」在圖書館「，可刪去。縮句為：
女孩看書。五、縮句去掉數量詞語，保留中心詞語。
有的長句子中有數量詞語，如一批、一群、幾百只、幾盆等數量詞語是可以刪去的。例如：女孩找到了兩盆花。句子中的數量詞語是」兩盆「，可刪去。最後縮句為：女孩找到了花。
六、縮句的技巧口訣，找出句子主謂賓。
「快樂的女孩拿著手提袋，準備到超市去購物。」這是一個比較長的句子，大家可以先找出主語」女孩「，謂語是」購物「。有的句子沒有賓語，但必須有主語和謂語。此句縮句為：女孩購物。
七、縮句的技巧口訣，比較主要詞語，找出中心詞語。
「我家附近公園裡的蘋果樹上結滿了紅紅的大蘋果。"這是一個長句子，先找出主要詞語，主語有」公園裡「、」蘋果樹上「。謂語是」結滿了「，賓語是」蘋果「。
因為蘋果只能長在蘋果樹上，所以中心詞語是蘋果樹。此句的縮句為：蘋果樹上結滿了蘋果。
小學語文縮句的方法
3樓：匿名使用者
縮句就是保留主語謂語賓語，去掉形容詞和定語等，儘量保持原意不變就行。
4樓：多來米
小學語文縮句技巧，非常實用。
5樓：科學普及交流
只剩下：
主語，謂語，賓語。
6樓：粘春唐思潔
1、我借了一本關於科學幻想方面的故事書。
我借了書。2、傍晚的各種景物構成了一幅天然的美麗的圖畫。
景物構成了圖畫。
3、東山島的漁民曾經捕獲過一頭十五米長、七萬多斤中的鯨。
漁民捕獲過鯨。
4、黃河是世界上含沙量最大的河。
黃河是河。
小學生怎樣縮句.(不超過30個字,簡單總結)
小學縮句方法指導
小學生如何進行縮句？
7樓：督素琴鍾子
?縮句，就是把「枝稠葉茂」的長句子，縮短為只留「主幹」的短句子，並且不能改變原句的主要意思。無論多麼複雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最後剩下的就是這個句子的「主幹」。
換句話說，「主幹」就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之後餘下的部分。縮句的主要方法有以下幾種。
??1.分辨句式，提出問題。
先看看這句話是寫人還是寫景物的，然後可以提出「誰是什麼」、「誰幹什麼」、「誰怎麼樣」或者「什麼是什麼」、「什麼幹什麼」、「什麼怎麼樣」來找出句子的主要部分。如：「滿頭白髮的老奶奶拄著柺杖，焦急而又耐心地等待著***的靈車。
」這是一個長句，我們就可以提問：誰——老奶奶；幹什麼——等待靈車。縮句後就成為：
「老奶奶等待靈車。」又如：「這毛茸茸的在地上流動著的小絨球原來是剛孵出來的小雞。
」我們可提問：什麼——小絨球；是什麼——是小雞。縮句後就成為：
「小絨球是小雞。」
??2.進行詞語比較，找出主要詞語。
有些句子很長，修飾的部分較多，我們就要在幾個詞語中選出主要的，才能正確地縮句。如「工人宿舍前的草地上開滿了五顏六色的野花。」因為「野花」只能開在「草地上」。
所以「草地上」是主要詞，而「工人宿舍前」是修飾「草地」的。
??3.如果是否定句縮句，就要把否定詞一起寫出來，否則就會改變句意。如「我不相信他那種騙人的鬼話。」應縮成「我不相信鬼話」，而不能縮成「我相信鬼話」。
8樓：鎮蘭於月
很容易啊，首先保留【主語】、【主體部分】（有【人名】也要保留，如：我們、小紅……⊙b），還有【動詞】或物品也是要留下來。還要看懂這句話，知道這個表達的是什麼，把重心都留下來。
不過只要是『的』字前面的任意什麼都要去掉。（也就是【形容詞】）其實很容易的。你告訴小孩應該怎麼做後，再去給他的幾句話去練習，（自己也要明白，再理解性的告訴他）這樣就差不多行了，必要是再指點他。
縮後：主題是作者的思想和傾向。
操場的左右兩邊分別有一個籃球架，它們就像衛兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著我們的校園。
縮後：操場守護校園。
ps：重要的用【】
好了，這些都是我總結出來的。可以就採納吧~~(
9樓：陳秀榮隨雨
告訴孩子縮句先要找到主語等。（誰在幹什麼。）例句：哥哥拿著書，在認認真真的學習。
答案：哥哥在學習。
10樓：讀書人海嗑
小學生都很笨的，就算你教他只留下主謂賓什麼的，他也不會縮，估計很多小學生都不曉得什麼是主謂賓。
其實只要不關係升學什麼的，這種訓練就算了。縮句啊，主謂賓啊什麼的，都是英語的路數，英語講邏輯，中文是沒有這些東西的。小學生要學好的中文，為將來打基礎，腦子裡就別有這些條條款款。
祝你孩子越來越聰明~
11樓：
保留孩子心中的那些只有孩子才有的童話吧 幹嗎老是要孩子按照你們自己的想法去思考 有枝有葉不是也很好嗎 一棵樹 要是沒有了枝條和葉子 就會枯萎的……邏輯輕重 孩子長大了就自己會明白 用不著你去擔心 他們不是傻瓜 相信他們。
該是什麼 就是什麼 不要刻意強求他們。
12樓：東北平頭哥
小學生要向老實請教如何進行縮句的。
13樓：何寅盈
除了主語。謂語和賓語，其他都去掉。
14樓：匿名使用者
去掉定語，狀語，補語。
留下主謂賓就ok了。
小學生縮句的方法和技巧
15樓：鬼話狐
我現在在教縮句，我的方法是縮到最後就是：誰幹什麼。誰是主語，幹是謂語，什麼是賓語。
後面可以不講，但「誰幹什麼」是一定要掌握的，實踐下來，一般來說對於小學階段，也是比較適用的。特殊的要到初中才接觸得到。並且在講的時候要說明哪些詞語是修飾什麼的。
這個要給學生髮清楚，否則他們會撇不乾淨的。
小學縮句
16樓：匿名使用者
1、刺蝟縮成一團。
2、桑娜補帆。
3、條石和城磚築成長城。
4、工程是奇蹟。
5、小兔跑來跑去。
6、老人見到天安門。
7、臉上露出笑容。
8、學生做操。
9、沙地上種著西瓜。
10、鳥做窩。
11、螃蟹揮舞鉗子。
12、鳥鳴叫。
13、雪花飄落。
14、民工撒鹽巴。
15、氣球飄向天空。
16、這是鐵路幹線。（也可以不要鐵路）
17、微風吹拂柳絲。
18、孫平擋住球。
19、腳落在松針上。
20、長城是象徵。
21、刺蝟縮成一團。
這麼多不加分，你做得出啊！！！
17樓：匿名使用者
1.刺蝟縮成一團 .
2.桑娜補帆。
3.條石和城磚築成了長城。
4、工程是奇蹟。
5、小兔跑。
6、老人見到天安門。
7、媽媽露出笑容。
8、學生做體操。
9、沙地上種著西瓜。
10、鳥在樹上做窩。
11、螃蟹揮舞鉗子。
12、小鳥發出鳴叫。
13、雪花從天空中飄落。
14、民工撒鹽巴。
15、氣球飄向天空。
16、這是鐵路幹線。
17、風吹著柳絲。
18、孫平擋住球。
19、腳落在松針上。
20、長城是象徵。
21、刺蝟縮成一團。
小學四年級縮句的方法
18樓：匿名使用者
把「的」「地」「得」前面的修飾詞語去掉。誰+幹什麼。
19樓：玄夜彼岸星辰
縮句的前提是找到句子的成分。縮句時一般保留句子的：主語，謂語，賓語。去掉修飾成分。
例如：我們的學校有個美麗的花園。其中：
主語是學校，謂語是有，賓語是花園定語是我們的(一般是形容詞性)。縮句後去掉修飾成分即：學校有花園。
原則是：句子通順連貫，句意清晰且變化前後不發生改變。
語文中的縮句方法，語文中縮句的方法
刪掉修飾的形容詞副詞，這是最簡單的方法 具體情況具體分析了，首先你要學會分析句子的成分。縮寫的要求，一般是隻保留主語 謂語和賓語就可以了，有的句子，甚至賓語也不用保留。縮句，就是把寫得比較具體 生動形象的句子的枝幹去掉，留下主幹，使其簡單明瞭，我認為縮句的原則是 留下主 謂 賓的中心詞，去掉定 狀 ...
語文中縮句的方法，語文當中縮句的巧妙方法
這裡需要結合具體的例子進行講解，比如對 這氣魄巨集偉的工程在世界歷史上是偉大的工程 進行縮句。首先要弄清楚句子表達的意思，找出句子中的主要成分 主語 謂語 賓語 和句子中修飾說明成分，然後刪除沒用的成分，比如對上述句子進行分析 在世界歷史上 作狀語，要刪掉。氣魄巨集偉 是修飾詞，也要刪掉。偉大的 作...
語文中，縮句的方法
怎樣縮句？縮句有兩種情況 一種，去掉全部枝葉，只保留主幹。如 精彩的表演在一片熱烈的掌聲中結束。縮為 表演結束 第二種，去掉大部分枝葉，保留主幹和小部分枝葉。哪些枝葉必須保留呢？1.否定句中的否定詞。如 我絕對不同意你的這種無理要求 縮為 我不同意你的要求 不 必須保留。2.把 字句和 被 字句中的...