我用殘損的手掌賞析,我用殘損的手掌賞析

2021-07-27 16:37:24 字數 1961 閱讀 5767

1樓:匿名使用者

"我用殘損的手掌/摸索這廣大的土地/這一角已經變成灰燼/那一角只是血和泥……"詩人一開始就用沉重的筆觸,道出了他雖然自己身殘,卻更傷痛於祖國河山的殘損。2023年的4月,詩人在香港參加了抗日運動,被投入監獄,受盡嚴刑拷打。7月,詩人獲保釋,摸著自己的遍體鱗傷,聯想到祖國的河山何嘗又不是如此,更加痛恨外族的侵略,對祖國和人民更加同情愛憐。

飽蘸感慨,寫下了這如泣如訴的詩句。詩人的手掌是殘損的,那是他抗擊了敵人的結果;雖然殘損了,他卻沒因此而歇息,反而用它"摸索"這可愛的土地,安撫這可愛的人民,這不正是一種"生命不息、戰鬥不止"的氣概麼?有什麼樣的精神比這個還可貴,有什麼樣的氣質比這種更迷人?

寫實寫意

"殘損的手掌"不僅寫實,它還是一種意象。戴望舒"幾次談到過中國的疆土,就如一張樹葉,可惜缺了一塊,希望有一天能看到一張完整的樹葉。如今他以《殘損的手掌》為題,顯然以這手掌比喻他對祖國的思念,也直指他死裡逃生的心聲。

""殘損"一詞,飽含血淚:既有自己深受摧殘的痛苦,也有對日寇暴行的憎恨;既有對億萬同胞慘遭屠戮的同情,又有對苦難祖國命運的深沉思考……正是這一切,轉化為一種不能自已的內驅力,使詩人強忍肉體與心靈的創痛,寫出了這首傳世佳作。

無奈的痛楚

接下來是一段,是對祖國大好河山的美麗回憶和對現實無奈的痛楚。"這一片湖該是我的家鄉/(春天,堤上繁花如錦障/嫩柳枝折斷有奇異的芬芳)/我觸到荇藻和水的微涼/這長白山的雪峰冷到徹骨/這黃河的水夾泥沙在指間滑出/江南的水田,你當年新生的禾草/是那麼細,那麼軟……現在只有蓬蒿/嶺南的荔枝花寂寞地憔悴/盡那邊,我蘸著南海沒有漁船的苦水……"美好的景色,原是屬於家鄉、屬於祖國、屬於以往的記憶,現在卻只能在淪陷區受到百般蹂躪,殘損的手掌漸漸撫過這芬芳的堤岸,微涼的荇藻,……成了蓬蒿的禾草,憔悴的荔枝花,沒有漁船的苦水……教人怎麼能不痛極而泣?

中國並沒有滅亡

然而,中國並沒有滅亡。在那遼遠的一角,民族的希望正在成長!"無形的手掌掠過無限的江山!

《我用殘損的手掌》表現了作者怎樣的思想感情 20

2樓:匿名使用者

語文老師叫我們記的,很正確

表達了詩人對侵略者無比的痛恨,對祖國支離破碎的慘狀無比痛心,也表達了作者對解放區的無比嚮往.

3樓:水晶卡哇

詩人對苦難祖國的深切關注和真摯愛戀,培養學生的愛國情感。

4樓:匿名使用者

買本參考書,書上都有

寫出關於《我用殘損的手掌》的原文和理解,作者:戴望舒

我用殘損的手掌賞析“灰燼,血和泥”的含義

5樓:dian丶

灰燼,血和泥的含義是國土被侵略者蹂躪。

春天,提上繁花如錦障,嫩柳枝折斷有奇異的芬芳用括號是因為。

與目前的凋敝作對比,表達了作者對侵略者的恨和對家鄉慘遭蹂躪的痛心。

6樓:周銳佳

是國土被侵略者蹂躪後的慘狀

這是解說部分,表現詩人對家鄉的痛惜之情,體現了作者的對侵略者的暴行的憤怒與控告。

以上是我自己原創的,如果還覺得不妥可以來追問,我也是初三學生,我們學過的

7樓:miss灬賤賤

是祖國大陸被日本侵略者所侵略後的慘狀。

表達了作者對祖國的痛惜和對侵略者的憤恨之情

我是初中的………………

8樓:崑崙一草

”,“灰燼”“血”“泥”是對淪陷區淒涼景象的概括

寫了祖國當時的陰暗景象

我用殘損的手掌這首詩描繪了當時一幅怎樣的歷史畫卷

9樓:絲絲縷縷的青煙

答:描繪了中華兒女堅貞不屈,英勇的抗擊日本侵略者歷史畫卷。民族面臨的歷史命運、全民族奮起抗戰、不屈不撓、英勇抗戰,切的愛國主義情感。

戴望舒《我用殘損的手掌》完整版

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殘損的手掌意象在詩中怎麼理解,《我用殘損的手掌》意象賞析

我用殘損的手掌 在想像中詩的內容,在想像中,詩人的手掌撫過了廣大的國土。先是淪陷區的家鄉,繼而從祖國疆域的北部一直到最南端,最終停留在解放區。對祖國大地上每一處特徵性景物的概括,作者突出的是 手掌 的觸覺作用 同時也有視覺 嗅覺 味覺等感覺器官的作用 如 微涼 冷 滑出 細 軟 蘸 等等。這樣,就把...

我用殘損的手掌,原文,寫出關於《我用殘損的手掌》的原文和理解,作者 戴望舒

稍等please wait 寫出關於 我用殘損的手掌 的原文和理解,作者 戴望舒 我用殘損的手掌的作品原文 初中三年級課文 我用殘損的手掌 原文如下 雲霞出海曙,梅柳渡江春。淑氣催黃鳥,晴光轉綠蘋 杜審言 和晉陵陸丞早春遊望 huo四聲,粉狀或粒狀物,摻和在一起或加液體攪拌呈稀狀 he二聲,連詞,表...