1樓：匿名使用者
其實真的是條件反射，只是你理解條件反射不充分而已。
心理學家班杜拉提出的強化理論除了直接學習之外還有間接學習，間接學習需要也記憶的參與，就是說就算你沒有親身經歷過，如果你的長時記憶中已經形成了虎傷人的影象，而同時這幅影象也能引起你相關恐懼荷爾蒙的分泌，這樣的間接強化也能引起你的神經興奮，形成條件反射。
再來說一下你的例子：當你沒有經歷過「虎傷人」的事件時。「虎傷人」只是作為詞語儲存在你的語言記憶區，這時因為沒有相關經歷，當提到虎傷人時，大腦就無法將「虎傷人」這個詞語和相關的影象聯絡起來。
而當你聽說一位田夫被虎咬傷，在聽說之時，你的大腦已經形成了一幅影象，並且存在你的長時記憶裡，如果這時你聽到「虎傷人」這個詞，你的大腦會將這個詞和長時記憶裡的相關影象聯絡起來，所以會產生條件反射。
2樓：尹天琪
原意是說被虎咬過的人才真知虎的厲害。比喻一提到可怕的事就情緒緊張起來，連臉色都變了。
條件反射，近似於杯弓蛇影
3樓：羅馬大狼人
這是條件反射，只是你沒有理解透這個概念而已。
其實這麼說你，自己原來也沒搞懂呢，呵呵。
神經生理學之父巴甫洛夫是條件反射學說的創立者。他把高階神經系統的條件反射分成兩大類：一種是第一訊號系統的條件反射，另一種是第二訊號系統的條件反射。
引起條件反射的刺激，一般稱為訊號刺激。它可以分為兩種。直接作用於感覺器官的具體的現實的訊號叫做第一訊號。
人腦與動物的大腦的條件反射機制都具有第一訊號系統，即對具體的、現實的第一訊號形成條件反射。
另一類是現實的抽象刺激，即語言文字，稱為第二訊號。對第二訊號發生反應的皮質機能系統，叫第二訊號系統。
4樓：肖軍諮詢師
從反射的角度，肯定是條件反射。
從危機干預的角度，有可能是心理創傷的延遲性障礙。
5樓：匿名使用者
一朝被蛇咬，十年怕井繩
6樓：海水沙灘陽光
應該是條件反射吧，並且是人類特有的，只有人類才能談嘛！
心理學中的談虎色變屬於什麼反射
7樓：日天日地
心理學中的談虎色變屬於條件反射，因為是曾經歷的所形成的恐懼。
條件反射理論是巴甫洛夫的高階神經活動學說的核心內容，指在一定條件下，外界刺激與有機體反應之間建立起來的暫時神經聯絡。後天形成，有經典條件反射和操作性條件反射兩種形式。非條件反射是條件反射形成的基礎。
條件反射在解剖生理學上又稱前饋控制系統。兩樣本來沒有任何聯絡的東西，因為長期一起出現，以後，當其中一樣東西出現的時候，便無可避免地聯想到另外一樣東西。
8樓：水晶保羅
條件反射。因為在特定的情況下使刺激（老虎）和反應的行為（害怕）相聯結，由此形成了條件反射現象。具體可能有三種情況：
1、操作性條件反射。如果第一次接觸老虎是無意中的自發行為（如去野外旅行時遇到老虎），而被老虎傷則是一個刺激（懲罰），以後再看到老虎就害怕了（條件反射形成）。甚至於提到老虎也害怕了，這等於是產生了泛化的現象；
2、經典條件反射。源自於大人用老虎來嚇唬孩子，如「你再不聽話，老虎就來咬你了」，並用老虎的圖畫、**、電視片段或者面具之類向他呈現，然後再給孩子的懲罰（如恐嚇、打罵等等），等於是將這些和「老虎」的形象結合在一起。久而久之，老虎在他心裡就產生了恐懼的形象；
3、觀察學習理論。假定談者並沒有真的接觸老虎，卻看到了別人被老虎傷的經歷，從此以後產生了印刻。這樣非直接將刺激加之於物件，而通過社會觀察的方式建立了條件反射的聯結。
教育心理學的考試題，複習題
9樓：匿名使用者
教育心理學研究教育和教學過程中的種種心理現象及其變化，揭示在教育、教學影響下,受教育者學習和掌握知識、技能、發展智力和個性的心理規律
心理學的研究物件是什麼 人的心理現象
1.研究物件 心理現象及其發生規律，其中心理現象又稱為心理活動2.心理學也被認為是研究行為的科學 3.心理學既研究動物的心理，也研究人的心理，並以人的心理現象為主要研究物件 4.心理學兼有自然科學和社會科學的性質，是一門中間 邊緣 學科。心理現象及其結構 心理現象非常複雜，從形式上可以歸納為心理過程...
積極心理學是什麼，什麼是積極心理學？
積極心理學是一門從積極角度研究傳統心理學研究的東西的新興科學。積極心理學作為一個研究領域的形成，以seligman和csikzentmihalyi的2000年1月發表的 積極心理學導論 為標誌。它採用科學的原則和方法來研究幸福，倡導心理學的積極取向，以研究人類的積極心理品質 關注人類的健康幸福與和諧...
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顧名思義，心理學是研究心理現象的科學，亦稱 心理科學 心理現象是心理學的研究物件。心理學研究心理現象，就是要揭示心理現象發生 發展的客觀規律，用以指導人們的實踐活動。人有心理，動物亦有心理，所以心理學既是研究人的心理又研究動物的心理。人們通常所說的心理學，是指研究人的心理髮生 發展規律的科學。心理，...