1樓：匿名使用者
"喚醒水平"應該是認知學派的腦科學部分，或者是生物心理學的研究範疇了。這個概念一般和睡眠，情緒，等生物特製聯絡緊密。喚醒這個問題應該是和下丘腦或者丘腦關係多些。
畢竟是人的生物基礎。
2樓：匿名使用者
今天忘記了，讓我看看書給你說．
伯拉因提出的「最佳喚醒水平理論」指的是什麼？
在心理學的概念中，興奮分為哪幾種？
3樓：123456雲
喚醒：指的是一種警覺狀態，表示個體在心理和生理上（主要表現在自主神經系統）是否做好了反應的準備。
4樓：網友
從神經的角度來說，凡是神經產生衝動都可叫做神經系統的興奮。
從情緒體驗的角度來說，興奮就是高喚醒水平，在這種狀態下你會產生更豐富、程度更強烈的情緒體驗。
所以，從心理學角度出發，興奮確實不光指你快樂的感覺，焦慮、應激也是一種興奮。
5樓：仙翠楣
喜、怒、憂、懼、愛、憎、欲，都是興奮觸發後的興奮表達形式。
6樓：學員醫學學生
它是人類所有行為的表現形式。
心理學上說的高度喚醒是什麼？
7樓：匿名使用者
高度喚醒也叫深度喚醒，分為。
8樓：匿名使用者
喝高度酒可以使一個人清醒。
什麼是喚醒及其主要關係 體育心理學
9樓：小雄鷹
喚醒、焦慮與運動表現的關係。
一、驅力理論。
(drive theory)
喚醒水平與具有各種技能水平者的成績之間的關係可以用下列公式表示：操作成績。
=喚醒水平×技能水平。成績與喚醒水平之間的關係是。
直線關係。。驅力理論指出，喚醒水平對於具有不同技能水平的人的影響可能是不同的。
二、倒u形假說(inverted u hypothesis)
由較低的喚醒水平到中等喚醒水平的臨界點以前，隨著喚醒水平的提高，運動表現也。
將隨著向著好的方向改善，當喚醒水平超過中等喚醒水平的臨界點後繼續向高度興奮方向。
發展，喚醒水平的進一步提高將導致運動表現逐漸惡化或成績下降，一般來說，中等程度。
的喚醒水平對運動表現最為有利。（1
）技能的複雜程度與喚醒水平的要求（
2）個體差異與喚醒水平的要求。
三、個人最佳功能區理論。
四、多維焦慮理論。
馬騰斯（martens
）提出將運動競賽焦慮分為認知狀態焦慮、軀體狀態焦慮和狀態自。
信心這3個方面。認知焦慮與操作活動水平呈負相關的線性關，狀態自信心與操作活動水。
平呈正相關的線性關係，軀體焦慮與操作活動呈倒u
體育心理學側重研究什麼過程中的心理現象
10樓：匿名使用者
體育心理學作側重研究人們從事體育活動（包括體育教學活動、課外體育活動和體育競賽活動）的專門條件下的心理現象。
體育心理學是研究體育運動這一特定情景中的心理和行為的科學。具體而言，體育心理學是研究體育運動情景中認知、情感和行為的科學。
體育心理學側重研究體育教學過程中的心理現象，特別是學生在學習過程中的心理特點和變化。
運動心理學側重研究競技運動訓練和比賽中的心理現象，特別是運動員在訓練和比賽過程中的心理狀態和變化。
鍛鍊心理學側重研究體育鍛煉過程中的心理現象。
11樓：匿名使用者
體育心理學側重研究體育教育教學過程中的心理現象 。
心理學中情緒是怎樣定義的？
12樓：世嘉
實際上，任何定義都bai
不一du定十分完善。定義的作用應zhi當是方便與研究，為dao研究者提供認知的方迴向，但也答會隨著新發現而改變。我們曾經試圖把情緒心理學描述為：
「情緒是多成分組成、多維量結構、多水平整合，併為有機體生存適應和人際交往而同認知互動作用的心理活動過程和心理動機力量。」（孟昭蘭，1989，1994）這樣的描述既展現了情緒的功能，又囊括了情緒的結構。這樣的描述確實是為了依據它來進行研究。
只要把情緒的成分、維量、整合水平、適應作用、通訊功能，以及同認知和人格的關係揭示出來，就有可能可以對情緒心理學這一獨具特色的心理現象作出解釋。至少在當前的科學水平上，人們能為情緒之謎開啟一個窺測它的奧秘之門，為進一步探索鋪築一條可行的路。
記得采納啊。
心理學的基本概念是什麼，心理學的基本定義是什麼東西？
心理學是一門研究人類心理現象及其影響下的精神功能和行為活動的科學，兼顧突出的理論性和應用 實踐 性。心理學家從事基礎研究的目的是描述 解釋 和影響行為。應用心理學家還有第五個目的 提高人類生活的質量。這些目標構成了心理學事業的基礎。心理學包括基礎心理學與應用心理學兩大領域，其研究涉及知覺 認知 情緒...
心理學的科學依據是什麼啊，心理學的基本概念是什麼
它以人的心理現象為 主要研究物件，深層次地瞭解 人心理活動的發生 發展規律版。心理學 權同其它學科一樣，並無什麼神祕之處，也不過就是一門普通的橫跨社會科學及自然科學的交叉學科。簡而言之就是一門研究人的心理現象和心理規律的科學。你所謂的科學依據指的是什麼？心理學這門學科的正式創立是從西方哲學中分支出來...
心理學中定勢和圖式的區別是什麼心理學上的圖式和心理模型是一個意思麼，有什麼區別
定勢 即心向 是指重複先前的操作所引起的一種心理準備狀態，它影響解決問題時的傾向性。定勢使人們會以某種習慣的方式對刺激情境作出反應，在解決問題時具有一種傾向習性，並影響問題是否順利解決。定勢雖然有時可以促進問題的解決，但從總體上來說是消極的，它使問題解決的思維活動變得呆板。當定勢阻礙問題解決時，應暫...