孩子做作業拖拉,怎樣才能改變這種不好的學習習慣呢

2021-06-09 12:32:47 字數 3390 閱讀 9343

1樓:

你兒子總是不能儘早的完成作業,這個是做學生最常見的,其實沒有幾個能做到先完成作業,再去做其他事情的,可是,一樣有很多優秀的學生,不是嗎?不過啊,看課外書要看是什麼書,當年我看閱讀看的我媽都不給我買書了,看了有幾十本吧,現在看來,確實比考個試什麼的有用多了。如果看得是什麼玄幻的,最好還是讓他沒事看看教材,要不指望看哪個做成事得,最後都壞事了。

我總覺得,上學的自己不能通過看教材把課學完,那他很難成為非常優秀的學生,所以,您最好讓他學會自己看教材學習,然後在看什麼課外書。至於作業,適當寫,如果他看教材看的好了,寫作業速度一定會快很多,寫作業快樂,就不用把作業都拿回家做了,在學校可以輕鬆搞定,反正看什麼都是看,讓他多看看教課書也好啊。

再說說怎樣不讓他把主要精力放到看課外書上吧,就是您得讓他有自己的理想,他得相信自己明天要成為什麼樣的人,並且堅定不移的相信,這樣,他就要為了明天而努力了,自然就會少做沒用的事。否則,現在吃什麼有什麼,什麼都不用想,我看,他不幹點沒用的事都不知道該乾點啥,能不看課外書嗎?我上學時,都沒心情看那些東西,千篇一律,看了十本就知道一百本的劇情,還不如干點有意思的東西呢。

雖然最後也沒學的太好,不過我還是覺得上學學到了很多東西。

2樓:匿名使用者

習慣沒有養成啊,習慣的養成就像小牛學耕田,必須嚴格要求,先寫作業後玩,將思想教育和制度約束相結合,久而久之,方可養成好習慣。適當可以請教師配合教育。

3樓:初級中學

不妨給孩子適時引導,發現他的優點要及時表揚,可以當著他的面給家人、親人說出他的優點,再告訴他,如果在******x方面在進步些就更好了,孩子的榮譽感很強,要適度,有嚴有鬆,不能天天批評,責罵,這樣只能適得其反,如果覺得還行,就試試吧!

4樓:匿名使用者

他需要課外書激發他的神經遞質,這是我聽競 思的老師這樣說的,我現學現賣,因為現在孩子需要一些外界的因素激發他的腦興奮

我家孩子學習習慣很差,平時做作業拖拉的很厲害,有什麼好的辦法可以把他改正嗎?

5樓:韶華夏傾

給他適當的督促和獎勵!

如果學習成績好,學習習慣差點倒也沒什麼

回。總之先找出他為什麼做答

作業拖拉的原因,是不會寫呢,還是想玩電腦之類的,再跟他好好聊聊,兩個人達成協定。

不要想一蹴即就,如果拖拉已經成為習慣,也要讓孩子一點一點慢慢改。

6樓:匿名使用者

可以自己在家看著孩子啊,或者是叫孩子去參加變形記~~

7樓:匿名使用者

可以讓他定時完成獎勵東西嘛

怎樣能改掉孩子寫作業拖拉的壞習慣

8樓:蒼公攜天西歸去

一、營造一個有利於集中注意力的家庭學習環境。

孩子寫作業時,家裡不要有其它的噪音,這利於孩子把注意力集中到題目上。父母可安靜地坐在那兒幹自己的事,給孩子一個榜樣示範作用。

二、儘量減少對孩子的嘮叨和訓斥的次數。

嘮叨和訓斥解決不了任何問題,反而讓孩子採取一種消極應對方式,如上文中的芳芳。父母發現孩子作業拖拉,可建議孩子把作業分成幾部分,分幾個時間段來完成,從中學會規劃和管理時間。

三、平時多鼓勵孩子做他喜歡做的事。

當孩子專注他的玩具設計或觀察小動物時,父母千萬不要干擾,耐心等他完成“工作”,這在無意中培養了孩子的注意力。事後進行肯定並及時和孩子分享他的感受,讓孩子有意識把做這件事情的注意力和心理過程遷移到其他事情中。

四、根據孩子的年齡特點,讓他學會在一定時期內集中注意力。

低年級學生注意力一次集中的時間為10-20分鐘,中年級為30分鐘左右,高年級可增至40分鐘以上。父母可讓孩子“量力而行”,不可打“疲勞戰”,疲勞後注意力易分散,而且在一個時間段只幹一件事。 對於這類孩子,我們老師不能再以批評、當眾提醒、甚至挖苦來強化他“磨蹭”的形象,因為那樣的消極心理暗示只會加劇孩子的消極心理,只會雪上加霜,強化他們的消極心理:

既然你們都說我磨蹭,看來自己真是個磨蹭的人,那就磨蹭下去吧!心理學認為:要克服消極的心理暗示,必須用積極的心理暗示。

做任何事情都磨蹭的孩子並不是沒有,但十分少見。

總之,在教育的過程中,我們應該抓住磨蹭學生的閃光點,增加“快、利索”的誘因來刺激他們不斷地“壓迫”自己集中注意力,提高辦事效率,幫助他們儘早走出磨蹭的陰影。

9樓:丨四季甜橙丨

這個問題看起來像一個小問題,其實是一個大問題,一個孩子在寫作業的時候很拖拉,背後反應的就是自信和興趣的問題,我完全可以肯定這個孩子是沒有興趣學習的,孩子為什麼對學習沒有興趣,一定是我們前期的學習管理沒有做到位。如果小孩的智力發育不是很好,學習這些東西接受起來很難,他不會,就難有興趣,還有的孩子雖然很聰明,但是由於家長在前期一直強行要他學習,監督的很嚴,或者家長事無鉅細不斷的關著他,孩子當然會拖拉,當然會沒有主動的精神,所以很多的好習慣,一定要從小建立培養。

我的小孩一想起來忘寫作業的時候,我馬上就表示同情和理解,是嗎,?寶貝忘了寫作業了,沒寫作業沒事兒,媽媽也經常會忘記什麼事情,這是很正常的,你看怎麼辦,今天寫呢,還是明天早晨媽媽早點叫你寫,要不這次作業不想寫就別寫了,算了。小孩肯定不敢選第三者,她想想那就今天寫吧,就下地去寫了,過了一段時間又出現忘寫作業的情況,我還是採取第一次很平和、淡然的態度,幾次以後孩子會把作業認為是自己要做的事情,自己要主動去完成,如果一個孩子真的出現拖拖拉拉,一定是(家長)屁股後面跟的太緊了。

我跟很多家長強調過一點,不要天天陪著孩子學習,要把怎麼安排學習的主動行為交給孩子自己,我的小孩從上一年級的時候,我就有意識的撤出來,不要一天天陪著她,因為幼兒園階段一直是沒有作業的,剛上小學開始幾天,寫作業還是很新鮮,很願意寫的,寫了幾天以後,開始有點厭倦了,剛開始幾天,因為怕她不習慣會提醒她。有一天就跟她聊了一下,你知道了小學生天天都要有作業,媽媽因為怕你不習慣天天提醒你,以後自己安排好自己寫作業玩耍,她覺得也挺好的,開始挺願意自己安排的,但是那麼小的孩子,寫上一段時間,厭倦了,本能的有一種迴避情緒,過了不長時間就忘了寫作業了。

很多家長一發現孩子忘了寫作業,可能就會訓他,或者又著急了,要天天陪著,這樣做總不能撤出來,我對付我的小孩是怎麼辦呢,?有一天她忘寫作業了,其實每天都是暗暗觀察她,一發現她忘了寫作業,心理希望她趕快想起來,趕快去寫,但是我絕對不提醒她,因為已經說過了,作業是你自己的事情,要自己去寫。吃飯前就沒寫,吃完飯還沒寫,一直也沒寫,到了睡覺也沒寫,這個底線我已經想好的,大不了今天全忘了,明天去學校沒有作業可教,讓老師批評一頓,讓老師批評一頓,不也是提醒和教訓嗎,底線不過如此,就打定注意這樣做了。

後來女兒躺到床上,一下子想起來了,今天忘寫作業了,緊的急得就要哭了,這個時候千萬不要批評她,很多家長一發現孩子有什麼缺點和錯誤,馬上擺出批評和教訓的樣子教導孩子一番,不要這樣,我覺得一定要理解。

10樓:heart拽拽拽

規定時間,有一定的獎勵政策,不要總說孩子

11樓:

應該給孩子一個計劃才行

怎麼才能認真做作業呢

首先這些作業你要會寫。然後你就看看他說的 做作業之前不要玩得太瘋了,因為那樣很難一下子進入狀態,會一直想玩,所以要像認真做作業,心得先靜下來,可以喝口水,靜靜。然後為自己定一下效率目標,在多少小時之內能夠完成,這樣能給自己一定的動力與精力,我的希望能讓你滿意。我們老師常說做作業是為了檢驗自己這一課掌...

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