1樓：匿名使用者
2023年頒佈也《中華人民共和國義務教育法》中規定，同時是科教興國戰略的內在要求。
我國幼兒園教育的目標是:"對幼兒實施體,智,德,美等方面全面發展的教育,促進其身心和諧發展."出自哪本書籍
2樓：w雲行在天
《幼兒園工作規程》中指出：幼兒園的任務是實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體,智,德,美全面發展的教育,促進其身心和諧發展。
滿意請採納！
影響教育功能發揮的因素是什麼？
3樓：匿名使用者
一、教育功能的定義：是教育活動和系統 對個體發展和社會發展所產生的各種影響和作用。
二、 教育功能的型別：
1、從作用的物件看，教育功能可分為個體功能和社會功能。
2、從作用的方向看，教育功能分為正向功能和負向功能。
3、從作用的呈現形式看，教育功能分為顯性功能和隱性功能。
三、教育的個體功能：
1、教育對個體發展的促進功能。
（1）教育促進個體社會化的功能：促進個體思想意識的社會化；促進個體行為的社會化；培養個體的職業意識和角色。
（2）教育促進個體個性化的功能：促進人的主體意識的形成和主題能力的發展；促進個體差異的充分發展，形**的獨特性；開發人的創造力，促進個體價值的實現。
2、教育的個體謀生和享用功能。
3、教育對個體發展的負向功能。現存教育由於某種異化阻礙了學生的全面發展和個性潛能的充分實現。
四、教育的社會功能：
1、教育改善人口質量，提高民族素質的功能；
2、教育促進文化延續和發展的功能：
（1）教育的文化傳遞、儲存功能；
（2）教育活化文化的功能；
（3）教育的文化選擇功能；
（4）教育的文化批判功能；
（5）教育的文化交流、融合功能；
（6）教育的文化更新與創造功能；
3、教育促進經濟發展的功能：
（1）教育通過提高國民的人力資本，促進國民收入和經濟的增長；
（2）教育通過生產科學技術，促進經濟的發展；
4、教育促進政治民主化的功能：
（1）教育傳播科學，啟迪人的民主觀念；
（2）教育民主化本身是政治民主化的重要組成部分；
（3）民主的教育是政治民主化的加速器；
5、教育調節人與自然的關係，促進社會可持續發展的功能
6、教育對社會發展的負向功能
（1）當社會發展處於負向時，教育對社會出現總體的負向功能；
（2）當社會發展處於正向時期，教育對社會發展的功能總體上是正向的，但也由於某種因素的影響，使得教育與社會的外部關係失調，出現了區域性的負向功能。
材料一說明辛亥革命後,在教育領域出現了什麼新變化
4樓：為正義而奮鬥者
辛亥革命來
結束了延續兩源千多年的封建**制度，極大地bai推動了中du國教育近代化zhi的步伐。
**初年所進行的dao教育改革確立了新的教育宗旨，「民元教育宗旨」標誌著現代教育宗旨在中國的確立，在國家教育意識層面實現了教育早期現代化，初步形成了嚴格意義上的近代教育體制。在這一時期，中國社會發生了本質的、全面的變化和發展，中國的教育事業也開始進入一個全新的發展階段。
5樓：鍛汚鍩挎瘷
科舉制度廢除後從小學中學到大學的一套現代教育制度逐漸建立起來。
德智體美勞的「德」指什麼200字
德 的本意為順應自然，社會，和人類客觀需要去做事。不違背自然發展，去發展自然，發展社會，發展自己的事業。道是在昭示一切，德是在承載道的一切。大道無言無形，看不見聽不到摸不著，只有通過我們的思維意識去認識和感知它，而德，是道的載體，是道的體現，是我們能看到的心行，是我們通過感知後所進行的行為。所以如果...
怎樣使自己德智體能全面發展的作文
先描寫一下你對德智體全面發張的認識然後描寫一下一一位在這方面做得很好的人，最後寫一下自己的決心 德育方面。要培養孩子從小就具備良好的道德品質，勤奮學習，遵守紀律，熱愛勞動，關心他人，艱苦樸素。特別是家庭美德教育的內容是對孩子進行珍愛家庭，孝敬父母，勤勞儉樸，文明禮貌的教育。人的生活從家庭開始。家長要...
家長在對孩子的教育中，應注重「德 智 體 美 勞」，的哪一方面呢
家長是孩子學習的榜樣，家長的一言一行孩子都在學習，所以要想讓孩子成為什麼樣的人，自己就要做什麼樣的人 德是一切的基 來礎，古人云 厚德載自物 有德作為bai根基，孩子從小du就從父輩那裡學zhi會仁義禮智信，那麼dao 之後，就不會被社會的不良習氣汙染，所以父母親不僅是孩子的第一任老師也是終身的老師...