閱讀下列材料 (25分)材料一明末清初,以西方傳教士為媒介

2021-04-11 13:11:20 字數 1181 閱讀 1071

1樓:浮衍

(1)側重點:漢字、文學、佛教,特別是程朱理學。(6分)

目的:建構日本幕府的統治思想,維護封建幕府的統治。(2分)

(2)主要表現:以西方傳教士為媒介,西方近代科技文化開始傳播到中國。(「西學東漸」) (2分)

背景:新航路開闢和殖民擴張;文藝復興和宗教改革;歐洲近代自然科學的興起;東方封建社會的逐步衰弱。(6分,任答3點)

(3)「五四」以前,從舊文化的立場批評或讚賞西方文化(2分)。如洋務派的「中體西用」思想;康有為以「託古改制」的方式宣傳其變法政治理論。(1分)

「五四」以後,用西方文化批評或讚賞舊文化(2分)。如新文化運動全盤否定中國的傳統文化。(1分)

時代使命:喚醒國人,探索改造中國民族復興之路。(2分)

(4)理解:經濟全球化推動了不同文明的交流融合。言之成理即可得分(2分)

試題分析:(1)依據材料中的「正式的教育從學習中國語言文學開始」、「日本學者一直用中文書寫他們的哲學、…」、「普通人信奉從中國傳到日本的佛教,而儒教是最具有影響力的哲學體系」、「川幕府將軍提倡朱熹的新儒學。」從中可以看出日本吸取中國的文化的重點是:

文學、漢字、佛教、儒教特別是程朱理學。第二小問依據材料中的「新儒學強調孝道和對上忠誠,為幕府統治提供了理想的意識形態基礎」,可以得出其目的是建構日本幕府的統治思想,維護封建幕府的統治。

(2)依據材料中的「…耶穌會傳教士在傳教的同時,除了向中國朝廷和士大夫進獻一些新奇工藝品外,也介紹了某些科學知識。」可以看出東西方的交流是以傳教士為媒介,將西方的文化、科學傳入中國;第二小問結合材料中傳教士的生活時期可以看出是16、17世紀;依據所學知識可知,新航路開闢和殖民擴張;文藝復興和宗教改革;歐洲近代自然科學的興起;東方封建社會的逐步衰弱。

(3)依據材料可知,五四運動以前的思想特點是「運用中國傳統文化的觀點分析、吸取西方文化,用中國傳統文化的模式去套用西方近世文化」;如洋務派的「中體西用」思想;康有為以「託古改制」的方式宣傳其變法政治理論;五四運動以後的思想特點是「借用西方文化的觀點評析、批判中國傳統文化,用西方文化的模式去解釋中國傳統文化。」如新文化運動全盤否定中國的傳統文化。第二小問結合所學近代中國思想解放的主題可知,當時的時代使命是喚醒國人,探索改造中國民族復興之路。

(4)首先明確材料四的核心觀點是「經濟的全球化必將增進不同文化特性中的共同性,因此二十一世紀將是東方文明與西方文明重新整合的世紀。」故材料四肯定了經濟全球化對東西方文明的交流和融合起促進作用。

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