1樓：餘小州
修改符號打不了,我已經幫你該了
1.老師要求學生們大聲的朗讀課文。
2.我們認真聽取並討論了校長的報告。
在原句上用修改符號修改病句：1.老師要求學生們默默的朗讀課文。2.我們認真討論並聽取了校長的報告。
2樓：茆德悟旻
修改符號打不了,我已經幫你該了
1.老師要求學生們大聲的朗讀課文。
2.我們認真聽取並討論了校長的報告。
用修改符號在原句上修改病句。1.每個同學都應該上課專心聽講的好習慣。2.我們要不斷改進學習方法，增
3樓：匿名使用者
每個同學都應該養成上課專心聽講的好習慣。用 新增符號新增上一個養成。
4樓：匿名使用者
阿姨，我想買圓珠筆，幫我拿一下，好嗎？
5樓：匿名使用者
在應該後面加上 養成
6樓：匿名使用者
我不是故意弄壞你的書。
7樓：匿名使用者
請您借光，我想過去謝謝您
修改病句練習題（用修改符號在原句上改）
8樓：天下無敵
1.他經常回憶有趣的往事。
2.在老師和同學的幫助下。王偉改正了自己的缺點。
3.杭州是個美麗的城市。
4.老師表揚了班裡的全體同學，重點表揚李小明同學。、修改符號打不出來
9樓：宿婷聖若淑
1.這場雨下得太
大了，我身上的衣服完全溼透了。
改法：去掉「完全」。
正確：這場雨下得太大了，我身上的衣服溼透了。
2.魯迅先生如果愛惜自己的時間，就從來不浪費別人的時間。
改法：關聯詞「如果……就」不恰當。
正確：魯迅先生不但愛惜自己的時間，而且從來不浪費別人的時間。
3.我要改正上課做小動作的不正確的毛病。
改法：「不正確」和「毛病」重複。
正確：我要改正上課做小動作的毛病。
4.通過同學們的親熱幫助，王小剛的語文水平大大提高。
改法：「親熱」用詞不當。
正確：通過同學們的熱心幫助，王小剛的語文水平大大提高。
10樓：秋日的懷戀
1.他經常回憶過去有趣的往事。把「回憶」刪掉2.
在老師和同學的幫助下。王偉改正了自己不好的缺點。 不好刪掉3.
杭州是個美麗、漂亮的城市。 美麗漂亮任意刪一個4.老師表揚了班裡的全體同學和李小明同學。
合理小明同學刪掉不好意思，我打不出來修改符號，就是把要刪的詞語框起來，然後畫個類似豬尾巴的符號
11樓：自由的紫羅蘭
頂替頂替頂替需要廳頂替要
用修改符號在原句上修改病句:在老師的幫助下,完成手工作品？
12樓：匿名使用者
這個句子缺乏主語。應該改為。在老師的幫助下，我們完成手工作品。
用修改符號修改病句
13樓：浦繡梓農笑
在這裡回答
很難用正確的修改符號吧
①我想起過去許多美好的往事。
"往"在字典裡面有"過去的"的意思(自己查現代漢語詞典第五版.p1409)
意思上構成重複,故可以任選一個刪去
根據意境,建議改為:
我想起許多美好的往事。
②我們參觀了兩千多年前的新出土的文物。
不難發現,這句病處為"句式雜糅"(讀著就覺得不順)那出土的文物,並不是"兩千多年前"出土,而是現今才出土這導致誤解,也是關聯詞順序錯誤的一種.故正解為:
我們參觀了新出土的兩千多年前的文物。
③汽車賓士在遼闊平坦的公路上。
根據"現代漢語詞典第五版"p856書明:遼闊:廣闊,寬廣.形容土地,海洋
句中用於形容公路,是犯了搭配錯誤.
故應將定語"遼闊"改為"寬闊",而不應該刪除,導致修改後句子內容不完整(句子修改要求句意不變)
汽車賓士在寬闊平坦的公路上。
④這部電影太感人了，受到了深刻的教。
原句是漏了一個字嗎?
"這部電影太感人了，受到了深刻的教育。"
修改句子強調尋找句子主幹,即為"主謂賓
定狀補"這樣很容易發現句子由
句首狀語
定語謂語
賓語組成
遺漏了最主要的主語
修改時應為其添上主語"我"(一般用第一人稱)這部電影太感人了，我受到了深刻的教育。
當然,如果要求不很嚴格的話,用"這部電影"做主語,也許也可以改為這部電影太感人了，使我受到了深刻的教育。
14樓：醜和怡戴文
1、把「過去」或「往」去掉，因為重複了。
2、把「新出土的」和「兩千多年前的」位置調換。因為語序不當。
3、把「遼闊」換成「寬闊」，因為「遼闊」含有無邊無際的意思，而公路卻不可能有那麼寬
4、在「受到」的前面加主語，隨便加一個就行，你、我、他，小明、小麗都行
15樓：天妙雙位惠
去掉「即將」或者「就要」，把「讚揚」改為「表達」
16樓：光幼荷步安
我給你答案，註明是要刪除還是要修改什麼的成麼？
①我想起過去許多美好的往事。（把過去去掉，用刪除符號）②我們參觀了兩千多年前的新出土的文物。（把新字去掉，用刪除符號）③汽車賓士在遼闊平坦的公路上。
（把遼闊去掉，用刪除符號）④這部電影太感人了，受到了深刻的教育。（在受到了的前面添上一個我，用新增符號）
17樓：受惜玉慄喆
第一句過去的和往事重複了
過去的刪掉
第二句平靜的湖面和迎著大河。？
是不是你打錯了?
第三句激烈改熱烈
第四句寫的刪掉
符號不知道怎麼打出來。。
18樓：雙幼絲蒲妃
把「的稱光榮號」用圈兒圈上並刪去（或用刪除符號）
"隱健"
"精神」用改正符號修改，然後將改正後的詞語(穩健，精力）分別寫在改正符號上方。
19樓：幽嵐秋水
1、把「保持」換為「維持」
2、把「屹立」換為「佇立」
3、把「堅定」換為「堅強」
**都是搭配不當
希望對你有幫助
o(∩_∩)o~
20樓：匿名使用者
1.改 保持 為 維護。
2.改 屹立 為 聳立。
3.改 堅定 為 堅強。（不確定）。
例項在下面。
21樓：匿名使用者
1.「保持」改「維持」
2.「屹立」改「挺立」
3.「堅強」改「堅強」
修改病句。用修改符號在原句上修改。 1、我從他的批改中感受到他的認真、仔細、平和以及溫暖。 2、
22樓：匿名使用者
在老師的教育下，他端正了學習態度。
23樓：匿名使用者
3、我們要增加自己的優點，提高成績，不斷進步！
在原句上修改病句,用修改符號在原句上修改病句，修改符號是什麼意思
如果你想要在原句上修改病句，應該注意的是有沒有錯別字，有沒有重複使用的詞語，還有有沒有把語序顛倒。在原句上修改病句，需要有原句才能修改病句，沒有原句找不出病在 怎麼修改？請問你的原句在 呢？不好意思 我也不知道是什麼意思？他被評為 十佳歌手 他被評為 十佳歌手 的光榮稱號 去掉的光榮稱號 改為 他被...
什麼是修改病句，用修改符號在原句上修改病句，修改符號是什麼意思
句子中語序不對 語序混亂 詞語搭配不當 句式雜糅 或都新增詞語缺少詞語 主客體顛倒 代詞使用錯誤 二面與一面不對應 首先，修改病句有 英語改錯和中文病句改錯。你要問哪一類？但兩者都可定義為 遵循語句本意，將語句中不恰當的標點 詞語搭配或邏輯關係改正為符合語言習慣的語句。那麼先回答第二類 中文病句改錯...
用修改符號修改病句，使用修改符號修改病句？
修改符號很多 改病句內容也很多 題幹不清楚無法幫助你的 用修改符號修改病句，無非是這種就是語序的混亂，詞語搭配不當語法的不正。參 解析 用詞不當。眼睛 應改為 目光 主語預設。應刪掉 使 也可以刪掉 通過 搭配不當。用修改符號修改病句 在這裡回答 很難用正確的修改符號吧 我想起過去許多美好的往事。往...