1樓：
這得看圖形的形狀
是否是規則的？
是否是對稱的？
得具體看圖形
沒有固定公式
理工學科->數學
2樓：
從小明家到學校的路程是2400米，如果小明早上7點離家，要在7點30分到40分之間到達學校，設步行速度為x 米/分，則可列不等式組為__30x<=2400; 40x>=2400________________，小明步行的速度範圍是____60<=x<=80_____。
理工學科數學 20
3樓：匿名使用者
奧數老師幫你回答：
這是一道追及問題，追及路程為：200*3=600米，所以追及時間為：600/(250-200)=12分鐘，所以甲跑的路程為12*250=3000米，乙的路程為200*12=2400米
回答完畢，最後祝你學習進步！
4樓：群星聚
這樣，按照條件，我們用時間差來求解。
設總的路程為x
甲用時=x/250
乙用時=x/200
則，甲比乙晚出發3分鐘，可知
x/250+3=x/200
這樣的方程就把問題解決了，結果自己算吧。
5樓：大明白
(x/200)-(x/250)=3
x=3000m
理工學科 -> 數學
6樓：匿名使用者
－√2 √2／2
a±2.5 1
2.4 2.5
(x+1)2+(y-3)2=0 x=-1 y=3
快快快，數學。理工學科，學習，不對給我正確的
7樓：匿名使用者
∵原式左邊÷1/2
∴右邊不應該乘2，
應該乘1/2
8樓：家世比傢俱
8x=6/5
x=6/5*1/8
x=3/20
9樓：快樂
最後一步不對x=3/20
百度-理工學科-數學
10樓：
有許多問題不是想出來了，我喜歡來這裡幫別人解題，並不是為了分數，而是想幫幫愛學習的好孩子
11樓：q刺客
很想知道答案是吧，實踐是檢驗真理的唯一標準，所以強烈建議你自己去試試。在諷刺你都聽不出來，看來這樣智商的人也最多提這樣的問題
教育/科學 -> 理工學科 -> 數學
12樓：匿名使用者
分析：先分別觀察給出正方體的個數為：1，1+4，1+4+8，…總結一般性的規律，將一般性的數列轉化為特殊的數列再求解．
解答：解：根據前面四個發現規律：
f（2）-f（1）=4×1，
f（3）-f（2）=4×2，
f（4）-f（3）=4×3，
…f（n）-f（n-1）=4（n-1）這n-1個式子相加可得：
f(n)-f(1)=4[1+2+…+（n-2）+（n-1)]=2(n-1)·n,
f（n）=2n^2-2n+1．
13樓：匿名使用者
規律1 1
2 1+3+1
3 1+3+5+3+1
4 1+3+5+7+5+3+1
..................
n 1+3+5+7+...+(2n-3)+(2n-1)+(2n-3)+....+7+5+3+1
相當於正奇數前n項和的2倍減去第n項
因此f（n）=2* 【n(1+(2n-1))】/2-(2n-1)=2*【n*2n】/2-2n+1
=2n^2-2n+1
什麼是平面圖形的周長和麵積 平面圖形的周長和麵積有什麼不同
平面的周長通俗地說就是圍成該平面的邊長，面積就是圍後形成平面的大小。周長是有線或曲線組成單位是釐米，米等。面積是平方釐米等。什麼叫平面圖形的周長和麵積？5 周長代表這個圖的一週的長度，面積代表你可以看到的那個面的大小正方形的周長等於邊長乘4，面積等於邊長乘邊長長方形的周長等於長加寬的和乘2，面積等於...
平面圖形與直觀圖的面積換算關係圖形的平面直觀圖的面積是原圖形的幾倍
存在 2 4的倍數關係 將直觀圖，就是平面圖形了。分別算平面圖形面積就好了。圖形的平面直觀圖的面積是原圖形的幾倍 數學輔導書有啊，4分之根號2 平面直觀圖的面積與原圖形面積相等 不是很清楚你具體是？直觀圖與平面圖的面積關係 用斜二測畫法畫出的水平放置的平面圖形的直觀圖的面積是原圖形面積的 根號2比4...
定積分的應用，求平面圖形面積和旋轉體體積，求高數大神解答
作 二 1，y x x 1 如下 所圍弧三角形面積 0.333，它繞x軸旋轉一週的旋轉體體積 0.63表面積 3.80 先畫圖，再確定被積變數，最後是積分割槽間 大學高數題 定積分的應用 求旋轉體體積？詳細過程如圖，希望能幫到你心中的那個問題 望過程清楚明白 高等數學，定積分應用，求旋轉體的體積？由...