1樓：武德
明帝自從當太子時，向桓榮學習《尚書》，登基為皇帝后，依舊尊重桓榮以師禮相待。他曾經親自去太常府（桓榮已封太常）探望，讓桓榮坐東面，設几杖，召百官和桓榮**數百人來行**禮，明帝親自執**禮節；諸生提問題時，有的避位表示尊敬皇帝，明帝謙讓說：「太師在這裡。
」結束後，把太官的供具都賜給了太常家。每次桓榮生病，皇帝就派遣侍從看望問候，並派太官、太醫為桓榮醫治。桓榮病勢沉重的時候，呈上奏摺叩謝皇恩，並辭讓交還爵位和官職。
明帝親自到他家問起居情況，進去他家所在街道就下車了，擁經上前，撫摸著他哭泣，賜給他床茵、帷帳、刀劍、衣被，良久才離去。從此後諸侯、將軍、大夫來探病的，不敢再乘車到門口，在床前都下拜。桓榮死後，帝親自改換喪服送葬，賜他在首山之陽修築墳墓。
桓榮的兒子桓鬱應當繼承爵位，想讓給他兄長的兒子桓泛；明帝不許，桓鬱於是接受封賜，而把得到的封邑的收入都給桓泛。明帝任命桓鬱為侍中
2樓：o0茗楿飄雪
原文：上自為太子，受《尚書》於桓榮，及即帝位，猶尊榮以師禮。嘗幸太常府，令榮坐東面，設几杖，會百官及榮門生數百人，上親自執業；諸生或避位發難，上謙曰：
「太師在是。」既罷，悉以太官供具賜太常家。榮每疾病，帝輒遣使者存問，太官、太醫相望於道。
及篤，上疏謝恩，讓還爵士。帝幸其家問起居，入街，下車，擁經而前，撫榮垂涕，賜以床茵、帷帳、刀劍、衣被，良久乃去。自是諸侯、將軍、大夫問疾者，不敢復乘車到門，皆拜床下。
榮卒，帝親自變服臨喪送葬，賜冢塋於首山之陽。子鬱當嗣，讓其兄子泛；帝不許，鬱乃受封，而悉以租入與之。帝以鬱為侍中。
注：①〖上〗漢明帝劉莊。②〖幸〗駕幸，到。
③〖執業〗聽講。④〖避位發難〗離開座位向皇帝提出疑難問題。⑤〖爵士〗爵位和封地。
⑥〖起居〗此為病情。⑦〖嗣〗繼承爵位。
譯文： 明帝自從當太子時，向桓榮學習《尚書》，登基為皇帝后，依舊尊重桓榮以師禮相待。他曾經親自去太常府（桓榮已封太常）探望，讓桓榮坐東面，設几杖，召百官和桓榮**數百人來行**禮，明帝親自執**禮節；諸生提問題時，有的避位表示尊敬皇帝，明帝謙讓說：
「太師在這裡。」結束後，把太官的供具都賜給了太常家。每次桓榮生病，皇帝就派遣侍從看望問候，並派太官、太醫為桓榮醫治。
桓榮病勢沉重的時候，呈上奏摺叩謝皇恩，並辭讓交還爵位和官職。明帝親自到他家問起居情況，進去他家所在街道就下車了，擁經上前，撫摸著他哭泣，賜給他床茵、帷帳、刀劍、衣被，良久才離去。從此後諸侯、將軍、大夫來探病的，不敢再乘車到門口，在床前都下拜。
桓榮死後，帝親自改換喪服送葬，賜他在首山之陽修築墳墓。桓榮的兒子桓鬱應當繼承爵位，想讓給他兄長的兒子桓泛；明帝不許，桓鬱於是接受封賜，而把得到的封邑的收入都給桓泛。明帝任命桓鬱為侍中。
漢明帝尊師 翻譯
3樓：我是一個麻瓜啊
明帝自從當上太子，向桓榮學習《尚書》，登基為皇帝后，依舊尊重桓榮以師禮相待。他曾經親自去太常府（桓榮已封太常）探望，讓桓榮坐東面，設定几杖，召百官和桓榮**數百人來行**禮，明帝親自聽講**禮節；諸生離開座位向皇帝提出疑難問題，明帝（指著桓榮）謙讓地說：「太師在這裡。
」結束後，把太官的供具都賜給了太常家。每次桓榮生病，漢明帝就派遣侍從看望問候，並派太官、太醫為桓榮醫治。桓榮病重的時候，呈上奏摺叩謝皇恩，並辭讓交還爵位和官職。
明帝親自到他家詢問病情，進去他家所在街道就下車了，捧著經書上前，撫摸著桓榮哭泣，賜給他床茵、帷帳、刀劍、衣被，良久才離去。
從此後諸侯、將軍、大夫來探病的，不敢再乘車到門口，在床前都下拜。桓榮死後，明帝親自穿上喪服送葬，賜他在首山的東面修築墳墓。桓榮的兒子桓鬱應當繼承爵位，想讓給他兄長的兒子桓泛；明帝不許，桓鬱於是接受封賜，而把得到的封邑的收入都給桓泛。
明帝任命桓鬱為侍中。
原文：上自為太子，受《尚書》於桓榮，及即帝位，猶尊榮以師禮。嘗幸太常府，令榮坐東面，設几杖，會百官及榮門生數百人，上親自執業；諸生或避位發難，上謙曰：
「太師在是。」既罷，悉以太官供具賜太常家。榮每疾病，帝輒遣使者存問，太官、太醫相望於道。
及篤，上疏謝恩，讓還爵士。
帝幸其家問起居，入街，下車，擁經而前，撫榮垂涕，賜以床茵、帷帳、刀劍、衣被，良久乃去。自是諸侯、將軍、大夫問疾者，不敢復乘車到門，皆拜床下。榮卒，帝親自變服臨喪送葬，賜冢塋於首山之陽。
子鬱當嗣，讓其兄子泛；帝不許，鬱乃受封，而悉以租入與之。帝以鬱為侍中。
4樓：time阿狸
1．寫出下列句子中加粗詞的意思。
太師在是（
） 悉以太官供具賜太常家（）
擁經而前（ ） 撫榮垂涕（ ）
2．選出下列各組句中加點詞意義和用法相同的一項。 （ ）a．太官、太醫相望於道 b．帝以鬱為侍中
臣之客欲有求於臣 以其境過清
c．良久乃去 d．而悉以租入與之
斷其喉，盡其肉，乃去 鄉為身死而不受
3．用現代漢語寫出文中畫線句的意思。
榮每疾病，帝輒遣使者存問。
漢明帝尊師的啟示 ？
答案： 1．這裡；全部；走上前；眼淚
2．c3．每當桓榮患病，漢明帝就派使者去慰問。
4.尊師重道，是中華民族傳統美德的重要規範。其本質是尊重知識、尊重教育、尊重人才。
對青少年進行尊師重道教育，這是人類生存、發展和社會文明進步的需要。 古往今來，尊師重道，已成傳統，代代相傳。特別是在新中國成立以後，為確立人民教師的政治地位，國家決定從2023年起每年9月10日為教師節。
經全國人大常委會通過的《中華人民共和國教師法》從2023年1月1日起正式實施。以法律手段保障教師的合法權利，提高教師的待遇和社會地位，這是中國教育史上第一次，對中國牢固樹立尊師重教、尊師敬長的良好社會風尚將起到重要的穩定的保障作用。
漢明帝尊師的啟示
5樓：匿名使用者
尊師重bai道，是中華民族傳統du美德的重要規範。其本質zhi
是尊重知識、dao尊重教育、尊重人才。回對青少年進行尊
答師重道教育，這是人類生存、發展和社會文明進步的需要。 古往今來，尊師重道，已成傳統，代代相傳。特別是在新中國成立以後，為確立人民教師的政治地位，國家決定從2023年起每年9月10日為教師節。
經全國人大常委會通過的《中華人民共和國教師法》從2023年1月1日起正式實施。以法律手段保障教師的合法權利，提高教師的待遇和社會地位，這是中國教育史上第一次，對中國牢固樹立尊師重教、尊師敬長的良好社會風尚將起到重要的穩定的保障作用。
6樓：匿名使用者
尊師重抄
道，是中華民族襲傳統美德的重要規範。其本質是尊重知識、尊重教育、尊重人才。對青少年進行尊師重道教育，這是人類生存、發展和社會文明進步的需要。
古往今來，尊師重道，已成傳統，代代相傳。特別是在新中國成立以後，為確立人民教師的政治地位，國家決定從2023年起每年9月10日為教師節。經全國人大常委會通過的《中華人民共和國教師法》從2023年1月1日起正式實施。
以法律手段保障教師的合法權利，提高教師的待遇和社會地位，這是中國教育史上第一次，對中國牢固樹立尊師重教、尊師敬長的良好社會風尚將起到重要的穩定的保障作用。
7樓：匿名使用者
我們應該尊敬，尊重我們的老師，因為他們是我們的第二個父母
8樓：匿名使用者
尊重師長。給予我們的，我們一定要報答
《漢明帝尊師》的古文解釋
9樓：陳mc樂園
【譯文】
明帝自從當太子時，向桓榮學習《尚書》，登基為皇帝后，依舊尊重桓榮以師禮相待。他曾經親自去太常府（桓榮已封太常）探望，讓桓榮坐東面，設几杖，召百官和桓榮**數百人來行**禮，明帝親自執**禮節；諸生提問題時，有的避位表示尊敬皇帝，明帝謙讓說：「太師在這裡。
」結束後，把太官的供具都賜給了太常家。
每次桓榮生病，皇帝就派遣侍從看望問候，並派太官、太醫為桓榮醫治。桓榮病勢沉重的時候，呈上奏摺叩謝皇恩，並辭讓交還爵位和官職。明帝親自到他家問起居情況，進去他家所在街道就下車了，擁經上前，撫摸著他哭泣，賜給他床茵、帷帳、刀劍、衣被，良久才離去。
從此後諸侯、將軍、大夫來探病的，不敢再乘車到門口，在床前都下拜。桓榮死後，帝親自改換喪服送葬，賜他在首山之陽修築墳墓。桓榮的兒子桓鬱應當繼承爵位，想讓給他兄長的兒子桓泛；明帝不許，桓鬱於是接受封賜，而把得到的封邑的收入都給桓泛。
明帝任命桓鬱為侍中。
漢明帝尊師原文
上自為太子，受《尚書》於桓榮，及即帝位，猶尊榮以師禮。嘗幸太常府，令榮坐東面，設几杖，會百官及榮門生數百人，上親自執業③；諸生或避位發難④，上謙曰：「太師在是。
」既罷，悉以太官供具賜太常家。榮每疾病，帝輒遣使者存問，太官、太醫相望於道。及篤，上疏謝恩，讓還爵士⑤。
帝幸其家問起居⑥，入街，下車，擁經而前，撫榮垂涕，賜以床茵、帷帳、刀劍、衣被，良久乃去。自是諸侯、將軍、大夫問疾者，不敢復乘車到門，皆拜床下。榮卒，帝親自變服臨喪送葬，賜冢塋於首山之陽。
子鬱當嗣⑦，讓其兄子泛；帝不許，鬱乃受封，而悉以租入與之。帝以鬱為侍中。
【注】①上：漢明帝劉莊。
②幸：駕幸，到。
③執業：聽講。
④避位發難：離開座位向皇帝提出疑難問題。
⑤爵士：爵位和封地。
⑥起居：此為病情。
⑦嗣：繼承爵位。
【簡評】
《漢明帝尊師》選自司馬光《資治通鑑·漢明帝永平二年》。漢明帝（公元28－75年）是光武帝劉秀的第四子劉莊，30歲時以皇太子身份嗣大位，史稱漢明帝。《後漢書·明帝紀》稱：
「帝生而豐下，十歲能通《春秋》，光武奇之」。
古人云：「一日之師，終身事之。」尊師重教是中華民族的傳統美德，自孔子在山東曲阜開創第一所「學校」以來，尊師之風日興。漢明帝尊師重教，一以貫之，在這方面做出了很好的榜樣。
10樓：匿名使用者
上自為太子，受《尚書》於桓榮，及即帝位，猶尊榮以師禮。嘗幸太常府，令榮坐東面，設几杖，會百官及榮門生數百人，上親自執業；諸生或避位發難，上謙曰：「太師在是。
」既罷，悉以太官供具賜太常家。榮每疾病，帝輒遣使者存問，太官、太醫相望於道。及篤，上疏謝恩，讓還爵士。
帝幸其家問起居，入街，下車，擁經而前，撫榮垂涕，賜以床茵、帷帳、刀劍、衣被，良久乃去。自是諸侯、將軍、大夫問疾者，不敢復乘車到門，皆拜床下。榮卒，帝親自變服臨喪送葬，賜冢塋於首山之陽。
子鬱當嗣，讓其兄子泛；帝不許，鬱乃受封，而悉以租入與之。帝以鬱為侍中。
注：①〖上〗漢明帝劉莊。②〖幸〗駕幸，到。
③〖執業〗聽講。④〖避位發難〗離開座位向皇帝提出疑難問題。⑤〖爵士〗爵位和封地。
⑥〖起居〗此為病情。⑦〖嗣〗繼承爵位。
譯文： 明帝自從當太子時，向桓榮學習《尚書》，登基為皇帝后，依舊尊重桓榮以師禮相待。他曾經親自去太常府（桓榮已封太常）探望，讓桓榮坐東面，設几杖，召百官和桓榮**數百人來行**禮，明帝親自執**禮節；諸生提問題時，有的避位表示尊敬皇帝，明帝謙讓說：
「太師在這裡。」結束後，把太官的供具都賜給了太常家。每次桓榮生病，皇帝就派遣侍從看望問候，並派太官、太醫為桓榮醫治。
桓榮病勢沉重的時候，呈上奏摺叩謝皇恩，並辭讓交還爵位和官職。明帝親自到他家問起居情況，進去他家所在街道就下車了，擁經上前，撫摸著他哭泣，賜給他床茵、帷帳、刀劍、衣被，良久才離去。從此後諸侯、將軍、大夫來探病的，不敢再乘車到門口，在床前都下拜。
桓榮死後，帝親自改換喪服送葬，賜他在首山之陽修築墳墓。桓榮的兒子桓鬱應當繼承爵位，想讓給他兄長的兒子桓泛；明帝不許，桓鬱於是接受封賜，而把得到的封邑的收入都給桓泛。明帝任命桓鬱為侍中。
文言文《漢明帝尊師》斷句
上 自抄為太子，受 尚書 於桓襲榮，及即帝位，猶尊榮以師禮。嘗幸太常府，令榮坐東面，設几杖，會百官及榮門生數百人，上親自執業 諸生或避位發難 上謙曰 太師在是。既罷，悉以太官供具賜太常家。榮每疾病，帝輒遣使者存問，太官 太醫相望於道。及篤，上疏謝恩，讓還爵士 帝幸 其家問起居 入街，下車，擁經而前，...
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