1樓：柳蜈
不是，陶詩是指陶淵明的詩。
陶詩解作陶淵明的詩。陶淵明（約365年—427年），字元亮，號五柳先生，世稱靖節先生，入劉宋後改名潛。東晉末期 南朝宋初期詩人、文學家、辭賦家、散文家。
東晉 潯陽 柴桑（今江西省九江市）人。曾做過幾年小官，後辭官回家，從此隱居，田園生活是陶淵明詩的主要題材，相關作品有《飲酒》《歸園田居》《桃花源記》《五柳先生傳》《歸去來兮辭》《桃花源詩》等。
陶行知雖有詩歌傳世，但他主要是教育家和思想家，並不以詩歌著名。
陶行知（2023年10月18日－2023年7月25日），安徽省歙縣人，中國人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰士，愛國者，中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一。
2023年十七歲時他考入了杭州廣濟醫學堂。2023年秋回國，先後任南京高等師範學校、國立東南大學教授、教務主任等職。2023年起發表了《中華教育改進社改造全國鄉村教育宣言》。
2023年主編《兒童科學叢書》。 2023年，在中國共產黨「八一宣言」的感召下積極投身抗日救亡運動。2023年當選中國民主同盟**常委兼教育委員會主任委員，兼教育委員會主任委員。
2023年7月25日上午，因長期勞累過度，不幸逝世於上海，享年55歲。
2樓：婉児澮倵沭
陶詩的題材：田園詩、詠懷詩、詠史詩、行役詩、贈答詩等。
陶詩的思想內涵：隱逸、苦悶、深情、理想。
陶詩的藝術對後世的影響很大，唐代學習田園詩的有王維、孟浩然、韋應物、柳宗元等詩人。
參考資料
3樓：
額 陶淵明啊 同志 簡單點 陶詩的特點就是 返璞歸真 ！
陶行知寫出了哪本教育學生的書?？？
4樓：匿名使用者
估計是《中國教育改造》吧62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333330363837~！！
著作有《中國教育改造》、《古廟敲鐘錄》、《齋夫自由談》、《行知書信》、《行知詩歌集》等。作品《陶校長的演講》選入蘇教版小學語文教材第9冊，《自立立人歌》四首中前兩首選入北師大版小學語文教材第10冊。
《中國教育改造》
上海亞東圖書館 1928 年4月初版本
《齋夫自由談》
上海《申報》館 2023年4月30日初版本《教學做合一討論集》
上海兒童書局 2023年10月初版本
《中國大眾教育問題》
上海大眾文化社 2023年8月初版本
《普及現代生活教育之路和及其方案》
生活教育社 2023年10月10日自刊版本《行知書信》
上海亞東圖書館 2023年1月初版本
《行知詩歌集》
上海兒童書局 1933 年7月初版本
《行知詩歌前集》
上海兒童書局 2023年12月初版本
《行知詩歌三集》
上海兒童書局 2023年11月初版本
陶行知（1891.10.18--1946.
7.25），漢族，安徽歙縣人，中國人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰士，愛國者。是中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一。
曾任南京高等師範學校教務主任，繼任中華教育改進社總幹事。先後創辦曉莊學校、生活教育社、山海工學團、育才學校和社會大學。提出了「生活即教育」、「社會即學校」、「教學做合一」三大主張，生活教育理論是陶行知教育思想的理論核心。
著作有：《中國教育改造》、《古廟敲鐘錄》、《齋夫自由談》、《行知書信》、《行知詩歌集》。
5樓：匿名使用者
1、《中國教育改造》 上海亞東圖書館 1928 年4月初版本2、《教學做合一討論集》內 上海兒童書局 2023年容10月初版本3、《中國大眾教育問題》 上海大眾文化社 2023年8月初版本4、《普及現代生活教育之路和及其方案》 生活教育社 2023年10月10日自刊版本
5、《行知書信》 上海亞東圖書館 2023年1月初版本他提出了「生活即教育」、「社會即學校」、「教學做合一」三大主張，比較適合當下90後學生，需要磨練。
6樓：匿名使用者
《齋夫自由談》
上海《申報》館 2023年4月30日初版本《行知書信》
上海亞東圖書館 2023年1月初版本
《行知詩歌集》
上海兒童書局 1933 年7月初版本
《行知詩歌前集》
上海兒童書局 2023年12月初版本
《行知詩歌三集》
上海兒童書局 2023年11月初版本
7樓：匿名使用者
陶行知沒有寫過那些專門教育學生的書
吧，他在棗莊學校的時候寫下的、出名的很多是回教育隨筆或者是答一些教育案例。這些都被現在的人啊，出版社啊編輯成輯出版了，數量可不小啊。不知道你問這個問題有什麼用，但是如果只是找關於學生的話你可以看一下像《陶行知名篇精選：
教師篇》這一類的書，要不然的話看《陶行知教育論著選》也行。看《陶行知全集》真心是一個龐大的工程啊，我記得貌似是12卷呢。
個人的一點建議，如果有什麼疑問可以再問我。
8樓：冰瘋亡靈
平生著述甚多，主要有《中國教育改造》、《普及教育》、《幼稚教育**集》及《教學做合一討論集》等。2023年教育科學出版社出版了《陶行知教育文選》。
陶行知的名言？
9樓：韓苗苗
1.滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己幹，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好漢。
2.教育為公以達到天下為公。
3.人像樹木一樣，要使他們儘量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，於出頭處謀自由。
4.教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。
5.好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。
6.學校是為社會設立的。學校沒有改造社會的能力，簡直可以關門。
7.民主教育應該是整個生活的教育。他應該是工以養生；學以明生，團以保生。他應該是健康、科學、藝術、勞動與民主組成之和諧的生活，即和諧的教育。
8.要用四通八達的教育來創造一個四通八達的社會。
9.把公民和讀書的精神，化合在一處，以培植其做國民的能力。
10.捧著一顆心來，不帶半根草去。
11.教師的職務，是'千教萬教，教人求真'。學生的職務，是'千學萬學，學做真人'。
12.在勞力上勞心，是一切發明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。
13.一舉一動、一言一行，都要修養到不愧為人師表的地步。
14.在教師手裡操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。
15.要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
擴充套件資料
陶行知（2023年10月18日－2023年7月25日），安徽省歙縣人，中國人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰士，愛國者，中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一。
陶行知以赤子之忱表達的思想和實踐，代表了近代中國先進文化的前進方向。近代中國的危機多難，又使「教育救國」成為許多知識分子的夢想，陶行知正是其中最為傑出的人物之一。
他以「捧著一顆心來，不帶半根草去」的赤子之忱，為中國教育探尋新路。最可貴的是，他不僅在理論上進行探索，又以「甘當駱駝」的精神努力踐行平民教育，30年如一日矢志不移，其精神為人所同欽，世所共仰。
10樓：風鈴漫晚
人類社會處處
是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。——陶行知
在勞力上勞心，是一切發明之母，事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。——陶行知
要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
思想決定行動，行動養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。——陶行知
手腦雙全，是創造教育的目的，中國教育革命的對策是使手腦聯盟。——陶行知
捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——陶行知
我是中國人，我愛中國。 ——陶行知
愛滿天下，樂育英才。 ——陶行知
行動是老子，知識是兒子，創造是孫子。——陶行知
以教人者教已，在勞力上勞心。 ——陶行知
吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事自己幹，靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢! ——陶行知
失敗是成功之母，奮鬥是成功之父。 ——陶行知
行是知之始，知是行之成。 ——陶行知
人生辦一件大事來，做一件大事去。 ——陶行知
11樓：歲月不寒
1、捧著一顆心來，不帶半根草去。 ——陶行知2、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——陶行知3、我是中國人，我愛中國。
——陶行知4、愛滿天下，樂育英才。 ——陶行知5、生活即教育，社會即學校，教學做合一。——陶行知6、行動是老子，知識是兒子，創造是孫子。
——陶行知7、以教人者教已，在勞力上勞心。 ——陶行知8、吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事自己幹，靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢! ——陶行知9、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，美人不能動。
——陶行知
10、失敗是成功之母，奮鬥是成功之父。 ——陶行知11、每天要四問：一問我的身體有沒有進步？
二問我的學問有沒有進步？
三問我的工作有沒有進步？
四問我的道德有沒有進步？ ——陶行知
12、讓學生走上創造之路，手腦並用，勞力上勞心，這需要六大解放：一解放眼睛，二解放雙手，三解放頭腦，四解放嘴，王解放空間，六解放時間。 ——陶行知13、道德是做人的根本。
——陶行知14、 行是知之始，知是行之成。 ——陶行知15、教育是立國之本。 ——陶行知16、人生辦一件大事來，做一件大事去。
——陶行知17、要把教育和知識變成空氣一樣，瀰漫於宇宙，洗盪於乾坤，普及眾生，人人有得呼吸。 ——陶行知18、多少白髮翁，蹉跎悔歧路。 寄語少年人， 莫將少年誤。
——陶行知
12樓：匿名使用者
1、捧著一顆心來，不帶半根草去。 ——陶行知2、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——陶行知3、我是中國人，我愛中國。 ——陶行知
4、愛滿天下，樂育英才。 ——陶行知
5、生活即教育，社會即學校，教學做合一。——陶行知6、行動是老子，知識是兒子，創造是孫子。——陶行知7、以教人者教已，在勞力上勞心。
——陶行知8、吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事自己幹，靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢! ——陶行知9、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，美人不能動。
——陶行知
10、失敗是成功之母，奮鬥是成功之父。 ——陶行知11、每天要四問：一問我的身體有沒有進步？
二問我的學問有沒有進步？
三問我的工作有沒有進步？
四問我的道德有沒有進步？ ——陶行知
12、讓學生走上創造之路，手腦並用，勞力上勞心，這需要六大解放：一解放眼睛，二解放雙手，三解放頭腦，四解放嘴，王解放空間，六解放時間。 ——陶行知13、道德是做人的根本。 ——陶行知
14、 行是知之始，知是行之成。 ——陶行知15、教育是立國之本。 ——陶行知
16、人生辦一件大事來，做一件大事去。 ——陶行知17、要把教育和知識變成空氣一樣，瀰漫於宇宙，洗盪於乾坤，普及眾生，人人有得呼吸。 ——陶行知18、多少白髮翁，蹉跎悔歧路。
寄語少年人， 莫將少年誤。
——陶行知
陶行知的名言，陶行知的名言名句
吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事自己幹，靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢 陶行知 十句有關陶行知的名言 十句有關陶復行知的名制言如下 1 教育不能創造什麼，但它能啟發兒童創造 力以從事於創造工作。陶行知 2 手腦雙全，是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。陶行知 3 活的人才教育不是灌輸知...
陶行知的名言，陶行知的名言名句
教育不能創造什麼，但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。陶行知 手腦雙全，是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。陶行知 活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。陶行知 教育為公以達天下為公。陶行知 培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情...
陶行知的名字的來歷，陶行知名字的來歷
陶行知原名陶文浚，到了19歲，讀大學期間深受明代思想家王陽明 知行合一 論的影響，給自己改名 陶知行 認為 知是行之始 認識先於實踐。但很快，他認識到其中的唯心論色彩，於是把王陽明的學說翻了個個兒，提出 行是知之始 有實踐才有認識。陶行知先生原名文浚，大學期間推崇明代哲學家王陽明的 知行合一 學說，...