1樓：匿名使用者
彆著急，一輪複習會系統的講，一輪複習的書上也有很多答題技巧和模板，有時間就記一記。平時練習，也要看一下答案是怎麼答得。基本離不開手法，作用，情感
文學類文字大多有四點：主旨內容，人物形象，環境作業，情節。只要問到其中一個，就結合其它幾點。
如問某個情節的作用，就答情節本身的作用：推動情節發展……再結合其它三點：該情節對主旨，人物塑造，環境的影響，作用。
實用類文字大多是從原文找，總結
只要不偷懶，複習到二輪就基本熟悉這些答題方式了，學姐經驗(*^__^*)
祝高考順利
2樓：北念未歸
多刷題，高三老師會給你們複習，上課認真聽，那些答題套路掌握了就行了，我高二語文經常不及格，高三就沒不及格過了，所以說聽課很重要，剩下的就是認真做題
3樓：匿名使用者
不是還有300多天嗎？
我經常做語文閱讀理解題，不是答非所問就是回答不詳細，怎麼辦阿
4樓：匿名使用者
一般通用參***：
點：答題要點（寫法、內容、結構）
面：與要點有關的文章內容
書：書寫
序：答題有條理
做好以上四點，就是滿分閱讀。
不論如何，請記住在文中找答案！儘管是一些如「說說自己的看法等。」問題，直接在文中找到作者的看法，抄下當成自己的看法，再說一兩句表明自己的態度便可。祝你好運！
5樓：麗仙藍兒
要掌握答題技巧，多做訓練，把握文章結構，讀懂文章。
6樓：匿名使用者
你要自己想一想，自己的答案符不符合題目的要求，要多動腦筋，多看書是關鍵，
語文考試總是感覺時間不夠，怎麼辦？馬上高考了，求解啊。。
7樓：匿名使用者
語文考試最忌反覆閱題，特別是選擇題，閱讀題，你想想總時間就150分鐘，除去作文的60分鐘，還能剩多少時間？
基礎一定要抓牢，平時多練習，基礎題保證一遍過不出錯，閱讀一般不通讀，只要清楚一篇文章大概講的什麼就可以了，然後就看問題，再回到原文找答案。只要做過的題就不要再回去檢查了。
8樓：匿名使用者
語文考試總是感覺時間不夠，怎麼辦？馬上高考了，求…6129
9樓：匿名使用者
看一遍題就回答，不要重複看題浪費時間，也不要在拿不準的題目上浪費時間。先做自己會做的
10樓：匿名使用者
答題時快些，時間考場是不會給你增加的，不要緊張
11樓：匿名使用者
出3招節省時間。
1、最後2月多練詩歌鑑賞，注意題型和固定答題方式，節省5分鐘。
2、現代文閱讀先審題後讀文，直接找答案，水平不夠就做實用類文字，節省10分鐘。
3、作文40分鐘基本夠，實在不夠學個議**經典模式求穩。
12樓：宋文葉愛飛
那是你做題的時候分心了，還有基礎知識不夠牢固，趁現在還有時間。把試卷分幾部分題型集中訓練，比如這個星期就只做選擇題，把選擇題幾種題型掌握好，在接著訓練下一個題型，從現在開始就練習一定沒問題，還有這個時候一定要和老師交流，他給你的指導一定不會複習走偏路
13樓：木夭其華
發下卷子後先看作文題目，然後邊做題邊想想怎麼寫，遇到不懂的題先跳過，再在做別的題時想想該怎麼回答，或者到最後邊寫作文邊想想前面空下沒寫的題目。我基本上就是這麼幹的，效果還不錯。
14樓：沒名字起了呀啊
基礎是要死抓的，必須保證一分不扣，可以做快些。（包括課內閱讀）。課外的閱讀啊，作文什麼的，要多積累，考試的時候總是冷不丁的出現一些難題，要細心哦
15樓：南國孤狼
先基礎再作文後閱讀，合理規劃時間
16樓：匿名使用者
加油、我也有這個擔憂，但是其實快速運轉腦子是最好的方法。
17樓：天使街的願望
就是前面的基礎題快快做完，閱讀和作文就不用急了！
18樓：維達紙
基礎一定要抓牢，平時多練習。答疑網
19樓：匿名使用者
心裡默唸能做完，能做完，一心做題，大道往我的境界不就行了，不去想考完以後的事，就想眼前的不就行了
20樓：886冬日陽光
專心做試卷，一次過，不要再回頭檢查
高考語文閱讀題 每次做閱讀題都不知道怎麼做，回答得不了高分，怎麼辦？？
21樓：哈哈欠為你違逆
1. 首先仔細閱讀標題，再通讀全文。
思考標題的本義：是否作為文章的線索；是否概括文章的主要內容；是否交代文章的寫作物件或者寫作事件。
2. 思考標題的深層含義。
仔細觀察標題是否運用相關的修辭手法：比喻、擬人、雙關……再細心推敲，標題是否與文章的中心、主旨、主題有關；是否隱藏著作者的思想感情、奠定感情基調；是否具有象徵意義，揭露作品中人物的性格或事物的特徵等等。
3. 逐一列舉，以防錯漏。
當將所有的要點在腦海中過了一遍之後，應該分條敘述，防止重複或遺漏。最後再仔細檢查一番，檢視是否與原文符合。
哪位語文課代表能幫幫我啊，我初二，語文現代文閱讀題理解不了題意啊啊！（很急的，請不要搗亂，拜託了）
22樓：翠柳清茶
理解不了題意，勢必會造成所答非所問。為什麼對閱讀題理解不了題意，會有以下幾種原因，總的說，是語文功底不夠紮實。另外細說，答題時慌里慌張，不細心，究竟在問你什麼，讓你怎樣回答，還沒弄清楚就急於答題，往往答偏，甚至答錯。
再就是缺乏深入分析，認真思考的邏輯思維能力，往往停留在問題的表面，看不到問題的實質。還有就是缺乏想象力，思維的翅膀沒有完全張開，不能從多角度來分析問題。如能把以上不足加以彌補，那麼閱讀分析能力會大大提高。
為什麼江蘇高考語文總是這麼深奧，我一個也看不懂閱讀之類的主旨
23樓：o0子夜孤燈
確實如此，曾經有人做過實驗，讓文章作者去做他們寫的文章的題目，那些作者也就只能拿一半不到的分數，所以說只要是閱讀題都是很有難度的，但有難度的話，大家都是一樣的，所以我們不一定指望閱讀題得高分，只需要不低於平均分就行了，因為在閱讀上大家分數都差不多，關鍵是基礎的選擇題要做好。
還有就是經過高三一年的訓練，閱讀題都有規律的，按著老師給的套路走，老師會告訴你什麼題型用什麼句式去套答案，像大家熟悉的修辭手法比喻的答案套話，就是生動形象。
24樓：那年_情
江蘇的教育很好，所以
25樓：動力十足
不然怎麼會有中華上下2023年
高中語文閱讀題題目及答案
26樓：匿名使用者
閱讀下面文字，完成下列3題。（93年，全國卷）
據美國k大學的研究人員稱，大多數「
27樓：匿名使用者
隨便一個教育網上都有很多比如陽光教育 可以去試試 高考題也有 有分給我吧
閱讀理解
28樓：妞妞**
1.多看一些名著 散文 之類種類要多些~ 不一定是名家的~
2.堅持寫日記~ 不要說沒的寫 你看到的 想到的 一點一滴都可以的~時間長了 自然進步很多 ~
這是持之以恆~的一件事~
3.隨著「大語文」觀念的漸行漸盛和中高考語文閱讀分析題目量的不斷加大，如何提高學生解答閱讀分析題的效益，已經成為廣大中學語文教師亟待解決的一個實踐課題。本人以為，如果在日常教學中注意從以下幾方面加強對學生的訓練，也許會有事半功倍的效果。
一、反覆閱讀選文
平時講解課文之前要求學生要預習、閱讀課文，其目的在於讓學生熟悉課文、讀通課文、讀懂課文。要答閱讀分析題，自然也不例外，讀是基礎。何況現在的選文大多是文質兼美的文章，它們或注重思辨、啟迪學生智慧，或展示科技新貌、開拓學生視野，或寓理於情、引導學生形成正確的審美觀、人生觀，有的還代表著新的文化觀念等，這些材料對大多數同學而言是陌生的，因此引導學生對材料進行瀏覽、細讀、品讀是必不可少的。
瀏覽，即引導學生學會快速閱讀包括標題和檢測題在內的所有文字資料。通過瀏覽，大體知曉材料的內容和命題的方向，形成初步印象。
細讀，即在瀏覽的基礎上，讓學生帶著檢測題細細閱讀選文，深入瞭解文章立意、寫作思路、表達方式和表現手法等，做到重點明確、胸有全域性。
品讀，就是要求學生帶著對材料的初步理解，首先重點品讀檢測題的題幹，揣摩出題者的意圖，在有所思考的基礎上再讀選文，同時對那些答題要求較高的題目做到有的放矢、重點關注。
二、抓住文體特徵
閱讀是解答題目的前提，要答好題，如果僅是讀懂選文，而沒有一定的知識積累，不掌握一些基本技能，可能也會無從下手。各類文體的特徵就是必須掌握的知識。因為許多閱讀材料一般都有較明顯的文體特徵，只有掌握各類文體的基礎知識，答題才容易「上路子」。
例如，記敘文常涉及的是記敘的六要素、記敘的線索、敘述的方式、表達的方式等；說明文常考的是說明方式、說明順序、說明物件及特點、說明方法等；議**則側重對議**的三要素考查，如文章的論點、論據的型別、論證的方法等。這些都涉及到相應文體的基本概念，有共性的內容。如果學生對選文的文體型別辨別無誤，基本概念認識清晰，那麼答題時就不會張冠李戴，這樣基本分就不會丟失了。
三、準確把握材料
每篇選文都是有血有肉的。但是閱讀過程中，如不能很快地抓住主要內容或主題思想，而被一些具體瑣碎的材料遮住視線，答題就會吃力不討好。怎樣很快地抓住文章的主幹和靈魂呢？
大體有以下三種方法：
1、抓題目。標題是文章的眼睛，讀懂了它，文章大概意思也就知曉了三分之一。有些文章題目交代了文章的文體或寫作的方向，抓住了題目，答題一般就不致於產生太大的偏差。
2、抓住中心句。中心句是文章內容的主要基石，常常是文章題目的闡釋和延伸。抓住它，對文章內容的理解認識就會更準確更具體。
3、抓議論、抒情句。議論、抒情句往往起突出中心、深化主題的作用，是作者感情傾向最鮮明的體現之所在。因此，抓住這類句子，往往能明瞭文章的立意，有助於理解文章的中心。
四、區別題型作答
讀懂文章、明辨文體及基本概念，其目的還在於運用，在於答題。學會區分不同題型，巧妙處理也很重要。
1、選擇題。通常採用排除法。閱讀分析題的內容涉及到的不僅僅是內容，有時對課內知識也多有勾連考查。因此對課內掌握的知識如能或排除或選擇，就無形中降低了知識的選擇難度。
2、延伸題。如根據有關內容默寫名句等，對此要避難就易，寫自己最有把握的答案。否則容易吃力不討好。
3、基本概念題。要做到抓住語段的主要內容來答題，不能撿芝麻，丟西瓜，更不能一頁障目，不見森林。
4、綜合分析題。對於這類題，則要在整體認知的基礎上扣住命題內容解答，不能斷章取義，更不能答非所問。這類題往往是最能見學生語文能力高下的題，答題應努力做到：
簡明扼要，言簡意賅，一般不超過30字；句子要通順，語言表達沒有漏洞，符合邏輯推理；要圍繞文章內容，突出重點，不能信馬由韁，胡亂扯談。
閱讀能力的提高不是一朝一夕的事。它不僅要求教師講清基本概念，多作知識遷移訓練；還要求學生樹立正確的思想方法、價值觀念，同時掌握答題技巧、不斷拓寬知識面，提高綜合素質和能力。
參考資料：http://wshp.ntzx.**/jxyj.htm
29樓：匿名使用者
樓上的太多了，我也是6年級的，我來總結一下我的經驗。
1.買一些閱讀理解的書來做做，做到不會的或者做好了就和參***對對，從而發現自己**還有缺陷。
2.找中心思想。其實並不難，你只要摘錄文章出現的最多的詞或最多的句子加以描述就可以了。
另外要是沒有出現多的，你也可以根據人物的性格進行評價。
3.說說感受就是考驗你的口頭表達能力。這方面沒有捷徑，只有你多看書。
先說那麼多，我是一字一句打的，希望你喜歡。
語文現代文閱讀讀不懂怎麼辦，語文閱讀我感覺自己讀不懂，該怎麼辦
這樣做，一定行 1 題目 或書名 作者 出處及發表時間 2 文章 或書 的基本內容 總體印象 3 文章的重要事實 對自己有用的，需要積累的事實以及對這事實的理解 4 文章的新思想，新觀點 5 文章的特色 對文章特色的分析 概括 評價 6 讀後體會 啟發 聯想乃至如何應用 前4個問題屬於要記憶 理解的...
我是高中新生我想讀好語文但是做閱讀題的時候題目一出來就
你先可以讀懂文章，然後再看題目，從文章的句子概括下來並又自己的話寫一下就好了，但是一定要加入自己的感受，也可以多買些參考書，題型就那些多看看就行了，還有個是心態問題，一定要放平，樂觀，想 我一定能行的鼓勵自己。如果你覺得時間足夠可以反覆閱讀 我想買一套高中語文閱讀 現代文 文言文 哪位學長推薦一下？...
高中語文大閱讀的標題含義題和標題作用題有什麼區別？分別要答什
標題的含義 概括了文章的情節，使用是什麼特殊的手法，表現了什麼感情，與主旨情感的關係較大。需要分析具體題目和文章主旨情感。標題的作用 點明事件發生的時間，地點，背景 概括文章大意 是貫穿全文的線索 具有象徵的含義 與文章中的句子相呼應 吸引讀者的閱讀興趣 更好的表現主旨。具體答題要結合文章。如什麼象...