空乏其身,行拂亂其所為也,所以動心忍性,增益其所不能的意思是

2021-03-19 23:32:28 字數 681 閱讀 1839

1樓:杜卡迪等等

使他身受貧困之苦,在他做事時,使他的每一行

為都不能如他所願,用這些辦法來使他的心波動,使他的性格堅忍起來,增加他過去所沒有的才能。

出自《生於憂患,死於安樂》,選自《孟子·告子下》,是一篇論證嚴密、雄辯有力的說理散文,戰國中期孟子及其**萬章、公孫丑等著。

作者先列舉六位經過貧困、挫折的磨鍊而終於擔當大任的人的事例,證明憂患可以激勵人奮發有為,磨難可以促使人有新成就。接著,作者從一個人的發展和一個國家的興亡兩個不同的角度進一步論證憂患則生、安樂則亡的道理。最後水到渠成,得出「生於憂患,而死於安樂」的結論。

全文(節選)如下:

故天將降大任於是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。(是人 一作:斯人)

譯文如下:

所以上天要把重任降臨在某人的身上,一定先要使他心意苦惱,筋骨勞累,使他忍飢挨餓,身體空虛乏力,使他的每一行動都不如意,這樣來激勵他的心志,使他性情堅忍,增加他所不具備的能力。

2樓:

是:空乏其身行,拂亂其所為。

權威學者討論過很多次了,就是斷句錯了.....

3樓:ぞ蝶む淚痕

使他受貧困之苦,使他做的事顛倒錯亂,總不如意,通過那些來使他的內心警覺,使他的性格堅定,增加他不具備的才能。

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愛自己的孩子,選擇老師來教他。但是對於他自己,卻以跟從老師學習為可恥。1 出處 出自唐代韓愈的 師說 2 原文 愛其子,擇師而教之 於其身也,則恥師焉,惑矣。彼童子之師,授之書而習其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。3 釋義 愛自己的孩子,選擇老師來教他。但是對於他自己,卻以跟從老師學習為可恥,真是...