1樓：你好像是否極陽
課文先介紹爬山虎的〔葉子〕，接著介紹爬山虎腳的〔莖〕、〔葉柄〕和〔細絲〕、再講爬山虎是〔有腳的〕，最後講了爬山虎的腳與牆的〔牢固〕《蟋蟀的住宅》作者是法國作家〔法布林〕他創作了著名的〔昆蟲記〕。
2樓：y畩嘫簡單
有懸賞問度娘，沒時間去搜作業幫啊！
四年級上冊語文第六課《爬山虎的腳》大概意思是什麼
3樓：匿名使用者
介紹了爬山虎是如何爬牆的。
具體內容：
作者的家裡和學校操場北邊牆上有許多爬山虎，佔了一大片地方，這也吸引了作者的興趣。
爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。葉子很新鮮，在牆上鋪得很均勻，風一吹，滿牆的葉子就漾起波紋，十分好看。
經過觀察，作者發現爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。爬山虎就是用自己的腳往上爬，覆蓋大片區域。
4樓：百度使用者
課文第二自然段主意是寫爬山虎的變化情況
5樓：百度使用者
65+26565656
6樓：匿名使用者
講。爬山虎的腳和顏色。
四年級上冊語文第 6課課件課文哪些部分描寫了爬山虎的腳？爬山虎的腳是什麼樣子的他？？是怎麼在牆上爬
7樓：匿名使用者
2.爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。
1.爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。
細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳步觸著牆的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住牆，細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在牆上，爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬，如果你仔細觀察那些細小的腳，你就會想起圖畫上蛟龍的爪子。
爬山虎的腳要是沒有觸著牆，不幾天就會枯萎，後來連痕跡也沒有了，觸著牆的，細絲和圓片逐漸變成灰色，你可不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在牆上相當牢固，要是你的手指不費一點勁，你就休想拉下爬山虎的一根莖哦。
4年級上冊語文第六課爬山虎的腳怎麼分段
8樓：匿名使用者
第1自然段為一個意義段，寫爬山虎長的地方。
第2自然段為一個意義段，寫爬山虎的葉子。
第3一5自然段為一個意義段，寫爬山虎腳的特點。
9樓：flyds娃娃
課文共有5個自然段。
第一自然段講學校操場、我家房頂上滿是爬山虎。
第二自然段講爬山虎的葉子由嫩紅到嫩綠，一牆綠葉很好看。
第三自然段講爬山虎有腳──即長在它莖上的細絲，每根像蝸牛的觸角一樣的東西。
第四自然段講爬山虎的腳，巴住牆，變成彎曲的，拉緊爬山虎的嫩莖貼在牆上，爬山虎就往上爬了。
第五自然段講爬山虎的腳如果巴不住牆，會自行萎了；而只要它巴住牆，則相當牢固。
10樓：小二二
第一段（1）寫爬山虎生長的地方.
第二段（2）寫了爬山虎的葉子.
第三段（3-5）寫了爬山虎腳的特點.
11樓：鹿在樹深時
介紹爬山虎生長的地方。
具體介紹了爬山虎葉子的特點。
形象地寫出了爬山虎腳的位置和樣子。
介紹爬山虎怎樣一步一步往上爬。
寫爬山虎的腳對牆的依賴。
12樓：感性的夢靈時代
課文共有5個自然段。
第一自然段講爬山虎生長的地方。
第二自然段講寫爬山虎葉子的特點。
第三自然段講爬山虎有腳──即長在它莖上的細絲，每根像蝸牛的觸角一樣的東西。
第四自然段講爬山虎爬牆的過程。
第五自然段講爬山虎的腳如果巴不住牆，會自行萎了；而只要它巴住牆，則相當牢固。
小學語文四年級上冊爬山虎的腳課文
13樓：楊典儒
學校操場北邊牆上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西牆爬上去，在房頂上佔了一大片地方。
爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那麼新鮮，看著非常舒服。
葉尖一順兒朝下，在牆上鋪得那麼均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一牆的葉子就漾起波紋，好看得很。
以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎麼能爬。後來，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。
莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
爬山虎的腳觸著牆的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住牆。細絲原先是直的，慢慢彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在牆上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。
如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。
爬山虎的腳要是沒觸著牆，不幾天就萎了，後來連痕跡也沒有了。觸著牆的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。
小學四年級語文上冊6爬山虎的腳要內容是什麼?
14樓：匿名使用者
主要講我寫了一篇文章，獲得了去聖陶爺
爺家的機會，「我」去葉聖陶爺爺家的四合院，看見那一片綠綠的爬山虎，正是一片綠綠的爬山虎使我這長大以後成為有名的作家。是因為我還想去葉聖陶爺爺家，找他談話，所以我努力寫文章，長大以後成為有名的作家。
15樓：小薔薇
這篇課文細緻地描寫了爬山虎生長的地方，爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點，以及它是如何一步一步往上爬的。
16樓：匿名使用者
介紹爬山虎的腳的作用，形狀！
17樓：匿名使用者
主要講了爬山虎的的特性。。。。
4年級上冊語文第六課爬山虎的腳怎麼分段?
18樓：聿之
第一段（1）寫爬山虎生長的地方。
第二段（2）寫了爬山虎的葉子。
第三段（3-5）寫了爬山虎腳的特點。
19樓：匿名使用者
買一本教材全解就行了撒
20樓：念駿同元柳
課文共有5個自然段。 第一自然段講學校操場、我家房頂上滿是爬山虎。 第二自然段講爬山虎的葉子由嫩紅到嫩綠，一牆綠葉很好看。
第三自然段講爬山虎有腳──即長在它莖上的細絲，每根像蝸牛的觸角一樣的東西。 第四自然段講爬山虎的腳，巴住牆，變成彎曲的，拉緊爬山虎的嫩莖貼在牆上，爬山虎就往上爬了。 第五自然段講爬山虎的腳如果巴不住牆，會自行萎了；而只要它巴住牆，則相當牢固。
小學課文《爬山虎的腳》是按什麼順序記序的
21樓：
《爬山虎
的腳》是以從整體到區域性的順序記敘的。課文圍繞爬山虎的腳，先講了爬山虎長在什麼地方。又講了爬山虎葉子的特點，最後講了爬山虎腳的特點。
課文先寫爬山虎的葉子，從剛長出來到長大，葉子的顏色從嫩紅變成嫩綠，長大後的葉子引人注目，並給人一種非常舒服的感覺。
課文的重點部分是第3至5自然段，作者形象地把爬山虎莖上的卷鬚比作「腳」，非常生動地描寫了爬山虎的「腳」的樣子，以及它是怎樣向上攀爬的。它長在「莖上長葉柄的地方」，它的形狀是「枝狀的六七根細絲」，「每根細絲像蝸牛的觸角」，顏色如新葉。在第4自然段中，作者通過「觸、變、巴、拉、緊貼」等一系列動詞，清楚地寫出了爬山虎爬牆的過程。
最後一個自然段寫了爬山虎與牆的關係：它的腳要是沒觸著牆就會枯萎。
通過讀文我們可以體會到，作者對爬山虎的觀察細緻入微，而且是連續觀察了很長時間。
22樓：武府小道
先總的寫出了這種植物爬山虎,再分別寫它的葉子,腳.
按從整體到區域性順序
23樓：匿名使用者
按從整體到區域性順序.
先總的寫出了這種植物爬山虎,再分別寫它的葉子,腳.
24樓：匿名使用者
《爬山虎的腳》是按(從整體到區域性)的順序記序的
25樓：課文你來說
課文《爬山虎的腳》是按時間順序和事情的發展順序來記敘的。
《爬山虎的腳》是冀教版、人教版小學語文四年級上冊的課文，也是滬教版小學語文三年級上冊的課文。作者葉聖陶。本文章介紹了爬山虎是如何爬牆的。
26樓：匿名使用者
is impossible to
27樓：匿名使用者
因為所以 科學料理 要想知道 問你自己
語文課本四年級上冊第六課爬山虎的腳好詞好句好段
28樓：匿名使用者
一陣微風拂過，一牆的葉子就漾起波紋，好看的很。
四年級上冊語文第六課多音字語文s版四年級上冊第六課觀潮多音字有哪些
人教版四年級上冊語文第六課是 爬山虎的腳 爬山虎的腳 一文中的多音字如下 鋪p 鋪設 p 臥鋪 空k ng天空 k ng空隙 重ch ng重新 zh ng重量 模 m 式 模 m 子。著 zhu 穿 著 zh o 涼 著 zh o 法 著 zhe 順 興 x ng 辦 興 x ng 味。要 y o ...
第六課爬山虎的腳爬山虎葉子的顏色是怎樣變化的課文找出答案
1.有些來植物具有 等自自然災害及 bai天氣變化的功能。2.舉例du子 列數字 用事實zhi和數字具體說明了 發dao生之前，許多植物的生物電位會發生變化。3.記敘 敘述 激起讀者的閱讀興趣，引出下文對植物 術 的說明。4.具有 等自然災害的能力 可以根據它的葉子顏色的變化來 天氣。5.能夠有效防...
四年級上冊語文書六課課文
爬山虎的腳 葉聖陶學校操場北邊牆上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西牆爬上去，在房頂上佔了一大片地方。爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那此葉子綠得那麼新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，在牆上鋪得那麼均勻，沒有重疊起...