1樓：匿名使用者
個人覺得一般寫作業的修辭方法用排比比喻和擬人
寫出下列句子所運用的修辭手法
2樓：天下第一才子印
1、這一句用的修辭方法是：反問。
2、常用修辭方法包括：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問，引用、對比、借代、反語。
3樓：楓葉
答：（反問）
你好，本題已解答,如果滿意
請點右下角「採納答案」。
4樓：匿名使用者
笨笨的桂花樹可惹人喜愛了
5樓：淦雋雅佼煦
第一句：比喻（明喻），移就（通感），反覆
第二句：模聲，比喻
第三句：擬人，比喻，排比
第四句：比喻，擬人，反覆
寫出下列句子所運用的修辭手法
6樓：港島妹妹
馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。比喻句。
遠處的霓虹燈亮了,像一道亮麗的彩虹,像仙女飄舞的裙帶,像一座七彩小橋,像一朵朵耀眼,絢麗的雲。擬人句。
比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關係的詞語)和喻體(打比方的事物)。
比喻一種常用修辭手法比喻句的含義 比喻句，通俗地說，就是為了讓讀者更明白你要說的意思，把一個很平常的東西說得不一樣一點，另類一點，就是把不是的東西比做是的。用另類而形象的句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻片語成，又有明喻、暗喻、隱喻之分。
什麼是比喻句?其實比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。什麼叫本體和喻體呢?就是把一個物體或人比喻成另一個物體。這樣就叫比喻。所以，就把他們叫做了本體和喻體。
擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點; 不能出現比喻詞;不能出現表示人物的詞語。
擬人句就是把某件東西比喻成與人相同，不可和童話弄混,童話是想象(例:葉子妹妹說:"太陽公公……"這就不是一個擬人句 )。
根據想象將物當做人來敘述或描寫，使"物"具有人一樣的言行、神態、思想和感情。需要注意的是，當一句話出現比喻詞的時候，這句話就成了比喻句，不是擬人句了。總之，擬人就是用寫人的詞句去寫物。
這種手法又叫做"人格化"。它是一種常用的修辭手法。
7樓：匿名使用者
讓他在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那看清要聞聞那種香味就夠咽三口以上的吐沫了。
8樓：匿名使用者
這些鳥的尾羽有一尺長，像半開的紙扇
寫出下列句子所用的修辭手法
9樓：唐小姐
在漆黑的夜裡，飛機怎麼做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。（設問）。
設問設問是一種常見的修辭手法，常用於表示強調作用。為了強調某部分內容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。
10樓：寒虹波谷楓
1.索溪像一個從深山蹦跳而出的野孩子，一會兒繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。
（比喻）
（擬人）
2.我腳下長出的根鬚，深深扎進泥土和岩層；頭髮長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪裡旋轉、流淌。
（想象）
3.這山中的一切，哪個不是我的朋友？（反問）4.在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足痴望。（比喻）
寫出下列句子所採用的修辭手法
11樓：懷平
花兒開了，葉兒綠了，草兒青了，春天已經到來了-排比春天是位魔法師，她融化了冰雪，讓小草破土而出-比喻我一步十里，急匆匆地向學校趕去-誇張
船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒-擬人
以上句子依次採用了什麼、什麼、什麼、什麼等修辭手法？ 我來幫他解答
12樓：匿名使用者
以上句子依次採用了排比、比喻、誇張、擬人等修辭手法。
13樓：童年的小彩虹
排比、擬人、誇張、擬人
14樓：小青菜黃豆芽
排比加擬人，擬人，誇張，擬人
15樓：dd一生散熱
高大的柳樹像一座綠色的篷帳
寫出下列句子所用的修辭手法
16樓：誰把流年辜負了
第一個比喻將窗子連在一起比喻成花的海洋
第二個擬人 從入睡可以看出來
第三個排比 很明顯
第四個誇張 震耳欲聾可以看出來
17樓：幸晗伊春桃
「石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發顫。」這個句子運用了誇張的修辭手法。
18樓：壬竹延申
1.排比
2.設問
3.比喻
4.擬人（把江水當做人來寫「你從雪山走來」）；
對偶（表現是兩個句子結構基本相同，意義上面密切聯絡，因為上下聯的內容是事物發展過程來寫的，應該是對偶中的「流水對」）
寫出下列句中所用的修辭手法
19樓：吳勝旗
第一個是誇張。
第二個是比喻。
第三個是反問。
第四個是排比。
寫出下列句子運用的修辭手法
20樓：匿名使用者
1它伸起腿來彈彈翅膀,拂拭那長著一對紅眼睛的圓腦袋.【 擬人 】
2兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.【 對偶 】
3這比山百高比海還深的情誼,我們怎麼能忘懷?【 反問 】
4巴掌大的地方也想踢足球,真是不折不扣的球迷.【 誇張 】
5美麗的故鄉,它是我成長的搖籃.【 比喻 】
6燕子時而飛過高空,用剪子剪碎白雲；時而掠過田野,帶著春姑娘的祝福；時而低飛頭頂,告訴小朋友要下雨的訊息.【 排比 】
在括號裡寫出下列句子所用的修辭手法
1 比喻。2 擬人。3 設問。4 排比 反覆。1 比喻 2 擬人 3 設問 4 排比 寫出下列句子所用的修辭手法，把正確選擇的序號填在括號裡 選a,這個題目其實有問題，括號其實寫錯了，應該只有一個括號，在第一行 五 讀下面.括號裡。後面的1,2,3,4都是屬於 五 的。所以不存在第一題第二題，答案是...
寫出下列句子所用的修辭手法。1 這件事怎麼能不是你的錯呢？2 學如逆水行舟不進則退。3 春
寫出下列句子所用的修辭手法。這件事怎麼能不是你的錯呢？反問 2.學如逆水行舟不進則退。比喻 3.蝴蝶在花叢中翩翩起舞。擬人 4.豆大點兒的人也想造反。誇張 文學 如何學習語文 學習文學的意義有哪些 一 意義 1 提高自身氣質和文化修養。所謂 腹有詩書氣自華 說的就是這個意思。2 豐富精神生活，提高生...
寫出下列句子所應用的修辭手法,並仿寫句子
1,比喻 拖著一朵火焰般的荷花 2,反問 趙州橋不是我國古代勞動人民智慧的結晶嗎 3,排比嗎?總是那麼堅定,那麼執著,不懷疑,也不氣餒 讀句子，寫出下列句子的修辭手法，再仿寫句子。誇張 爺爺在巴掌大的陽臺上打太極拳。寫出下列句子所運用的修辭手法，並仿寫句子.1.比喻手法 夏日的午後，池塘裡的荷葉 如...