1樓：匿名使用者
指出下面句子所用的修辭手法，再照樣子寫一句。爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。（設問）窗外在下雨嗎？哦，窗外下著濛濛細雨。回答對嗎？
基本上對。改為」媽媽只是實在給孩子餵奶嗎？不是的，她是在傳遞自己的深深的愛意。「也許更好些。
2樓：等愛的芳心
對！原句選自課文《白楊》，這句讚揚了紮根邊疆的建設者他們偉大的胸懷。修辭手法是反覆。
你寫的句子修辭手法也是反覆。
祝你成功！不懂請追問，滿意請採納，謝謝你！
3樓：匿名使用者
這個句子用的確實是設問的修辭手法，用於表示強調作用。為了強調某部分內容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。後面的那句話是你照樣子寫出來的嗎？
感覺不像設問哎！只是正常的一問一答，而非特意的強調，也沒有起到突出的作用。
他做這些就是為了逞英雄嗎？他是在揚我國威。
指出下面句子所用的修辭手法，再照樣子各寫一句。
4樓：匿名使用者
1.不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。（排比、擬人）
（不管是順境逆境， 不管是順流逆流，它總是那麼自信，那麼堅韌，不低頭，也不膽怯。）
2.爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。（設問 ）
（媽媽只是向我們介紹臘梅嗎？不是的，她也在表述著自己的情緒）。
判斷下面句子用了什麼修辭方法。 1．爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的。( ) 2．一位旅客正望著這
5樓：匿名使用者
1．設問 2．比喻 3．反問 4．擬人
指出下列句子所用的修辭方法。 1．爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。(
6樓：冠希
1．設問；2．擬人；3．反問；4．比喻；5．排比；
6．比喻；7．反問；8．比喻；9．比喻；10．誇張
爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎不是的寫出這句話運用的什麼修辭手法
7樓：匿名使用者
「爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心」運用了設問修辭手法。
設問修辭手法，為了引起別人的注意，故意先提出問題，然後自己回答。作用：引起注意，啟發讀者思考；使層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。
您好，希望我的回答能夠幫助您。如有問題請及時追問，如果滿意請採納。
爸爸只是像孩子們介紹白楊樹嗎?不是的。這個句子用了什麼修辭方法
8樓：小白兔
這個句子用了借物喻人的修辭方法~~
希望採納~~
爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。（請你用上列句的修辭手法，寫一句
9樓：塵埃月
媽媽只是給我簡單的過個生日嗎？不是的，她是在表達她對我的愛
老師向同學們講授的只是課本上的知識嗎？不是的，他也在告訴我們人生的道理。
爸爸只是向孩子們介紹白楊樹的嗎？不是的，他也在表白自己的心。(體會句子所用的修辭手法，仿寫句子)
10樓：z我還是我
老師向同學們講授的只是課本上的知識嗎？不是的，他也在告訴我們人生的道理。
爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的,他也在表白著自己的心。寫出修辭手法。
11樓：花花女子狠偉大
「爸爸只是像孩子們介紹白楊樹嗎？不是的。」這個句子採用的修辭方法（設問 ），作用是（借物喻人、託物言志 ） 這個我們語文老師我們講過的，保準對，聽語文老師的話，準沒錯的
12樓：誶奈之殤
設問句,不是反問句。這句借物喻人，託物言志。
13樓：匿名使用者
答：本句用了反問句。
寫出下列句子所用的修辭手法，寫出下列句子所運用的修辭手法
個人覺得一般寫作業的修辭方法用排比比喻和擬人 寫出下列句子所運用的修辭手法 1 這一句用的修辭方法是 反問。2 常用修辭方法包括 比喻 擬人 誇張 排比 對偶 反覆 設問 反問，引用 對比 借代 反語。答 反問 你好，本題已解答,如果滿意 請點右下角 採納答案 笨笨的桂花樹可惹人喜愛了 第一句 比喻...
在括號裡寫出下列句子所用的修辭手法
1 比喻。2 擬人。3 設問。4 排比 反覆。1 比喻 2 擬人 3 設問 4 排比 寫出下列句子所用的修辭手法，把正確選擇的序號填在括號裡 選a,這個題目其實有問題，括號其實寫錯了，應該只有一個括號，在第一行 五 讀下面.括號裡。後面的1,2,3,4都是屬於 五 的。所以不存在第一題第二題，答案是...
說出下面句子是什麼修辭手法,下面的句子都是什麼修辭手法？
1.已是懸崖百bai丈冰，猶有花枝俏。襯du託zhi 2.待到山花爛漫時，她在叢中笑dao 擬人3.像茁壯成長版的權小樹，在追尋雨露和陽光。比喻4.我們毫不猶豫丟掉了老牛破車。比喻 5.延安，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想 追尋溫暖，追尋明媚的春光 追尋光明，追尋火紅的太陽！排比 6.如果一旦...