四時田園雜興幫我寫出來這首詩是代的詩人解釋供

2021-03-12 15:29:57 字數 5587 閱讀 6379

1樓:匿名使用者

南宋詩人范成大(一一二六——一一九三)描寫農村景色的組詩《四時田園雜興》是有名的。四時是一年中的春、夏、秋、冬四季。詩人用清新的筆調,對農村各個時期的自然景色和農民勞動生活,做了比較細膩的描寫,

讀來意趣橫生。同時,由於他對農民有一定的同情,所以對農民遭受官府和鄉村地主的剝削,以及他們生活的困苦,在這些詩中,也有一定的反映。這是那些組詩中的一首,描寫農村生活的一個小場面。

它從側面著筆,

反映出農村中的緊張勞動氣氛和富有生趣的生活。

場面是這樣的,初夏,小農忙的季節。水稻田裡,綠油油的秧苗已經長起來了,稗草也伴隨而生。這時該要耘田,即除草了。「晝出耘田」,

白天下田去除草,這在當時是男人們乾的活

基本上自給自足的小農經濟的封建社會,吃的穿的,都靠自己生產。當時,種棉的技術還沒有在中國廣泛傳播,穿衣是靠養蠶和種麻。闊氣人穿絲綢品,窮苦人穿粗麻布。

麻布的製作過程,是在把苧麻收割以後,漚在水裡,

除去表皮:抽出纖維,晒乾,然後搓捻成線,這叫做「績麻」,再織成布。婦女在白天干完別的家務勞動,到晚上就「績麻」。耘草和績麻,做為例子,

照應到第二句的「村莊兒女各當家」。「兒女」即男女。從詩中人物的口吻來說,自然指年輕人。詩意說:村莊裡,男男**,都不得閒。「當家」,

就是各司其事,各管一行。這裡的意義,不同於我們現在常說的「當家做主」。除了正在勞動忙碌中的成年人以外,還有另一種人,就是本不忙碌的小孩子們。

他們卻以另一種方式也投入生產的熱潮中了。「童孫」,指更晚一輩的小孩子們。這些小娃娃們,還沒有勞動的本領,不會耕也不會織。

注意「未解」這個詞,是「不會做」。如果會,也就參加「耘田」、「績麻」的勞動去了。雖然不會,他們卻也不閒呆著。

那末又幹什麼呢?農村的孩子嘛,

耳濡[rú]目染,也熟悉了成年人所於的農業活路,而且從小養成熱愛勞動的習慣,於是三三五五,在桑樹下面,學著大人的樣子在種瓜呢。這是農村中常見的事情,卻具有特色。在這裡,不能參加勞動的小孩子們尚且這樣,那末,正在擔當勞動重擔的成年人又是怎樣忙著生產呢?

童孫種瓜的描寫,雖然是從側面著筆,卻不是陪襯,而是深入。這樣寫,

在藝術上散發出濃厚的生活氣息,在人們面前,一幅熱烈的勞

動生產的圖景,使詩的語言,留下了強烈的韻趣。

2樓:匿名使用者

四時田園雜興(其一)

【年代】南宋 【作者】范成大

【內容】

晝出耘②田夜績麻③,

村莊兒女各當家④。

童孫⑤未解⑥供⑦耕織,

也傍⑧桑陰⑨學種瓜。

【註釋】

1. 雜興:各種興致

2. 耘田:在田間鋤草。

3. 績麻:把麻搓成線或繩 。

4. 各當家:各人都擔任一定家庭重任。

5. 未解:不懂;不知道。

6. 供:從事,參加。

7.傍:靠近。

8.桑陰:桑樹的樹陰。

白天鋤草夜間搓捻細麻,

農家男女沒有片刻閒暇。

小孩子不懂得耕田織布,

也靠在桑陰下學著種瓜。

①四時田園雜興:詩人晚年寫了一組四季田園雜感詩,共60首,分為「早春」「晚春」「夏日」「秋日」「冬日」四時五組,每組12首。都是描寫的鄉村生活。

這裡選的是「夏日」詩一首。②范成大(公元1126—2023年)——字致能,號石湖居士,平江吳郡(今江蘇吳縣)人,南宋詩人。③耘:

鋤草。④績麻:搓捻麻繩或麻線。

⑤當家:主持家務。這裡指擔當家庭的生產勞動任務。

⑥童孫:指兒童。⑦未解:

不懂得。⑧供:供奉。

這裡指「參加」、「從事」。⑨傍:靠近。

⑩桑陰:桑樹下的蔭涼處。

這首詩以樸實的語言、細微的描繪,熱情地讚頌了農民緊張繁忙的勞動生活。前兩句寫鄉村男耕女織,日夜辛勞,表現了詩人對勞動人民的同情和敬重。後兩句生動地描寫了農村兒童參加力所能及的勞動的情景,流露出對熱愛勞動的農村兒童的讚揚。

詩中描寫的兒童形象,天真純樸,令人喜愛。全詩有概述,有特寫,從不同側面反映出鄉村男女老少參加勞動的情景,具有濃郁的生活氣息。

[句意]1~2句:男耕女織,晝夜忙碌。 3~4句:可愛小孩,學習種瓜。

《四時田園雜興》【其三十一】這首詩描寫哪個季節的鄉村景象?

3樓:大愚若智

四時田園雜興(其三十一)這首詩描寫的是夏季的鄉村景象。

四時田園雜興·其三十一是南宋詩人范成大的作品。這首詩描寫農村夏季生活中的一個場景。

全詩如下:晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。

全詩翻譯:白天去田裡鋤草,夜晚在家中搓麻線,村中男男**各有各的家務勞動。小孩子雖然不會耕田織布,也在那桑樹蔭下學著種瓜。

賞析:首句「晝出耘田夜績麻」是說:白天下田去除草,晚上搓麻線。

「耘田」即除草。初夏,水稻田裡秧苗需要除草了。這是男人們乾的活。

「績麻」是指婦女們在白天干完別的活後,晚上就搓麻線,再織成布。這句直接寫勞動場面。次句「村莊兒女各當家」,「兒女」即男女,全詩用老農的口氣,「兒女」也就是指年輕人。

「當家」指男女都不得閒,各司其事,各管一行。第三句「童孫未解供耕織」,「童孫」指那些孩子們,他們不會耕也不會織,卻也不閒著。他們從小耳濡目染,喜愛勞動,於是「也傍桑陰學種瓜」,也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。

這是農村中常見的現象,卻頗有特色。結句表現了農村兒童的天真情趣。

4樓:談不完的餘瑾

這首詩是描寫的夏季的鄉村景象

《四時田園雜興(其七)整首詩解釋

5樓:

釋義:白天出去鋤草夜間搓細麻,

農家的兒女各人都會持家。

小孩子不懂得耕田和織布,

也在桑樹蔭下學著種瓜。

原詩:《夏日田園雜興·其七》宋代:范成大

晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。

釋義:白天在田裡鋤草,夜晚在家中搓麻線,村中男男**各有各的家務勞動。

小孩子雖然不會耕田織布,也在那桑樹陰下學著種瓜。

註釋:1、耘田:除草。

2、績麻:把麻搓成線。

3、各當家:每人擔任一定的工作。

4、未解:不懂。

5、供:從事,參加。

6、傍:靠近。

作者簡介:

范成大(2023年6月26日—2023年10月1日[1]),字至能[2],一字幼元,早年自號此山居士,晚號石湖居士。漢族,平江府吳縣(今江蘇蘇州)人。南宋名臣、文學家、詩人。

6樓:破碎的沙漏的愛

全詩譯文:

白天在田裡耕地鋤草,夜晚在家中搓麻線,村中的男女各有各的勞動。兒童雖然不知道怎麼耕田織布,也在桑樹陰下學著大人們種瓜。

《四時田園雜興》 (其七)

南宋 范成大

晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。

創作背景

《四時田園雜興》是詩人退居家鄉後寫的一組大型的田家詩,共六十首,描寫農村春、夏、秋、冬四個季節的景色和農民的生活,同時也反映了農民遭受的剝削以及生活的困苦。

范成大早年遊宦四方,57歲以後,退職閒居蘇州石湖,這時期,寫下《四時田園雜興》六十首,原分為"春日"、"晚春"、"夏日"、"秋日"、"冬日"五組,每組十二首。各組可稱為組詩。因此獲得"田園詩人"的稱號。

《四時田園雜興》把自陶淵明以來至唐王維、儲光羲、孟浩然、韋應物等描寫農村田園的詩歌傳統,以及自《詩經·豳風·七月》以來直到唐代"新樂府"詩派著力反映農村社會現實的詩歌傳統融合起來,變古體為七言,無論內容和形式,都體現出卓越的創造性。

賞析這首詩以樸實的語言、細微的描繪,熱情地讚頌了農民緊張繁忙的勞動生活。前兩句寫鄉村男耕女織,日夜辛勞,表現了詩人對勞動人民的同情和敬重。後兩句生動地描寫了農村兒童參加力所能及的勞動的情景,流露出對熱愛勞動的農村兒童的讚揚。

詩中描寫的兒童形象,天真純樸,令人喜愛。全詩有概述,有特寫,從不同側面反映出鄉村男女老少參加勞動的情景,具有濃郁的生活氣息。

《四時田園雜興》共60首,宛如鄉村生活的長幅畫卷。本篇是其中的一首。這首詩以樸實的語言、細緻的描繪,熱情地讚頌了農民緊張繁忙的勞動生活。

首句用晝和夜對比,向我們一幅鄉村男女耕田、績 麻,日夜忙碌的圖景。

後兩句生動描寫了農村兒童參加力所能及的勞動 的情形,流露出詩人對兒童的喜愛。詩中描寫的兒童形象,天真純樸,令人喜愛。全詩語言通俗淺顯,沒有刻意追求的痕跡,文筆清新輕巧,流暢自然,猶如一幅生動的農村風俗長卷,充溢著江南農村濃郁的鄉土氣息。

7樓:迷人的小

《四時田園雜興(其七)》解釋:

白天出門鋤地,夜晚回家搓麻,

農家的小孩兒們都幫著父母做事,幹家務,讓父母休息。

小孩子不懂得種田織布之事,

卻也學著大人躲在桑樹陰下種瓜。

8樓:愛**米

1、原詩:

《夏日田園雜興·其七》

宋代:范成大

晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。

2、譯文:

白天在田裡鋤草,夜晚在家中搓麻線,村中男男**各有各的家務勞動。

小孩子雖然不會耕田織布,也在那桑樹陰下學著種瓜。

3、註釋:

耘田:除草。績麻:把麻搓成線。各當家:每人擔任一定的工作。未解:不懂。供:從事,參加。傍:靠近。

4、詩意:

清晨,天剛亮,就要下田耕種了,晚上回到家裡,還要對著燈火搓麻線。村莊裡的人們各自安居樂業,過著自給自足的生活。那些尚未成年的孩子們,既不會耕田,又不會織布,卻也不閒著。

他們就呆在桑樹的樹蔭下面,跟著父輩兄長們學習種瓜。

擴充套件資料:

這首詩描寫農村夏日生活中的一個場景。

首句「晝出耘田夜績麻」是說:白天下田去除草,晚上搓麻線。「耘田」即除草。

初夏,水稻田裡秧苗需要除草了。這是男人們乾的活。「績麻」是指婦女們在白天干完別的活後,晚上就搓麻線,再織成布。

這句直接寫勞動場面。

次句「村莊兒女各當家」,「兒女」即男女,全詩用老農的口氣,「兒女」也就是指年輕人。「當家」指男女都不得閒,各司其事,各管一行。

第三句「童孫未解供耕織」,「童孫」指那些孩子們,他們不會耕也不會織,卻也不閒著。他們從小耳濡目染,喜愛勞動,於是「也傍桑陰學種瓜」,也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。這是農村中常見的現象,卻頗有特色。

結句表現了農村兒童的天真情趣。

創作背景:

作者范成大為南宋名臣,曾出任禮部尚書、參知政事(宰相),辭官還鄉(江蘇省蘇州市吳中區石湖)後,范成大在家鄉度過了長達十年較為閒適優裕的晚年生活,並寫下了我國田園詩的曠世名作《四時田園雜興60首》。

范成大退居家鄉後寫了這組田園詩集,以上是其中一首。全詩從生活的細節出發,描寫了農村中村民的日常生活,卻生動地表現了農村兒童們的天真活潑,和村民生活的安逸。字裡行間都帶著欣賞和讚歎的語調,表現了農村男女熱愛勞動、辛勤耕作的美德,以及作者自己對田園生活的嚮往。

范成大(1126-1193),字致能,號稱石湖居士。漢族,平江吳縣(今江蘇蘇州)人。南宋詩人。

諡文穆。從江西派入手,後學習中、晚唐詩,繼承了白居易、王建、張籍等詩人新樂府的現實主義精神,終於自成一家。風格平易淺顯、清新嫵媚。

詩題材廣泛,以反映農村社會生活內容的作品成就最高。他與楊萬里、陸游、尤袤合稱南宋「中興四大詩人」。

四時田園雜興其八賞析,《四時田園雜興》的六十首詩,誰能全部寫出來?

賞析 詩歌描寫秋天農民收穫後,歡快的打穀子的勞動場面,表達作者對豐收的喜悅對勞動的讚美。新築成的泥場壩像鏡子一樣的平整,家家都趁著霜後的晴天打收回的稻穀,一邊揮動連枷打稻,一邊歡歌笑語,連枷打在稻穀上有如春雷滾動,一直響到天明。詩歌沒用華美的詞語,明白如話,但勞動的場景如在眼前。連枷是一種脫粒的工具...

四時田園雜興其七這首詩描寫了農村夏日生活中緊張勞動的場景,詩中寫了那些人物?他們分別在幹什麼

夏日田園雜興 其七 晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。這首詩描寫農村初夏時節生活中的一個場景。兒女 也就是指年輕人,男女都不得閒,各管一行。童孫 指那些孩子們,在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。詩中描寫了忙於工作的年輕人和天真淳樸的兒童,年輕人忙於工作,兒童也學著種瓜 這首詩...

《四時田園雜興》 其三十一 這首詩名稱意思

四時田園雜興 共計六十首,稱 四時田園雜興六十首 是南宋詩人范成大退居家鄉後寫的一組大型的田園詩,分春日 晚春 夏日 秋日 冬日五部分,每部分各十二首,共六十首。詩歌描寫了農村春 夏 秋 冬四個季節的景色和農民的生活,同時也反映了農民遭受的剝削以及生活的困苦。其中春日田園雜興12首 晚春田園雜興12...