1樓：匿名使用者
當游擊隊員成功殲滅敵人時,小夜鶯又突然從樹林裡跳出來,游擊隊員一個個用手撫摸著他的頭.聽鳥叫的那個人拍了一下他的頭說:」你小子挺機靈的,竟然能把敵人騙到咱的埋伏圈.」
小夜鶯又眨了扎眨了他那雙快活的藍眼睛說:」我以後還要騙更多的鬼子呢.」
於是,聽鳥叫的那個人說道:」要麼你明天休息上一天」
小夜鶯打斷那個人的話反駁道:」不行，不光你們有任務，我也有，你們的任務是消滅敵人，而我的任務是把敵人騙到埋伏圈．」
這時，旁邊的幾位游擊隊豎起大拇指誇道：」小夜鶯長大了．」
2樓：銀色之月
想法：過了幾分鐘，德國兵在雲杉林後邊出現了，夜鶯還是興致勃勃地唱著，此時他心想：哈哈，這群德軍真是愚蠢，竟然看不出我是個小偵查員，只要殲滅了這群野獸，我又可以記一大功了！
一想到他們將被殲滅的慘相，我就覺得好笑，太棒了！只要戰爭一勝利，人民就可以不用再家破人亡、流離失所，他們就可以脫離苦海了！（自己再補充）
行為：孩子突然轉了個身，鑽進樹林深處，不見了，他飛快地爬上了一課雲杉樹，躲在茂密的樹葉後邊，一邊聽著野獸們的慘叫聲，一邊看著他們一個一個的慘象，還時不時地暗暗叫好「打啊，打啊，狠狠地打……」（自己在補充）
3樓：天露雪糕
夜鶯想：哈，這些德軍真笨，我都在傳訊號了，他們都聽不出來。現在游擊隊的叔叔應該快出動了，我偽裝的那麼好，叔叔們一定會誇我的，並且給我記一個大功，太棒了！
口哨響起。 我要閃了，鬼子們，我給你們準備了「子彈大餐」哦，慢慢享用吧！~
4樓：李凱聰明
天，我讀了《小英雄雨來》這篇課文。課文寫了12歲的雨來掩護革命幹部和鬼子英勇鬥爭的故事，歌頌了雨來熱愛祖國、機智勇敢的品質。雨來很喜歡游泳，仰浮本領最高，媽媽不讓雨來耍水，怕出危險。
一天媽媽知道雨來耍水，便打雨來，雨來一頭扎到河裡去了，望著媽媽笑。秋天，雨來上夜校，他學的第一句話就是「我們是中國人，我們愛自己的祖國。」受到了愛國主義教育。
一天，鬼子來「掃蕩」了，雨來自己在家中讀書，交通員李大叔忽然跑了過來，藏到缸下地洞裡，鬼子沒有找到李大叔，便把雨來綁了起來。鬼子拿糖讓雨來吃，雨來沒有吃便又問雨來，但雨來仍然說沒看見，鬼子又扭雨來的耳朵，向兩邊拉，鬼子又抽出一隻手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來臉上青一塊，紫一塊……但雨來始終說沒看見，氣得鬼子說：：
「拉出去，槍斃！」蘆花村裡的人聽到槍聲，便哭了起來。忽然，河面上露出了雨來的小腦袋。
雨來沒有死,原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎進河裡去了，鬼子慌忙向水裡打槍，可是我們的小英雄雨來已經從水底游到遠處去了。 這個故事很感人，小英雄雨來不顧自己的生命安危去保護李大叔，而且，他非常勇敢和機智，把敵人騙了過去，他還是個愛國的小英雄不會因為自己的好處去出賣中國人。
我要學習他的愛國行為，也希望會有許多人像雨來一樣！在生活中，父母處處關心我們，不僅交錢供我們上學，還很寵愛我們。我們的學校又明亮、又寬敞，可有些同學們卻不好好學，你對得起爸爸媽媽嗎？
相反，雨來在三鑽兒家的豆腐房裡上夜校，那裡又舊又破，雨來學習卻很認真。雨來的故事讓我深刻地感到：要好好學習，做個對國家有用的人！
語文，秋天的懷念，課後第二題，急急急
面對 我 的 暴怒無常 母親逆來順受，表現出極大的理解 忍耐和寬容內。悄悄地 偷偷地 容等詞語，形象地表現出母親的慈愛。2.面對厭世自棄的 我 母親盡其所能地勸撫 安慰 我 撲 抓 等詞語，表現了母親反應的強烈 忍住哭聲 說出的話語，字字沉重，句句貼心，讀之令人愴然。3.憔悴的臉 表明母親積勞成疾，...
24課散文詩兩首課後題答案 第二題
心中的雨 暗指人生路上的風風雨雨，坎坷磨難，只有母親是保護自己度過人生路上坎坷與磨難的人。母愛是偉大的，可以使我在痛苦的時候得到安慰，在孤獨中的到歡樂，在失望中得到希望，在冷落時得到幸福。文章結尾卒章顯志昇華主題。運用比喻的修辭手法，把母親比作荷葉，把我比作紅蓮 表達了我對母親的感激與愛戴之情。母親...
蘇教版初二語文上冊第二課課後題答案 ！
一 第一首歌的中心句是 用兵真如神 這是最後一句，是對前面歌詞的總結，它水到渠成 畫龍點睛地讚頌了 用兵真如神的軍事藝術。第二首歌詞的中心句是 兵官一致同甘苦，革命理想高於天 既是對前面歌詞的收束，又巧妙的解釋了紅軍過雪山草地戰無不勝的根本原因。二 1 黎明時分，敵人逐漸進入了紅軍部隊佈置下的包圍圈...