1樓：淵源
春雨bai可以給小路洗澡
春雨給莊du稼澆水
春雨滋潤了乾涸zhi的土地，萬dao物都會煥發出勃勃生版機天空被春權雨洗得格外藍
春雨使小樹的葉子格外鮮亮
春雨可以增加我們的地下水
春雨有利於農作物的成長
春雨讓人呼吸道新鮮空氣
春雨是綠色的，春雨撒到小草上，小草變綠了。
春雨是紅色的，春雨撒到野花上，野花盛開了。
春雨是黑色的，春雨撒到泥土上，泥土溼潤了。
春雨是金色的，春雨撒到孩子們的笑臉上，孩子們開心地笑了。
春雨像母親的乳汁 ，哺育著世間萬物
春雨像老師，用辛勤的汗水哺育學生們
春雨就像一個偉大的**師，在為大自然演奏動聽的曲子春雨像牛毛，像花針，像細絲
蘇教版六年級語文下冊第14課課後題第二小題怎麼寫
2樓：淵源
屬於神態描寫，凡是面部表情的描寫都屬於神態描寫。
神態描寫專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態的詞語，例如：哭喪著臉，專注的神情等； 神態描寫——臉上的表情。
文段舉例
武松兩個獵戶聽得痴呆了，說道：「怕沒這話！」武松道「你不信時，只看我身上兀自有血跡。
」兩個道：「怎地打來？」武松把那打大蟲的本事，再說了一遍。
兩個獵戶聽了，又驚又喜！叫攏那十個鄉夫來。只見這十個鄉夫，都拿著禾叉，踏弩刀槍，隨即攏來。
爺爺爺爺長著一副古銅色的臉孔，一雙銅鈴似的眼睛，尖尖的下巴上，飄著一縷山羊鬍須。他高高的個兒，寬寬的肩，別看他已年過古稀，可說起話來，聲音像洪鐘一樣雄渾有力；走起路來「蹬、蹬、蹬」地，連小夥子也追不上呢。
蘇教版六年級語文下冊第14課課後題第二小題怎麼寫
3樓：淵源
怎樣畫聲音
bai和氣味？
通過du對畫面
zhi的巧妙構思來刻劃你要dao
表達的意思。
這個版要靠你個人的權創意。
如從前考試時，以詩句「踏花歸來馬蹄香」來畫一幅畫，怎樣突出這個香字呢？畫者就在奔跑的馬屁股後面畫了幾隻蝴蝶，這樣就表達了一個香字。
動態的表情和環境展現氣味的程度和聲音的大小。酸、甜、苦、辣、頭髮豎起、捂住耳朵、張口嘴巴、舞動身體、表情豐富等等，主要是聯想你的氣味和聲音對你自身的反應都有哪些表現，你就可以按照正常的自然狀態去畫，不妨去直接嘗試一下。聲音和氣味。
小學六年級語文第十四課課後習題二
4樓：啊啊上市
我們生活中離不開大樹，大樹能吸進二氧化碳，撥出清新的空氣，大樹能幫我們抵擋風沙，大樹能儲存水分。。。。。。總之，大樹的功能很大
5樓：哦o狠0罫
小女孩5次擦燃火柴 ：
第一次看到了溫暖的火爐
第二次看到了噴香的烤鴨
第三次看到了美麗的聖誕樹
第四次看到了死去的奶奶
第五次看到了幸福的地方
體會到：賣火柴的小女孩渴望自由
蘇教版六年級語文下冊第14課課後題第二小題怎麼寫
怎樣畫聲音 bai和氣味？通過du對畫面 zhi的巧妙構思來刻劃你要dao 表達的意思。這個版要靠你個人的權創意。如從前考試時，以詩句 踏花歸來馬蹄香 來畫一幅畫，怎樣突出這個香字呢？畫者就在奔跑的馬屁股後面畫了幾隻蝴蝶，這樣就表達了一個香字。動態的表情和環境展現氣味的程度和聲音的大小。酸 甜 苦 ...
蘇教版六年級下冊語文第18課課後題4小題的答案
遇到不會的題就上網找答案照抄，根本不想動腦筋，會讓學生養成，在網上是問不到答案的哈 不思考的習慣，改正吧，多思考 做題不怕做錯，就怕不思考 蘇教版六年級語文上冊第一課課後習題第4題答案?我們愛你 莫高窟的神奇富麗，十三陵的古老神祕，千年故宮的奇珍異寶，秦兵馬俑的惟妙惟肖。我們愛你 萬里長城的雄偉壯觀...
蘇教版六年級下冊語文第6課的第3題
課文是按季bai節的順序來描寫煙du 臺的海上景觀zhi的。你當小導遊介 dao紹某一季節的煙臺的海時，回 應抓答住該季節的主要特點來敘說，如冬日的凝重，春日的輕盈，夏日的浪漫，秋日的充實 忙碌。以下為參考 冬天，深褐色的海面顯得凝重，寒流襲來時，煙臺的海邊波濤洶湧 巨浪拍岸。春天，微波泛起，海面比...