1樓：知識糖博士
很簡單的呀，
1、第一件事描述的是童年嬉戲捉鳥捕魚的故事，第二件是童年校園寫文章的故事，通過故事表現了主人公對童年美好生活無限的嚮往。
2、1使用了比喻的手法，2使用了擬人的手法，通過修辭手法的運用形象地描述了當時的場景。（重點是運用了什麼手法，然後加上「形象地……」就能得分了
3、因為作者對西海子非常喜歡，文章由感而發，所以會成功。文章要寫真情實感。才能寫好。
4、佳作欄在童年的作者看來，是一種榮譽，一種對自我價值的肯定和鼓勵，因此比今天獲得大獎和溢美致辭更激動。
好了，加分吧。希望你以後多讀些課外書，多多分析作者的意境，對自我會有很多好處。
2樓：友誼的悲痛
1、我對西海子的風光景色十分喜愛，因而下筆千言。
送交戴老師審閱，戴老師讀後給我打了滿分。
作文經常能上學校佳作欄。
2、不同意，既然是說童年的故事，當然要選取一些生活細節來描寫。通過描述4歲時嬉戲捉鳥捕魚的故事，表現了主人公對童年美好生活無限的嚮往。
3、佳作欄在童年的作者看來，是一種榮譽，一種對自我價值的肯定和鼓勵，因此比今天獲得大獎和溢美致辭更激動。
劉紹棠是一位著名的科學家嗎？
劉紹棠 1936 1997 當代作家。河北通縣 今北京市通州區 人。1949 年讀中學時開始發表短篇 1951年到河北文聯工作半年，閱讀了大量文學。名著，深受孫犁作品薰染。翌年發表成名作 短篇 青枝綠葉 並被選入。中學語文課本。1954年入北京大學中文系。1956年加入中國作家協會。1957年。發表...
作家劉紹棠說是田老師培育了我的想象力，讓我開了竅轉為轉述句
老師領進門 是當代作家劉紹棠的作品，是一篇回憶錄，作者回憶了童年時代，在啟蒙教師的啟發引導下，從小受到文學感染，在心田裡播下了文學的種子，表達作者尊敬老師，熱愛老師，對老師深深的感激之情。文章重點寫了田老師教一首小詩，他以詩為內容，編了一段故事，娓娓動聽的講述，讓孩子 聽得入迷，恍如身臨其境 田老師...
兩個男的，跟你有說不完的話，只要你喜歡他都記住，在一起都不知道說什麼但是你叫他做什麼他也願
你可以做個實驗看下！很晚的時候同一時刻傳送資訊給他們兩個！說你遇到什麼什麼困難了！看他們兩個的表現和行動！會出現你滿意的結果和答案的！祝你幸福 表面上理解，前者像聊天的朋友，後者性格較孤癖不穩定但更專情些。想二選一，有更多接觸和溝通才能全面瞭解，不能操之急。如果外表都看的過去我回喜歡第一個，有共同話...