1樓：匿名使用者
一、下列詞語中加點字注音全都正確的一項是 ( )
a．驛站(yì) 細菌(jǔn) 酷肖(xiào) 逍遙法外(xiāo)
b．眼翳(yì) 脊背(jí) 汙穢(huì) 齧齒動物(niè)
c，鬍髭(zī) 粗劣(lvè) 胭脂(zhī) 目光灼灼(zhuó)
d．滯留(zhì) 鋥亮(chéng) 甲冑(zhòu) 廣袤無垠(mào。)
二、下列詞語書寫有誤的一項是 ( )
a．遨遊 鑰匙 枝椏 心扉 渾然一體
b．賭博 矇昧 貂皮 波瀾 海誓山盟
c．犀利 遷徙 繁衍 馳騁 盛氣凌人
d．歧形 質問 寬恕 欣尉 翻來覆去
三、下列詞語中加點字讀音完全相同的一項是 ( )
a．間或 間隔 間隙 間斷 b．模仿 模樣 模組 模擬
c．和平 暖和 附和 和麵 d．折斷 折磨 折騰 折射
四、填入下面句子空白處的關聯詞語正確的一項是 ( )
我 覺得客店兼辦囚人的飯食和我不相干， 好意難卻， 只得別尋相宜的住處了。
a．儘管 但 所以 b．雖然 然而 也
c．雖然 但是所以 d．即使 然而 也
五、與下面的這段文字連線得最為順暢的一個句子是 ( )
對中學生加強文化科學知識的教育是完全必要的，但是是否可以放鬆思 想品德的教育呢?還要不要對學生進行愛國主義、集體主義、尊師重紀、熱愛 勞動的教育呢? 。
a．從全面發展的觀點看，我們認為這樣做是不恰當的
b．為了讓學生成為「四有」新人，我們的回答應該是肯定的
c．如果我們不能正確認識德育與智育的關係，在實際工作中就會做出錯誤的解答
d．只要認真地考慮一下培養目標，我們的回答應該是否定的
下列的注音都正確的是［ ］再將錯的項改正過來：（4分）
a.矜（jīn）持 綻（dìng）開 安慰（wèi） 逸（yì）出
b.蘊（yùn）育 屋舍（shě） 猱（náo）猴 蝸牛（niú）
c.和諧（xié） 晦（huì）澀 規模（mó） 行（háng）列
d.恍(huǎng)然 懺（qiān）悔 撂（liào）下 凹（āo）凸
下列詞語中無錯別字的是［ ］，把有錯別字的項改過來。
（每項中有兩個）（4分）
a.澳喪 彷彿 竹簫 狹北
b.原諒 簡漏 晰瀝 絃樂
c.朦朧 高昂 搖捍 竟賽
d.恭敬 膾炙 幼稚 氣概
形聲字的形旁和聲旁結合方式完全相同的一項是 ［ ］（4分）
a.蕭 蔽 露 蘋 b.恭 墓 諒 獎
c.紡 錠 拱 甥 d.剎 褻 和 伯
下列多音字讀音個數相同的是 ［ ］（4分）
①更 ②稱 ③差 ④舍
a.①② b.②③ c.③④ d.①④
下列句中畫線詞語不是同義詞的一項是 ［ ］（3分）
孩子們在祖國媽媽的懷抱裡茁壯成長。
a.強壯 b.健壯 c.壯觀 d.壯實
下列各句中畫線的詞語在本句中沒有反義詞的一項是［ ］（3分）
a.他是個厚實的莊稼漢，不會有淺薄之舉。
b.吳伯簫的散文，其文字樸素無華。
c.他的歌聲時而低沉時而高昂
橫線處應填詞語依次是 ［ ］（3分）
他激動起來未免逗人發笑，但激動後__________的樣子又使人心情愉快；
尤其是他那________的記憶力和________的博學多識往往使人__________。
a.驚歎不已 驚人 超人 和藹可親
b.和藹可親 超人 驚人 驚歎不已
c.和藹可親 驚人 超人 驚歎不已
d.驚歎不已 超人 驚人 和藹可親
紅色字解釋完全正確的是 ［ ］（3分）
a.敝帚自珍（隱藏） 和諧（適當）
b.幕天席地（把……當作席） 媲美（匹敵）
c.義憤填膺（雄鷹） 戲謔（開玩笑）
d.小心翼翼（嚴肅謹慎） 魁梧（為首的）
與「談笑風生」的「風」字義相同的是 ［ ］（3分）
a.風光宜人 b.風趣橫生 c.風吹草低 d.延安作風
標出不是比喻句的句子 ［ ］（3分）
a.紡車像露出頭角的蝸牛，像著陸停駛的飛機。
b.那種感情，是凱旋的騎士對戰馬的感情。
c.抽線像魔術家帽子裡的綵綢一樣無窮無盡地抽出來。
d.那欲綻的花苞，嫩紅的，在風中搖著身體，像是站不住了。
根據原文依次填空，完全正確的是 ［ ］（4分）
（ ）草木之花，可愛者（ ）。（ ）陶淵明（ ）愛（ ）。
自李唐來，世人（ ）愛（ ）。
a.水中 很多 晉 很 菊 很 牡丹
b.陸上 甚多 晉 最 菊 更 牡丹
c.水陸 甚蕃 晉 獨 菊 甚 牡丹
d.水陸 甚蕃 晉 甚 菊 獨 牡丹
譯文正確的是 ［ ］（4分）
（蓮）中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植。
a.（蓮）的中間是空的外面是直的，不牽牽連連，不枝枝蔓蔓的；
香氣傳得遠，筆直的立在那裡
b.（蓮）的中間空外面直，不牽牽連連的，不枝枝蔓蔓的，香氣遠播，
越發清香，筆直的潔淨的立在那裡
c.（蓮）的莖內空外直，不枝枝節節的，香氣越遠處，聞得越香，
筆直的潔淨的立在那裡
d.（蓮）的莖內空外直，不牽牽連連，不枝枝節節的；香氣遠播，
越發清香；筆直的潔淨的立在那裡。
.與課文中句子完全相同的句子是 （4分） ［ ］
a.予謂菊，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。
b.福樓拜，從這個人面前一步跨到那個人面前，帶動他的內裙鼓起
來，像一條滿載的大漁船。
c.除了工作，好像自己都不存在，這是成功的祕訣。
d.你那花是會開得美的，而且會培育出一個新桃兒來
2樓：百度使用者
選ba裡面 是和冒號重複了
3樓：巨集寶萊花生
下列詞語中加點字注音全都正確的一項是 ( )
下列句子中沒有語病的一項是 ( )
a白衣天使奮戰在抗擊非典的第一線，他們動人的事蹟和犧牲精神在廣大人民心中傳揚。
b在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。
c我們要與自然和諧相處，保護好屬於我們人類自己的家園——地球。
d那蟬聲在晨光朦朧之中非常分外輕逸，似遠似近，似近似遠，又似有似無
下列標點符號運用正確的是( )
a.我們的任務是：是在每一刻，都要保住這座大橋的安全
b.「我們的朋友啊，」他說，「我—我—」 a．驛站(yì) 細菌(jǔn) 酷肖(xiào) 逍遙法外(xiāo)
b．眼翳(yì) 脊背(jí) 汙穢(huì) 齧齒動物(niè)
c，鬍髭(zī) 粗劣(lvè) 胭脂(zhī) 目光灼灼(zhuó)
d．滯留(zhì) 鋥亮(chéng) 甲冑(zhòu) 廣袤無垠(mào。)
下列詞語書寫有誤的一項是 ( )
a．遨遊 鑰匙 枝椏 心扉 渾然一體
b．賭博 矇昧 貂皮 波瀾 海誓山盟
c．犀利 遷徙 繁衍 馳騁 盛氣凌人
d．歧形 質問 寬恕 欣尉 翻來覆去
下列詞語中加點字讀音完全相同的一項是 ( )
a．間或 間隔 間隙 間斷 b．模仿 模樣 模組 模擬
c．和平 暖和 附和 和麵 d．折斷 折磨 折騰 折射
填入下面句子空白處的關聯詞語正確的一項是 ( )
我 覺得客店兼辦囚人的飯食和我不相干， 好意難卻， 只得別尋相宜的住處了。
a．儘管 但 所以 b．雖然 然而 也
c．雖然 但是所以 d．即使 然而 也
與下面的這段文字連線得最為順暢的一個句子是 ( )
對中學生加強文化科學知識的教育是完全必要的，但是是否可以放鬆思 想品德的教育呢?還要不要對學生進行愛國主義、集體主義、尊師重紀、熱愛 勞動的教育呢? 。
a．從全面發展的觀點看，我們認為這樣做是不恰當的
b．為了讓學生成為「四有」新人，我們的回答應該是肯定的
c．如果我們不能正確認識德育與智育的關係，在實際工作中就會做出錯誤的解答
d．只要認真地考慮一下培養目標，我們的回答應該是否定的
下列的注音都正確的是［ ］再將錯的項改正過來：（4分）
a.矜（jīn）持 綻（dìng）開 安慰（wèi） 逸（yì）出
b.蘊（yùn）育 屋舍（shě） 猱（náo）猴 蝸牛（niú）
c.和諧（xié） 晦（huì）澀 規模（mó） 行（háng）列
d.恍(huǎng)然 懺（qiān）悔 撂（liào）下 凹（āo）凸
下列詞語中無錯別字的是［ ］，把有錯別字的項改過來。
（每項中有兩個）（4分）
a.澳喪 彷彿 竹簫 狹北
b.原諒 簡漏 晰瀝 絃樂
c.朦朧 高昂 搖捍 竟賽
d.恭敬 膾炙 幼稚 氣概
形聲字的形旁和聲旁結合方式完全相同的一項是 ［ ］（4分）
a.蕭 蔽 露 蘋 b.恭 墓 諒 獎
c.紡 錠 拱 甥 d.剎 褻 和 伯
下列多音字讀音個數相同的是 ［ ］（4分）
①更 ②稱 ③差 ④舍
a.①② b.②③ c.③④ d.①④
下列句中畫線詞語不是同義詞的一項是 ［ ］（3分）
孩子們在祖國媽媽的懷抱裡茁壯成長。
a.強壯 b.健壯 c.壯觀 d.壯實
下列各句中畫線的詞語在本句中沒有反義詞的一項是［ ］（3分）
a.他是個厚實的莊稼漢，不會有淺薄之舉。
b.吳伯簫的散文，其文字樸素無華。
c.他的歌聲時而低沉時而高昂
橫線處應填詞語依次是 ［ ］（3分）
他激動起來未免逗人發笑，但激動後__________的樣子又使人心情愉快；
尤其是他那________的記憶力和________的博學多識往往使人__________。
a.驚歎不已 驚人 超人 和藹可親
b.和藹可親 超人 驚人 驚歎不已
c.和藹可親 驚人 超人 驚歎不已
d.驚歎不已 超人 驚人 和藹可親
紅色字解釋完全正確的是 ［ ］（3分）
a.敝帚自珍（隱藏） 和諧（適當）
b.幕天席地（把……當作席） 媲美（匹敵）
c.義憤填膺（雄鷹） 戲謔（開玩笑）
d.小心翼翼（嚴肅謹慎） 魁梧（為首的）
與「談笑風生」的「風」字義相同的是 ［ ］（3分）
a.風光宜人 b.風趣橫生 c.風吹草低 d.延安作風
標出不是比喻句的句子 ［ ］（3分）
a.紡車像露出頭角的蝸牛，像著陸停駛的飛機。
b.那種感情，是凱旋的騎士對戰馬的感情。
c.抽線像魔術家帽子裡的綵綢一樣無窮無盡地抽出來。
d.那欲綻的花苞，嫩紅的，在風中搖著身體，像是站不住了。
根據原文依次填空，完全正確的是 ［ ］（4分）
（ ）草木之花，可愛者（ ）。（ ）陶淵明（ ）愛（ ）。
自李唐來，世人（ ）愛（ ）。
a.水中 很多 晉 很 菊 很 牡丹
b.陸上 甚多 晉 最 菊 更 牡丹
c.水陸 甚蕃 晉 獨 菊 甚 牡丹
d.水陸 甚蕃 晉 甚 菊 獨 牡丹
譯文正確的是 ［ ］（4分）
（蓮）中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植。
a.（蓮）的中間是空的外面是直的，不牽牽連連，不枝枝蔓蔓的；
香氣傳得遠，筆直的立在那裡
b.（蓮）的中間空外面直，不牽牽連連的，不枝枝蔓蔓的，香氣遠播，
越發清香，筆直的潔淨的立在那裡
c.（蓮）的莖內空外直，不枝枝節節的，香氣越遠處，聞得越香，
筆直的潔淨的立在那裡
d.（蓮）的莖內空外直，不牽牽連連，不枝枝節節的；香氣遠播，
越發清香；筆直的潔淨的立在那裡。
.與課文中句子完全相同的句子是 （4分） ［ ］
a.予謂菊，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。
b.福樓拜，從這個人面前一步跨到那個人面前，帶動他的內裙鼓起
來，像一條滿載的大漁船。
c.除了工作，好像自己都不存在，這是成功的祕訣。
d.你那花是會開得美的，而且會培育出一個新桃兒來
下列與例句加括號的詞用法不同的一項是（）
例句：中（峨冠）而多髯者為蘇東坡。
a山不在高，有仙則（名）
b再（火）令藥熔
c居然（城郭）矣
d其岸勢（犬牙）差互
下面句子中沒有語病的一項是（）
a.國正處在城市化程序的發展快速期，建設城市的步伐不斷加快。
b.隨著秦兵馬俑在沉寂24年後的再次發掘，引起國內外**的關注。
c.梁啟超紀念館已成為天津海河意式風情區內歷史文化厚重的旅遊觀光。
d.「我讀經典」系列閱讀活動，對改善青少年閱讀現狀有著重要的意義。
下面各組詞語中加點字的讀音，完全正確的一項是
a.熱忱（chén） 乾涸（kū） 相得益彰（zhāng）
b.寬恕（shù） 天塹（qiàn） 鱗次櫛比（jié）
c.拮据（jū） 勻稱（chèng） 惟妙惟肖（xiào）
d.嫻熟（xián） 闊綽（chuò） 吹毛求疵（cī）
下面句子沒有使用修辭方法的一項是
a.回望蘭亭，難忘殘園雨鎖，難忘清波泛舟，難忘竹林漫步……
b.這條百年老街在初夏的陽光中，愈發顯現出一種歷史的滄桑感。
c.林子裡很多地方還積著厚厚的雪，高山杜鵑花卻等不及，徑自開了起來。
d.每到冬季，流動的飛瀑凝固成一根根冰柱，彷彿一把巨大的豎琴，奏出美妙的樂章。
下列各組詞語中加點的字的語音，與所給注音全都相同的一組是
a、供gòng 供銷 供職 供奉 供認不諱
b、勾gōu 勾畫 勾連 勾當 勾心鬥角
c、載zài 載體 記載 裝載 載歌載舞
d、強qiáng 強佔 強攻 強制 強弩之末
下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是
a、渲洩 跌宕 獎掖後人 名列前茅
b、沉湎 須臾 蠱惑人心 商討國是
c、班駁 喝采 姍姍來遲 剛柔相濟
d、肖像 醒悟 精兵減政 綠草如蔭
下列各組詞語中的字的讀音，與給注音全都相同的一組是
a.稱 chèn 相稱 對稱 稱職 稱心如意
b.角 jiǎo 號角 角落 角色 勾心鬥角
c.累 lěi 累計 連累 累贅 危如累卵
d.泊 bó 停泊 漂泊 湖泊 淡泊明志
下列各句中加點成語使用正確的是( )
a：多利之死，說明克隆動物的壽命還存在問題，將尚不成熟的克隆技術人類，實屬暴殄天物的犯罪行為。
b：對這兩支球隊之間多年的積怨，球迷們早已諱莫如深，無需贅言；究竟哪個隊技高一籌，今晚比賽可見分曉。
c：基層幹部要多為群眾辦實事，不能說得好聽而沒有行動，空頭支票開多了，黨在群眾心中的威信就會受損。
d：聽說此次軟體開發大賽強手如林，王剛心裡打起了退堂鼓，自己的基本技能雖然過硬，但身無長物，如何取勝？
下列沒有語病的一項是 ( )
a通過老師的一番教育，我認識到了自己的錯誤。
b故事會上，有幾個同學精彩的表演，贏得了同學們的陣陣掌聲。
c《雷雨》這部話劇塑造了很多令人難忘的情節。
d只要堅持不懈的攀登，我們才能到達光輝的頂點。
語文病句選擇，語文選擇題病句
選ca中應該先認讀然後品味 b中應該是惠及臺灣同胞連在一起 d中，沒有主語，去掉由於 求初中語文病句選擇題50題 要速度 冰凍三尺,非一日之寒 比喻一種情況的形成,是經過長時間的積累 醞釀的。不入虎穴,焉得虎子 焉 怎麼。不進老虎窩,怎能捉到小老虎。比喻不親歷險境就不能獲得成功 吃一塹,長一智 塹 ...
語文選擇題，要解析
一 a 馬後炮意思是指事後才指出辦法,想出主意,與事無補.而此句的意思是在背後議論別人,與馬後炮的用法不同.二 ca明顯不禮貌,措詞不文明 b的 府上 用法不對,府上是對別人的住宅的尊稱,用在自己身上顯然不得體.語文選擇題 a 能否有效地bai遏制房價過快du 增長，從而做到 有居有其zhi屋 是評...
英語初二選擇題，急，初二英語選擇題，急，高手來
b 借東西 you是借給我，所以是lend b pleas not to do d i 是問你借，用borrow left指落在家裡了 1b 你借出 2b 3a我借進 1.b 問別人借東西，前面主語是you,所以用borrow 2.a could後面不用to 3.d 主語是i,所以borrow,le...