1樓：匿名使用者
26寫出來威尼斯的獨特風景，27寫出來人們和大象的親切和和諧
五年級下冊26課和27課寫法上有什麼異同,晚上5:10分就要答案
2樓：匿名使用者
你學了？不同：26是寫風景，27是寫大象和泰國的密切關係
五年級下冊語文27課這篇課文在寫法上有什麼特點
3樓：白鷺丹楓
特點是：先概述後分述。或者說：先總寫後分寫、先概括後具體。
26課和27課的共同點和不同點
4樓：匿名使用者
共同之處：（1）都能抓住事物特點寫（2）都抓住人與物（或）之間相互緊密關係來寫，並列舉例項加以說明。（3）敘述條理清楚，語言生動。
不同點是：《威尼斯的小艇》是按照事物的幾個方面分別敘述的，而《與象共舞》是按照先概述後分述的順序敘述的。
5樓：君君
大哥啊 具體是什麼課啊 你不說清楚 怎麼回答啊
五年級下冊語文第27課是什麼？
6樓：匿名使用者
二個寓言故事。三個成語故事
7樓：哎奇藝
26寫出來威尼斯的獨特風景，27寫出來人們和大象的親切和和諧
五年級下冊學習指導26，27，** 10
8樓：啥名字好呢呢呢
快樂閱讀
1、跨、踮、鑽、擠。寫店裡顧客很多，也寫出了「我」讀書的版如飢似渴。
2、突出權了「我」對書、對知識的渴求心理。
3、在上書店看漫畫書時，體驗過這種既快樂又懼怕的滋味。
六、心領神會
「讀書好」：讀書對自己有益;「好讀書」：喜歡讀書;「讀好書」：讀有益的書。
第三頁三、詞語接龍
嘔心瀝血--血氣方剛--剛柔相濟--濟困扶危大顯身手--手無寸鐵--鐵案如山--山清水秀悲歡離合--閤家幸福--福壽齊天--天下太平天長日久--久別重逢--逢凶化吉--吉祥如意四、句子樂園，按要求寫句子
1、我們只有多讀課外書，才能提高我們的語文水平。
放寒假後，我不僅要去北京，還要去青島。
2、我差不多把這個小圖書館所有的文藝書籍都借閱了。
這個小圖書館所有的文藝書籍差不多都被我借閱了。
3、你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去。
4、吃飯是身體成長的需要，讀書是精神成長的需要。一個人要成長，既要吃飯，也要讀書。
五年級下冊語文20課，五年級下冊語文20課
20 景陽岡 教學目標 自己想 人教版語文書五年級下冊第20課的主要內容 景陽岡 記敘了武松在陽谷縣的一家酒店開懷暢飲後，趁著酒興就上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現了武松豪放，勇敢而又機敏的英雄性格。剛好我學過 記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲後，趁著酒性上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的...
五年級下冊語文第26課的小練筆，五年級下冊語文第26課小練筆怎麼寫
佔地4500畝的森林公園，如今已是花草茂盛 竹木成林 山青水秀 空氣清新，儼然一個天然大氧吧。而主要景區趣園，今年以來已有很大改觀 公園正門通往燒烤場的人行道旁，已換上高大挺拔的大王椰 而在園區的東南角，又建起了新的人工湖。此外，新推出的景點還有清新自然的生態劇場 清逸脫俗的攬月亭 氣派吉祥的紫氣東...
五年級下冊語文20課景陽岡，五年級下冊語文第20課景陽岡的主要內容是什麼
武松打虎 武松回家探望哥哥，途中路過景陽岡。在岡下酒店喝了很多酒，踉蹌著向岡上走去。興不多事，只見一棵樹上寫著 近因景陽岡大蟲傷人，但有過岡克上，應結夥成隊過岡，請勿自誤。武松認為，這是酒家寫來嚇人的，為的是讓過客住他的店，竟不理它，繼續往前走。太陽快落山時，武松來到一破廟前，見廟門貼了一張官府告示...