1樓：豫漸李小藝
家長不能對孩子發脾氣，能讓孩子意識到自己的錯誤：小朋友在鬧脾氣時父母一定要注意一開始的時候得用最好的選擇去解決，不必一上來就和自己的兒子講理。由於小孩在鬧脾氣時處於一種消極情緒之中，在這時候不管爸爸媽媽說哪些小朋友也不會聽。
我們都知道父母可以等小朋友平靜或櫻下來了然後再好好和孩子溝通，在這時候就彆強制地讓兒童聽自己的大道理了。
父母在孩子發脾氣時就立即對小孩冷暴力，把孩子晾在一旁沒理自己的兒子。可是父母也應當清楚的知道，這種行為會讓自己的孩子十分的傷心，在委屈的時候小孩的消極情緒便會有所增加。父母沒理小孩的行為讓孩子覺得沒辦法和自己的爸爸媽媽溝通交流，因此孩子會更心煩了。
父母在孩子發脾氣時最先可以讓自己平靜下來，不要對這種情況心急，也別大喊大叫地讓兒童終止鬧脾氣，由於這些都衫叢叢不是有效的辦法，父母要淡定地等著孩子平靜下來。
而且對於孩子的一些心態，父母也應當給與全面的瞭解，等孩子平靜下來了之後，父母好好和孩子溝通，在這時候小朋友便會意識到自己的錯誤了，而且下面也將進行積極主動的糾正。有時孩子調皮不懂事，不願與家長配合，是由於她不掌握或忘了個人行為規則。再一次地提醒孩子，能讓孩子感受和認識，但注意表情和音調，不能用叫喊的形式，得用堅定不移、平和的音調來對小孩表明或作出要求。
這時候我們家長要謹記，在人多的地方發言要小點聲，那樣既不防礙他人，也很容易讓兒童接納。
針對孩子總是犯的一些不正確，父母可以將它們融入遊戲裡面。比如孩子喜歡打人，那樣在遊戲裡，如果你想要「打架」的方式去處理你在遊戲裡碰到的各種問題，讓孩子感受到「被揍」的味道。這類同理心文化教育能讓孩子產生共情，慢慢地孩子會認識到自己做錯事，給其他鄭老人導致了損害。
2樓：邂逅浪漫
家長肯定是不能夠和孩子發脾氣的，發脾氣是一種負能配頃量，在孩子遇到問題犯錯的時候，家長要冷靜下來和孩子心平氣和的溝通，不要著急著去緩梁糾正錯誤或者採用強硬的手段去教育擾賣運孩子，應該以一種對待朋友的平等方式和孩子交流。
3樓：龍丘客
家長最好不要對孩子發脾氣，因為發脾氣解決不了什麼問題。孩子犯錯如果不是特別昌橋嚴重的錯誤圓猜，可以讓結果出來然後分析給孩子聽，現實擺在面前孩子應該更容易意識到耐腔猛問題。
4樓：清秋雲奕
不能。當孩子犯了錯之後，應該先讓孩子主動認識到自己的錯誤，家長可以給予一些提示。
家長到底能不能跟孩子發脾氣，不發脾氣的情況下怎麼讓他認識自己的錯誤？
5樓：莉的農村生活
家長到底不能跟孩子枯培歷發脾氣，不發脾氣的情況下他認識自己的錯誤：有時孩子調皮不懂事，不願與家長配合，是由於他不瞭解或忘了個人行為的標準。再一次地提示小孩，能讓小孩感受和認識，但需要注意神情和音調，不能用叫喊的方法，得用堅定不移、柔和的音調來對小孩表明或提出要求。
這時候大家父母要切忌，在人多的地方發言要小點聲，那樣既不容易防礙他人，也很容易讓小孩接納。在孩子發脾氣的情況下，用更為粗魯的語言表達回覆小孩，讓小孩感覺鬧脾氣也不是什麼大事的。長久以往，只能是惡迴圈。
暴力行為文化教育根本不適合孩子，脾氣火爆的父母們特別留意，戰鬥力解決不了問題，依然是必須大家細心去教育。並沒有不犯錯的小孩，孩子犯錯了，才可以反映父母到底是不是出色。以身作則，父母自身先做好榜樣，能夠更快的教會他辦事以前先理智的想一想，做乙個可以學會思考的小孩。
當孩子發脾氣的情況下，在小孩穩沒搜定了自己的情緒以後，平心靜氣地與小孩做好溝通交流，跟孩子聊一聊自身鬧脾氣的體會，及其讓小孩得知亂發脾氣的不正確，及其讓小孩自我反思之後該怎麼做。
小孩在鬧脾氣的時，特別是處在青春期的孩子，作為家長，明智的作法絕對不是跟他對著幹，由於那般通常只會使狀況越來越更糟糕。儘可能選用溫和的作法，先讓他把心態安撫下來，例如你能走出家門，為他室內空間讓他乙個人靜一靜，乙個小時左右回家了給他做一頓飯，在飯桌上好好聊聊，一般的分歧都可以和平談判。
能夠溫婉去撫慰小孩，有一些小孩在嬌慣中成長，即便中御見到父母示弱，依然得理不饒人。假如花了半小時時長，孩子情緒都還沒恢復正常，就父母也不必須再對小孩溫婉，反而是應當強調缺陷，小孩眼見鬧脾氣失效還會聽從下去，但是這個辦法也需要適當應用，儘可能以尊重孩子為主導。
6樓：羅文
家雹雹長不可以和孩子發脾氣，應該跟孩亂螞子好好溝通，告訴孩子這樣的做法不正確，同時問孩子錯在了**，能夠讓孩子知道自己犯的錯誤，如果發脾氣可能會譁肆埋起到反作用，會讓孩子產生牴觸心理。
7樓：簡簡單單百事通
家長不應該跟孩子發脾氣，在孩子犯了錯誤之後家局野御長應該心平氣和的告訴孩子桐巖，這樣的做法是不脊拍對的，要給孩子一些懲罰，這樣才能讓孩子認識到錯誤。
8樓：啥地方
建槐和議不鉛鬥盯要對孩子發脾氣，孩子們做錯事後一定要和他好好溝通，銷遊告訴他這件事你這麼做有什麼不對的地方，並且告訴他怎麼做才是對的。
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