1樓：帳號已登出
傳播的主要參與者包括傳播者、接收者、傳播**、政治和文化環境以及社會背景，它們在傳播中起著不同的作用，構成了傳播的重要組成部分。
傳播者是傳播的發起者，他們可以是個人或組織，一般是具有一定經驗的專家和機褲緩謹構，他們具有發起傳播活動的主體能力，可以負責制定計劃、準備資訊、釋出傳播和跟蹤效果。
接收者是傳播的接受者，也是受傳播的最終目的，他們的行為及反應可以將傳播者的資訊轉化為實際結果，才能使傳播受到實際的效果。
傳播**是傳播的媒介，是將傳播的資訊傳輸到接收者的橋樑，在傳播過胡基程中起著重要的作用，而現代社會的傳播**比較先進，可以實現全方位、快速的傳播。
政治和文化環境是影響傳播活動的環境，它們在傳播當中可以影響傳播的方式、內容和效果，無論是政治環境還是文化環境，都需要傳播者加以考慮。
社會背景也是影響傳播活動的重要因素之一，它指的是傳播者和受眾所處的社會體系，社會哪巖責任感、經濟狀況、歷史文化等會對傳播的涵蓋範圍和效果產生影響。
2樓：網友
傳播的主要參與者可以包括以下幾個方面：
1. 傳送者：資訊的發出者，可以是個人、組織、**、企業等。
2. 接收者：資訊的接受者，可能是個體、群體、社群等。
3. 媒介：資訊傳遞的方式和工具，可以是傳統**如電視、報紙，也可以是新**如社交**、簡訊等。
5. 控制者：資訊傳播過程中的監管者，可以是**、行業組織等攜侍。
6. 反饋者：接收者對資訊的回應和反饋，可能直接或間接辯悄吵地影響到資訊傳播的效果。
這些參與者有時會相互交叉或重疊，但是他們都是資訊傳播過程中運滾不可或缺的一部分。
3樓：京念壘
受眾是接受和處理傳播資訊的個體或團體，他們可以是政治家，企業家，大學教授，學生，普通民眾等。
媒介是傳播過程中的重要組成部分，它可以是網路，報紙，電臺，電視臺，雜誌，電影等。
受眾環境是傳播的重要因素，受眾環境包括社會文化，政治政策，傳統，心理情緒，經濟因素等。
受眾的意見領袖是受眾的重要參與者兆搏慶，他們可以對受眾提供參考，指導和引導其獲得資訊，影響受眾的銀森思想和行為。
4樓：木淼和你一起成長
傳播的主要參伍啟與者包括源者、**、受眾三部分。
1、源者(source):源者是源頭，它創造、傳送資訊、準備內容，然後將其傳輸給**，例如**宣傳人員等。
2、**(media)：**是傳輸資訊的管道，將來自源者的資訊發給受眾，例如電視、報紙、廣播、網際網絡等。
3、受眾（audience）：受眾是接收資訊，理脊喚解資訊，第三部分，他們是收資訊的終端使用者，例如個人腔野如或團體。
5樓：裘帶畫人家
傳播的主要參與者包括：
1. 傳送者：資訊的遲指譽碼段源頭，通過各種媒介向接收者傳遞資訊。
2. 接收者：資訊的目標，通過各種渠道獲取和理解傳送方逗虧傳達的內容。
3. 媒介：用於傳遞資訊的工具或平臺，如報紙、電視、廣播、網際網絡等。
4. 內容生產者：製作或創造出需要被傳播的內容，如新聞記者、編劇、歌手等。
5. 中間人：在資訊流動過程中起到連線和轉換作用的人員或機構，如、**商等。
6. 反饋機制：接收方對所獲得資訊進行反饋並影響傳送方後續行為和決策。
6樓：網友
傳播的主要參與者包括髮源者、媒介、受判頌餘眾以及環境四個要素，發源者是傳播源頭，通過媒介傳播出去，受眾接受並理解傳播內容，環境是櫻緩指傳播過程中的背景社掘滾會文化等環境的影響。
傳播要素有傳播者、受傳者、資訊及
7樓：考試資料網
答案】：e傳播要素包括傳播者、受傳者、資訊或訊息、傳播媒介、傳播效果。
在傳播與溝通的要素中，人是指傳播者是對還是錯？
8樓：
摘要。你好，很高興與您進行交流。在傳播與溝通的要素中，人是指傳播者。
這個命題是正確的。
在傳播與溝通的要素中，人是指傳播者是對還是錯？
你好，很高興與您進行交流。在傳播與溝通的要素中，人是指傳播者。這個命題是正確的。
傳播者是指在傳播活動中，藉助特定媒介釋出資訊的人。任何人悶團，只螞漏橘要擁有一定的資訊資源和釋出的意願，藉助搜棚一定的媒介，都可以成為傳播者。傳播者是傳播的首要要素，因為沒有傳播者就沒有傳播活動，特別是大眾傳播出現後。
從參與者的角色看,網路傳播不同於大眾傳播的是( )。
9樓：考試資料網
答案】：b第一步，本題考查網路傳播特點。第二步，網槐鏈絡新聞的基本特點之一就是傳受身份的雙重性，即，受眾也是新手粗聞訊息的釋出者、傳播者，他們的角色可不斷進行畢明鎮互換。
網路新聞的基本特徵還包括：物件的小眾化與個人化；傳播的去中心化等。
不同傳播行為的聯絡？
10樓：網友
傳播是指兩個相互獨立的系統之間，利用一定的媒介和途徑所進行的、有目的的資訊傳遞活動。那麼傳播都有哪些型別呢？下面就和一起去看一下相關資訊吧！
1傳播的五大型別。
人內傳播：這種傳播形式既是出於人的自我需要，也是出於人的社會需要，是人為了及時對周圍變化了的環境做出適應而進行的自我調節。它通過人的視覺、聽覺、味覺、觸覺的協調，對客體進行回顧、記憶、推理、判斷。
大眾傳播：指一群人經由一定的大眾傳播工具向社會大眾傳送資訊的過程。大眾溝通的傳送者通常是龐大的組寬州織體，溝通的工具大都是最先進的科技結晶體，而收受人則是不知名的及不定量的大眾。
人際傳播：人際傳播的形式慎檔蔽可以是兩個人面對面的直接傳播，也可以是以媒蠢者體為中介的間接傳播。
組織傳播：是指組織所從事的資訊活動，包括組織內部個人與個人、團體與團體、部與部門、組織與其成員的傳播活動以及組織與相關的外部環境之間的交流溝通活動。
群體傳播：是群體成員之間發生的資訊傳播行為。表現為一定數量的人按照一定的聚合方式，在一定的場所進行資訊交流，群體的規模有大有小，不同的群體具有不同的特點。
2傳播學中傳播的定義。
傳播學是研究人類一切傳播行為和傳播過程發生、發展的規律以及傳播與人和社會的關係的學問。簡言之，傳播學是研究人類如何運用符號進行社會資訊交流的學科。傳播學又稱傳學、傳意學等。
傳播學是20世紀30年代以來跨學科研究的產物。
傳播學和其他社會科學學科有密切的聯絡，處在多種學科的邊緣。由於傳播是人的一種基本社會功能，所以凡是研究人與人之間的關係的科學，如政治學、經濟學、人類學、社會學、心理學、哲學、語言學、語義學、神經病學等等，都與傳播學相關。
它運用社會學、心理學、政治學、新聞學、人類學等許多學科的理論觀點和研究方法來研究傳播的本質和概念；傳播過程中各基本要素的相互聯絡與制約；資訊的產生與獲得、加工與傳遞、效能與反饋，資訊與物件的互動作用；各種符號系統的形成及其在傳播中的功能；各種傳播媒介的功能與地位；傳播制度、結構與社會各領域各系統的關係等。
11樓：中星宇
1.人際傳播——兩人或者多人之間直接進行的一種雙向交流活動。
2.大眾傳播——由職業性傳播機構和虛褲搜人員通過大眾傳播媒介，將社會資訊傳遞給不特定的大眾人群的過程。
3.組織傳播——組織之間、組織內部成員之間的資訊交流活動，是有組織有領導進行的有一定差歷規模的資訊傳播。
4.自我傳播——個人接受外界資訊後，在頭腦中進行資訊加工處理的心理過程。這是人類進行一切資訊交流的必要的生物學基礎。
傳播要素。乙個完整的傳播活動必須有基本要素的存在：
1.傳播者。
2.資訊。3.媒介。
4.受傳者。
5.效果。6.反饋。
傳播關係。人們通過資訊交流和分享而在傳播活動中建立起來的相互關係稱為傳純嫌播關係。
建立傳播關係必須依靠以下三個基本條件：
1.共同經驗範圍。
2.契約關係：指在傳播活動中傳播雙方相互依存的一種默契關係，傳播雙方以此來約束各自的傳播行為。（例如——諮詢醫生與求詢者之間的相互依賴與理解的關係）。
在傳播學中,傳播資訊的受者叫
12樓：拋下思念
1在傳播學上，受眾指的是大眾媒介的資訊接收者或傳播物件，是讀者、聽眾、觀眾的集合。受眾是新聞媒介積極的參與者，是整個新聞傳播活動中最為活躍的決定性因素，在新聞傳播活動的各個環節，受眾都在或明或暗或強或弱的起到制約作用。
2作為社會群體成員的受眾：受眾並不是孤立存在的，是分屬於不同的社會集團或群體，有著不同的社會背景，受眾對大眾傳媒的接觸通常受到他的群體歸屬關係、群體利益以及群體規範的制約。
3作為「市場」的受眾：麥奎爾認為，受眾可以定義為特定的**或訊息所指向的、具有特定的社會經濟側面像的潛在的消費者的集合體。
4作為權利主體的受眾：受眾是構成社會的基本成員，也是參與社會管理和社會公共事務的公眾，擁有包括傳播權、知曉權、媒介接近權等基本權利。
受眾的特點：
1廣泛性：受眾成員組合和地域分佈上的廣泛性。
2混雜性：受眾之間存在著許多明顯的差異，如：身份、地位、年齡、性別、學歷等。
3隱蔽性：受眾有時採取各種形式直接或間接的參與新聞**工作，但對於新聞媒介來說，受眾是一種不見面的、隱蔽的、籠統的存在。
乙肝主要的傳播途徑有哪些，乙肝傳播途徑有哪些？
平時生活接觸 共餐不會傳染乙肝。最好的預防方式是打疫苗。並非所有的乙肝帶毒者都有很大的傳染性，有的沒有傳染性，或者僅有輕微的傳染性。確實不必像懼怕瘟疫一樣的懼怕乙肝帶毒者。哪些乙肝帶毒者具有傳染性，哪些又沒有或僅有輕微的傳染性呢？我們可以看他的化驗單，非常簡單明瞭 凡是在化驗單上hbeag陽性的都有...
傳播學中影響傳播者的社會環境是什麼
大眾傳播的基本功能則有如下歸納 1.守望的功能 從古老的原始社會開始，各部落 就分派有值勤的 守望人 他們幫助族人守望著地平線，一旦發現異常狀況，立刻鳴鼓警示族人武裝起來，群起對抗。在當今社會，扮演的角色就如 鳴鼓的守望人 它的任務是多元的，不是被動消極地告訴你敵之既來，更應進一步正確地反映現實環境...
論述資訊傳播的主要障礙有哪些
資訊傳播的主要障礙是對實事不好認證，所以就會採取對 不利的一律取締。什麼是傳播障礙和傳播隔閡?能否舉一些例子?傳播障礙是指在傳播活動過程中，由於傳播系統本身存在的結構性和功能性障礙，例如不合理的傳播制度 不暢通的傳播渠道而迅賀銀導致的傳播行為受到障礙。傳播障礙包括結構與功能障礙，如制度是否合理 渠道...