1樓：星空靜謐之魅影
親愛的朋友，在我們即將畢業的時刻，我想跟你說，人生就像一艘漂浮在宇宙中的船，我們只有一次機會駕馭它。我們像深處海底的珍珠，經歷著磨礪和堅持，最終綻放光彩。
在這幾年裡，我們一起拼搏，一起成長，一起展翅高飛。今天，我們終於站在了這片廣闊天空的盡頭瞎猜，準備展翅高飛。指神衫不要怕遠方的風雨和飄搖，勇敢地出征，努力地揚帆。
讓我們一起向著最美好的未來無畏前行！
所以朋友們，讓我們一起珍視這幾年的同校時光，一起唯腔感恩每一位陪伴我們走過的人，一起投身人生的漫長航程吧！
衷心祝福你。
2樓：微生楚
1 、句子中用了相同意思的幾個詞語。 [例：那個房間非常寬敞得很。
2 、修飾限制的詞語與中心詞中的字意思重複。 [例：松樹屹立在陡峭的險峰上。
3 、句子中用了沒有必要用的詞語鎮孝。 [例：那個三條邊的三角形畫好了。
畢業給同學的一封信1 親愛的同學： 你好！ 馬上就要畢業了，在這畢業之際，我最捨不得的就是同學你了。
我們是在同一天走進的了初中校園，並且有緣還是一同進的教室。 從中學開學的第一天，一直到如今，同學你一直都陪伴在我的身邊。在校。
1 、句子中用了相同意思的幾個詞語。 [例：那個房間非常寬敞得很。
2 、修飾限制的詞語與中心詞中的字意思重複。 [例：松樹屹立在陡峭的險峰上。
3 、句子中用了沒有必要用的詞語。 [例：那個三條邊的三角形畫好了。
畢業給同學的一封信1 親愛的同學御絕： 你好！ 馬上就要畢業了，在這畢業之際，我最捨不得的就是同學你了。
我們是在同一天走進的了初中校園，並且有緣還是一同進鎮旅姿的教室。 從中學開學的第一天，一直到如今，同學你一直都陪伴在我的身邊。在校。
參考文件。參考文件。
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給老師或者同學寫乙份畢業贈言要求運用一種修辭手法比如排比擬人比喻引用，字數達到
3樓：乾萊資訊諮詢
思路：通過對老師的感恩之情，將老師比喻成春雨，並突出老師為我們的付出，範文如下：
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
這句話運用了比喻的修辭手法，將老師比喻成春雨，表達臘棗了對老師的感激之情。
擴充套件知御資料：
比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫輪猛拆或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。也叫「譬喻」、「打比方」，中國古代稱為「比」、或者「譬（闢）。
著名文學理論家喬納森·卡勒為比喻下的定義：比喻是認知的一種基本方式，通過把一種事物看成另一種事物而認識了它。也就是說找到甲事物和乙事物的共同點，發現甲事物暗含在乙事物身上不為人所熟知的特徵，而對甲事物有乙個不同於往常的重新的認識。
依據描寫或說明的方式比喻可分為明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、縮喻、擴喻、較喻、回喻、互喻、曲喻十二種。
用上比喻擬人的手法寫一段觀察月亮的情景
玄月上下 影不定 光華眼底 全已失 晚風習習,當bai 悲涼充du斥著整個城市,我 zhi知道,寂寞的,只我一人,dao或者還有內泊在樹梢的一彎容小船,那彎散著淡淡的光的月亮。她獨自停留在寂寞的夜空,她聽不見星星們的竊竊私語,他們總是認為她不屬於這個美麗的狂歡的夜,就像我從不屬於這個繁華的高樓林立的...
怎麼寫好朋友一段話，寫給好朋友的一段話
好朋友多久認識的，寫他對你的 好，要寫有意義的 1.談到這世間的其他這些東西，名聲 榮譽 財富等等，如果同友情相比，它們都是塵土。2.摯友如異體同心。3.世間最好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。4.山河不足重，重在遇知已。5.在友誼面前，人與人之間，猶如星與星之間，不是彼此妨礙，...
仿照《草原》第一段的寫法寫一段話，用上擬人和比喻
這次，我看到了瀑布。那裡的天比別處的更藍，更亮，空氣是那麼清新，甜美，天空是那麼明朗，使我總想放聲歌唱，表示我滿心的愉悅。在瀑布下，一長千尺，而並不恐懼。四面都有青石，草坪是綠的，青石也是綠的。小朋友們一會兒爬上了青石，一會兒又下來，跑到 都像是給長長的瀑布錦上添花。那些青石的線條是那麼柔和，好像只...