作文:老師的一句話改變了我？
1樓：班門弄斧
老師的一句話乙個壞習慣改變了我。
我曾經是乙個不愛學數學、公升鋒耐討厭上數學課的女孩。但是一堂數學課改變了我。
一天，新調來的曾慶婷老師，滿臉不高興地走進教室，剛站到講臺上就開始批評我。
們，說我們昨天的家庭作業做得糟糕，全班只有乙個100分。大家聽了，都把頭勾得很。
同學們疑惑地眨著眼睛，晃著腦袋，嘰嘰喳喳地猜開了。
要我猜呀，這個100分肯定是班長譚雲。」
不對！應該是學習委員吳興平，他的數學學得最好。」同學中有說張三的，也有。
說李四的，可曾老師只是乙個勁兒地搖頭。
曾老師，是誰呀？您快說吧！」頓時，教室熱鬧起來，大家都像等不及似的，急。
於知道謎底。曾老師微笑著對我說：「劉美琴同學，這個100分會不會是你的呢？」
還沒等我，教室裡議論開了。「老師，這不可能。」
對吵春，曾老師，怎麼可能是她呢？這不是太陽從西邊出來嗎？」轟！教室裡響起一。
陣笑聲。我羞極了，同學們為什麼這麼看輕我。
靜一靜，」曾老師大聲地說，「告訴大家，昨天家庭作業得100分的，正是剛才。
被你們笑話的劉美琴同學。」曾老師的話剛落音，全班同學的目光「刷」地移到我身上。
這時，曾老師一邊說，一邊微笑著向我走來，眼神里充滿了信任。
嗯！」我點點頭。這時，教室裡響起了噼裡啪啦的掌聲。
從那以後，我發覺自基伍己變了，變得對數學有了興趣，喜愛上數學課了。
2樓：網友
作文：老師的一句話改變了我。
那還是我上初一的時候。
從小學公升到初一， 一切都有覺得陌生。尤其是課程，蔽賣變化很多， 讓我一時無法適應。
數學，化學和物理加生物在一起，還需要的是邏輯思維。 那個頭疼啊。 在最困難的時枝並缺候， 我都想放棄了， 我覺得自己不是學習的料。
我的老師發現了我的問題。她猛辯把我叫到她的辦公室，問了我所遇到的問題。最後她說：
對自己要充滿信心，你可以做到！」
就是這句話，改變了我。 經過努力， 我的學習跟上了大家， 逐漸成為班裡的前幾名。
直到現在， 當我遇到困難時， 我總用這句話激勵自己。
以「老師又叫我們寫作文了」寫一篇 心理描寫
3樓：李小龍l李小龍
一眨眼，就步進了初二的課堂，神不知鬼不覺，沒有半點迷茫，金色的九月，象徵著向日葵的笑臉，那樣鮮豔，那樣憂長。
在我們的生活中，有許多歡笑與痛苦，而更多的是雨後的彩虹，課堂上老師的問題，課下學生的筆記，銀鈴般的笑聲，隨著九月的季節，飄落在我們耳旁，考場上嚴肅的氣氛，髮捲後的欣喜若狂，而更多的是失去的光澤的臉龐。
我們一生中有許許多多漫長的跋涉和坎坷，也只有經歷期待和失望的磨礪，才會現出輝煌。
月考之後，大榜排名，隨著緊張的心情，迎接著老師的腳步聲，慢慢迴盪。終於，那繃緊的肌肉得到舒張，聽著老師嚴兒肅穆的聲音流水般傾下，看到的有神秘的臉，聽到了緊張的呼吸和放鬆的呼吸，而自己則隨著某些同學的心情，那樣暗淡，無光，在回家的路上，舒張的肌肉放鬆得無限大，但卻感覺不到放鬆，人，如同一片飄飄的樹葉，隨風飄但；飄蕩，在廣闊的馬路上，如同行屍走肉似的，而找不到回家的路。
一覺醒來，又迎來了乙個美麗的星期天，拋開昨日的不快，放飛翅膀自由飛翔，隨著同學們的**，不再理會那堆如小山的作業，開啟大門，放聲歌唱。
終於，再一次次的小考中，取得一次次小小的成就，但不能為此，而要放飛夢想。
就像歌中唱的那樣：「陽光總在風雨後，請相信有彩虹。風風雨雨都接受，每乙份希望在你手中！！！
4樓：匿名使用者
哎！老師又叫我們寫作文了！！！
作文:老師的一句話改變了我
5樓：作文
從小，我就怕事，怕遇到困難，怕學習成績差，怕被批評……所以，遇到什麼問題，我總是縮在後面，不敢多說一句話。在班裡，成績也普通，所以好像從來沒有關注過我的老師。就這樣陷入自卑……
如果不是那位老師，我恐怕早已成了問題少年，對世界充滿不滿……
下課鈴響後，我慢慢地寫著老師佈置的作業。寫完，我又向窗外望去，每天都是如此。
突然，一聲婉轉的好似百靈鳥的聲音叫住了我。我回頭一看，是我的**老師。她說讓我做合唱隊的領唱。我低下了頭，知道我不行，可是老師把我叫到了辦公室。
我縮在角落裡，不敢正眼看她。老師說：「如果你想站在那裡，我不強求，但孩子，從現在開始，你要認真聽我說每一句話，好嗎？
於是她開始進入正題，她說：「孩子，我要讓你做合唱隊的領唱，是我相信你，你如果不相信你自己，那你又會做成什麼事呢？」
我羞愧地把頭埋到了胸口，鼻子酸酸的，心裡想著：我不行的，我太差勁了。但是老師……她又說：「每個孩子的心，都是脆弱的，但你為什麼要把自己弄得那麼自卑。
這樣做，你會成為什麼？乙個叛逆的少年？每個孩子都是乙個天使，他們的心都是純潔的，你才那麼小……「說過老師神情黯淡了，但依然嚴厲。老師的話語中，充滿了對我的關愛。
6樓：摩羯小人
有人說過：無數次的磨難構成了人生。的確，磨難，是開啟人生之門的鑰匙；磨難，是通向成功的道路；磨難，是走向成熟的航船。老師說：「不經歷風雨怎能見彩虹！」
上語文課時，老師給我們講了一篇關於毛毛蟲變蝴蝶的文章，講完後，他對我們說：「同學們，毛毛蟲之所以能變成美麗的蝴蝶，是因為他們都經受過磨難。人生就是這樣，只有經過磨難，你們才會成長。
不經歷風雨怎能見彩虹！」老師說的最後一句話深深震撼著我的心，我也因此而改變……
河蚌忍受著沙石的打磨，把美麗的珍珠留給明天；毛毛蟲忍受著繭的束縛，把紛飛的夢想留給明天；種子忍受著土地的壓抑，把破土而出的翠綠留給明天……而我，也要學會忍受著人生的磨難，把成功的希望留給明天。
我是乙個很懶的人，從很小時候起就不喜歡學習，我認為那太枯燥乏味。上了中學後，功課比小學還緊，我當然更不想學了。老師家長每天對我「唸經」，只有我知道，那根本是在對牛彈琴嘛！
但是自從老師上完那一節課，我就徹底的改變了。「只有風雨過後，才能見到美麗的彩虹」這句話我從此牢牢銘記在心底。是它督促我仔細寫完作業；是他督促我上課認真聽講；是它督促我要好好學習。
老師家長都發現了我的變化，都覺得這孩子會努力了，會學習了。殊不知是老師的一句話改變了我。現在，回首往事，對自己沒有好好學習感到十分的遺憾，因為學習中自有樂趣。
只有學習，我們才能通曉真理；只有學習，我們才能走向成功；只有學習，我們才能經受磨難。
那天，下著雨，我衝到外面大喊：「不經歷風雨怎能見彩虹！」屋內父母看著雨中的我，沒有阻止我，因為他們知道，我要感受磨難。雨後，天邊公升起一道燦爛的彩虹，那是成功的微笑。
我想和你說說心裡話
媽媽，我想和你說說心裡話，可是我們又相隔幾千裡！打 吧，你說還得走那麼遠到人家去接，而且人家也嫌麻煩，所以你告訴我沒事就少打 寫信吧，你說信常常是還沒到手就被人拆了，甚至有時候連被拆的信都收不到，所以你告訴我不讓我寫信。可是，媽媽，你知道嗎？我是多麼想和你說說我的心裡話呀！來到這個世界上已經有二十一...
沒有能說說心裡話,我的知心的人呢
人需要有傾訴的物件 廣交益友 學會與人交往 不要與人爭鋒那樣會迅速與人為敵 從雙方認為是的談起 善解人意 與人為善快樂自己 良好的人際關係是生存的基礎和事業發展的基石 有什麼心裡話說來聽聽吧 在網路裡說吧。沒人知道你是誰 緣分到了就自然能遇到你的知心人了,望採納 好想找一個人說說心裡話,可身邊一個朋...
今天我想說說心裡話作文以上原創，今天我想說說心裡話作文600字以上原創
可以把你想和老師說的心裡話，還有你的煩惱都可以寫 可以吧 自己憋在心裡很久的話借這次說出來 說 今天我想說說心裡話600字作文，怎麼寫 有時候，心裡委屈，不想用酒精麻痺自己，不想靠 香菸緩解壓力，我只想找個人說說話。有時候，手足無措，不知道該怎麼走下去，想找個人商量，想有個人指引，只可惜，身邊沒有這...